身处大数据时代 研训新教学手段——十月份初中部英语教研组活动2018年10月26日,英语教研组在初中部党员活动室开展了本学期的第二次活动。活动由教研组长刘浏老师主持。本次活动的主题是:身处大数据时代,研训新教学手段。主要内容是由极课公司的赵老师向全组教师培训新型考试软件的用法。学习之后,组内老师提出了问题,展开了讨论,气氛热烈。处处体现着英语组老师们的专业素养和求学精神。最后,组长刘浏老师就10月29日即将举行的校青年教师课堂教学大赛做了工作布置,她要求参赛选手充分准备,赛出水平和风格,其他教师积极听课,听出反思和心得。
《中小学德育工作指南》德育工作“456”密码9月5日上午,教育部召开第六场2017年教育金秋系列发布会。教育部基础教育司司长吕玉刚、副司长俞伟跃出席发布会,介绍有关情况。《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件,适用于所有普通中小学。4个学段目标《指南》明确提出中小学德育的总体目标是:总体目标培养学生爱党爱国爱人民,增强国家意识和社会责任意识,教育学生理解、认同和拥护国家政治制度,了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求,养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,形成积极健康的人格和良好心理品质,促进学生核心素养提升和全面发展,为学生一生成长奠定坚实的思想基础。按照小学低年级、小学中高年级、初中学段、高中学段四个阶段,《指南》提出了分层次的德育目标。学段目标■ 小学低年级  教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,爱亲敬长、爱集体、爱家乡,初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识,保护环境,爱惜资源,养成基本的文明行为习惯,形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。■ 小学中高年级  教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,了解家乡发展变化和国家历史常识,了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统,理解日常生活的道德规范和文明礼貌,初步形成规则意识和民主法治观念,养成良好生活和行为习惯,具备保护生态环境的意识,形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。■ 初中学段教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,认同中华文化,继承革命传统,弘扬民族精神,理解基本的社会规范和道德规范,树立规则意识、法治观念,培养公民意识,掌握促进身心健康发展的途径和方法,养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度,形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。■ 高中学段教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,拥护中国特色社会主义道路,弘扬民族精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感,增强公民意识、社会责任感和民主法治观念,学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题,学会正确选择人生发展道路的相关知识,具备自主、自立、自强的态度和能力,初步形成正确的世界观、人生观和价值观。5项主要内容围绕德育目标,《指南》提出中小学德育的“五项主要内容”:理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。1. 理想信念教育。开展马列主义、毛泽东思想学习教育,加强中国特色社会主义理论体系学习教育,引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,领会党中央治国理政新理念新思想新战略。加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育,引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史,继承革命传统,传承红色基因,深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同,不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。2. 社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节,深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等,引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标,深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向,自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。3. 中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育,传承发展中华优秀传统文化,大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神,引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵,增强文化自觉和文化自信。4. 生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育,开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育,帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌,开展节粮节水节电教育活动,推动实行垃圾分类,倡导绿色消费,引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念,养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯,形成健康文明的生活方式。5. 心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育,引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质6大实施途径德育工作重在落实,要把德育的目标和内容通过多种途径落实到学校日常管理的各方面和各环节中,在总结提炼各地德育工作的主要经验和做法的基础上,进一步突出可操作性,《指南》提出了“六大实施途径”。1. 课程育人。从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。2. 文化育人。从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设,让校园处处成为育人场所。3. 活动育人。利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节(会)、团队活动等,开展形式多样、主题鲜明的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生。4. 实践育人。通过开展各类主题实践、劳动实践、研学旅行、志愿服务等,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。5. 管理育人。推进学校治理现代化,从完善管理制度、明确岗位责任、加强师德师风建设、细化学生行为规范、关爱特殊群体等方面,将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理的细节之中。6. 协同育人。加强家庭教育指导,构建社会共育机制,争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。朱卫国江苏省教育厅副厅长 江苏在立足自身实际的基础上,不断创新育人模式,2017年启动实施了“江苏省中小学生品格提升工程”,以落实立德树人为根本任务,以学生品格锤炼与核心素养的全面养成为目标,以构建充满生机活力的基础教育生态为取向,在聚焦现实、问题导向、价值引领的基础上,着力于学生思想品德、人文底蕴、科学精神的系统培育;着力于学生志存高远、勤学上进、健康生活的自主发展;着力于学生责任担当、实践能力和创新精神的整体提升,探索学生内心喜欢、知行合一、坚守不变的符合教育规律和青少年身心发展规律的育人范式。奚爱国江苏省泰州市教育局局长 《指南》的颁布,必将成为推动区域教育工作的核心抓手,成为所有中小学校一切德育工作的基本遵循。今后,我们将重点围绕“五个方面”全面推进区域德育工作。一是推动德育工作的体系化。二是推动育人方式的制度化。三是推动文化育人的标准化。四是推动德育师资的优质化。五是推动组织实施的精细化。张喜坤湖北省红安县教育局局长《指南》指出,德育实践是实施德育重要且有效的途径之一。学校是德育主阵地,我们要积极落实社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进头脑的要求;利用红安丰富独特的红色资源,整合遗迹遗址、纪念园、烈士陵园等社会资源,优化社区教育组织,通过社会实践、研学旅行、志愿者服务等多种形式,做到连通校园内外;充分利用校讯通、班级qq、微信等新媒体,搭建德育交流平台,促进新媒体与德育教育深度融合,构建校内、校外、新媒体立体育人网络,实现全方位文化育人。厉佳旭浙江省宁波市镇海区立人中学校长 学生美好德性的培养、健康品质的形成、正确价值观的确立,就在学生日常生活之中,就在学校的点点滴滴工作之中。课堂中的合作,交往中的诚信,值日中的负责,旅行中的自律,合作中的友善,失败时的坚韧,乃至对生活的热爱、对大自然的尊重等等,构成了影响学生终身发展并促进社会进步、乃至国家富强和民族复兴的核心素养。要始终坚持一颗宁静、淡泊、真诚乃至虔诚的教育之心,守住教育良知和使命,按照教育本质和规律办学。刘可钦北京市海淀区中关村第三小学校长 学校、家庭、社区是孩子健康成长的重要合作伙伴。教师、学生、家长、学校管理者、社区以及其他关联方的良性互动,是形成一个学校德育共同体的基础和前提。开展好“家校共同体发展委员会”,“好老师进社区”,“邻家孩子”,“周末公益课”,“家长志工”等工作,构建紧密联系的家校良性互动平台,让学校真正成为教育孩子、服务社区、连接社会的共同学习中心。
初一年级部于上周五(10月26日)成功举办新学期第一次家长会。各科老师在每班教室与家长近距离交流,结合开学以来学生的表现和月考情况,就行为规范和习惯养成等方面,提出要求和看法。会后与家长一对一沟通。 相信唯有家校紧密沟通,才能帮助学生全面发展。
2018年10月26日,南京板桥中学和南京雨花台中学于雨花台中学高中部举行了一场教研活动。活动邀请了雨花台区教研员王伟和秦淮区教研员凌聪志莅临指导。雨花台中学杜家伟老师在高二开设了《区域农业发展》,格局大、视角广,以问题带动整体,步步推进;板桥中学赵晓潇老师在高一开设了《自然界的水循环》,以“一颗小水滴的旅行”贯穿整节课,设计新颖,学生参与度高。最后,凌聪志老师评价了两节课,并给我们以后的教学提出了一些建议;王伟教研员也为我们进行了教学发展方向的指导。本次教研活动圆满结束!
在上周末举行的雨花台区第26届中小学生运动会比赛中,我校初中部以总分204分,高出第二名57分的成绩夺得团体总分第一名,并且在全部16个单项比赛中获得8项第一。在本次区运会群体项目比赛中,我校初中部获得了立定跳远、实心球、中长跑三项第一,50米迎面接力第二的好成绩。希望在接下来的学习生活中,雨中学子能再接再厉,书写新成就!
在上周末举行的雨花台区第26届中小学生运动会比赛中,我校初中部以总分204分,高出第二名57分的成绩夺得团体总分第一名,并且在全部16个单项比赛中获得8项第一。在本次区运会群体项目比赛中,我校初中部获得了立定跳远、实心球、中长跑三项第一,50米迎面接力第二的好成绩。沈丽副校长为群体项目获奖的运动员颁奖,冯志强副校长为个人项目获奖的同学颁奖。另外,10月21日—26日,在“2018年全国技巧冠军赛暨第二届沛县技巧邀请赛”中,我校初二(1)班刘昊翔同学参加了“三级少年男双组”的比赛,他凭借精彩的表现继去年之后又一次获得了该组别的冠军!杭秉全常务副校长为他颁发奖牌与证书。希望在接下来的学习生活中,雨中学子能再接再厉,书写新成就!
10月24日下午,新初一年级部月考质量分析会暨家长会准备会在学术交流中心顺利举行,杭秉全常务副校长、年级部华军主任出席了会议。会上华军主任就月考的各项指标做了详尽的质量分析,并督促大家提前做好期中考试的复习计划。会议的第二部分,杭秉全常务副校长总结讲话:1、关于月考成绩,大家做到三点,一是心中有数据,二是发挥数据价值,三是大家要知道数据是什么。数据是责任、付出和尊严。2、关于家长会,是新班级所有任课教师第一次与家长见面,家长非常期待,所以要求全体老师根据年级部的安排精心准备。
10月29日,我校举行了第九周升旗仪式。担任本次升旗任务的是高二(9)班的舒坦、庄卞伟两位同学。 今年是我们伟大祖国改革开放的第四十个年头。我们请到了我校第四党支部委员、团委刘蓓蓓书记做了国旗下发言。刘书记和大家分享了前些日子在校党委组织下,去参观江苏省庆祝改革开放40周年图片展的活动中,自己的一些收获与感悟。呼吁同学们要继承先辈们光荣传统,弘扬精神、明确责任,求实、创新,以自我价值提升为前提,以为国争先为追求,为国家的繁荣富强而奋斗。 随后,我校为在上周刚结束的第44届运动会中,在师生们共同努力下获得的各项荣誉进行了表彰。杜家伟副校长、孙进副校长分别宣读了校运动会各年级部总分获奖班级和校运动会入场方阵表演获奖年级的表彰决定。接着,由党委书记、常务副校长周茜和穆耕森校长分别为各年级部总分获奖的班级和入场方阵表演获奖的年级颁奖。 让我们向在运动会上取得优异成绩的班级和运动员表示热烈的祝贺!向全体辛勤工作的裁判员和工作人员表示衷心的感谢和诚挚的敬意!为所有运动员的精彩表现和运动精神点赞!
雨花台中学第四十四届学生运动会在全校师生的共同努力下,经过一天的激烈角逐已胜利闭幕,在本次运动会上全体运动员努力拼搏,积极进取,赛出了风格,赛出了水平。上周一,在初中部国旗广场举行运动会的颁奖仪式,冯志强副校长宣读第四十四届学生运动会表彰决定: 初一年级团体总分前八名的是以下班级:初一1班,初一9班,初一5班,初一12班,初一16班,初一8班,初一7班,初一11班。初二年级团体总分前八名的是以下班级:初二2班,初二1班,初二6班,初二16班,初二13班,初二4班,初二15班,初二10班。初三年级团体总分前八名的是以下班级:初三2班,初三9班,初三16班,初三5班,初三1班,初三10班,初三11班,初三7班。沈丽副校长为以上班级的体育委员颁发奖状。荣获年级方阵表演特等奖的是初一年级,一等奖为初二年级和初三年级。杭秉全常务副校长为三个年级组长颁发奖状。 健康是所有人最大的财富,在接下来的日子里,全校师生还将继续以饱满的热情投入工作和学习中。
在10月26日—27日举行的雨花台区第26届中小学生运动会上,我校初、高中组田径队在体育组老师的科学指导下,团结拼搏、奋勇争先,分别以总分204分和164.5分夺得初中组和高中组两项团体冠军!并且在多个单项比赛中获得第一名。在此,衷心祝贺全体运动员和教练员,也感谢各年级部及班主任老师的全力支持!
10月21日—26日,“2018年全国技巧冠军赛暨第二届沛县技巧邀请赛”在徐州沛县举行,我校技巧队自成立以来第二次参加了此次全国大赛。本次比赛共有来自全国十多个省份108支代表队,共计1105名运动员及教练员参赛。我校初中部刘昊翔和刘子俊同学参加了“三级少年男双组”的比赛,他们凭借精彩的表现一举获得了该组别的冠军!在此,衷心祝贺以上两位同学,也感谢为此付出辛勤努力的贾荣、蒋慧慧两位指导教师。  技巧是继足球之后,我校正在重点打造的又一项特色体育项目。这也使得我校成为了目前全省唯一的一所以技巧作为特色发展的学校。我们期待技巧特色能成为我校未来又一张体育名片。
物理教研组开展《力的分解》和《楞次定律》的二次备课活动10月26日上午,物理教研组针对高一、高二备课组前期开展的《力的分解》和《楞次定律》备课活动,开展了这两个课题的二次备课活动。 整个活动分三个环节开展,首先由全组老师从不同视角对袁锦成老师执教的《力的分解》一课进行了课堂观察活动; 接着高二的姜万松老师针对《楞次定律》的教学谈了自已的几点设想; 最后一环节是全组老师围绕这两节课及课堂观察情况进行了深入的研讨,每位老师根据自已观察点,围绕着课堂教学目标的达成、课堂提问的有效性、教学时间的分配、关键问题的处理、学生活动设计的有效性、科学思维的培养等六个方面对袁老师的课进行了深度分析与交流,并提出适切的建议。本次活动,突出教法和学法,体现以学论教和以学定教,老师们提出的建议都是建立在对课堂观察数据的整理和分析的基础上进行的,具有较强的说服力,充分体现了课堂观察对课堂教学行为改进的意义。
丹桂飘香的金秋时节,雨中人又一次因读书而相聚。10月24日下午,第29届读书报告会在和谐厅举行。本次报告会由初中教师发展处主办,主题为:从学科教学到学科教育。来自深圳的4位校长及青海大通的22位老师也全程观摩。2012年,党的十八大首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”,“核心素养”在2014年随之提出。“育人”这一教育的终极目标被凸显。“教书育人,育人为本”,教育的核心是育人。“立德树人”要求各学科充分发挥其应有的育人价值。由学科教学走向学科教育是走向素质教育的必经途径,是教育走向未来的必经之路。报告会开始,来自初中部的五位老师,从不同的学科角度,与大家分享了他们的“育人智慧”。生物学科彭汀汀老师的发言体现了理科教师的缜密逻辑,从有效教学到高效教学,再到卓越教学,教学的作用绝不止传授知识;道德与法治学科是密切关乎学生品德形成、精神成长的学科,孙经昊老师在课堂教学中渗透“仁”、“义”的儒家道德;英语学科的丁亚勤老师在语言学习的同时,注重培养学生尊重、包容的国际情怀和眼界,关注英语学科对学生文化品格的塑造;化学学科的张辰刚老师从快乐的建模式教学,再到如婴孩儿学步般循序渐进的鼓励式教学,构建和谐课堂的同时促进学生的全面发展。最后,语文学科的张宏伟老师以优美的文字分享了她的育人智慧:精神铸就人的脊梁,心中要有大局;情感诗化人的生活,心中要有小爱。本届读书报告会我们有幸邀请到了著名基础教育专家、国家督学——成尚荣先生,成老高度评价了五位老师的发言,并从读书的意义、读书形成教学风格、对本届报告会主题的理解及对学科教育的深刻思考四方面,为我们指明了教学改进的方向,让我们认识到了读书对教师的重要性,亦深刻领悟了学科教育的真将内涵。教育是关乎个人、家庭、国家乃至人类的事业。雨中的老师们也将践行在以人为本、立德树人的“真教育”道路之上!
动手动脑学科技 多思多想善创新——第二届物理文化周系列活动三为丰富学生的课余生活,营造积极主动的学习氛围,激发学生学习物理的兴趣,有效促进课堂教学,充分发挥学生的个性特长,促进非智力因素的发展,10月22日—26日,物理组开展了为期一周的物理文化周活动,通过名师讲座、物理嘉年华、科学知识竞赛等形式,让学生自主充分参与到综合实践中,感受物理科技的乐趣,培养学生科技意识,提高动手创新能力,激发学生的求知欲和对科学的好奇心,点燃学生自主探究之火。周三下午,在初中部国旗广场,物理嘉年华活动热烈开展,纸的力量、乒乓球闯关、大力火柴棒、飞檐走壁的硬币、弹指神功、看谁倒水倒的快、神奇的静电、气球瞄准打击、古代智慧、大力神纸、杯口立硬币、镜像协调,12个挑战项目涵盖脑力、技能、体能等各方面的挑战,同学们积极参与,兴趣盎然。嘉年华活动邀请函弹指神功大力火柴棒大力神纸杯口立硬币乒乓球闯关古代智慧神奇的静电镜像协调纸的力量气球瞄准打击看谁倒水倒的快  这次物理嘉年华以一种轻松愉快的氛围指引同学们关注、思考、探索点点滴滴蕴藏在生活中的物理知识,营造了校园科普氛围,丰富了师生的课余生活受到了师生们的欢迎。
10月24日,我校第十一届学生社团招新活动正式启动了,团委在原有开设的社团课程基础上又增加“VEX”机器人社和具有南京地方特色的说唱艺术“最美乡音”白局社。白局伴奏多采用二胡、琵琶等江南丝竹乐器,再配上板鼓、碟盘、等特色打击道具,表演起来十分生动有趣,同时聘请国家级非物质遗产南京白局代表性传承人、南京白局传承社社长梁晓岚老师为学生授课。本届中文话剧社特邀请到了中国艺术家协会江苏省影视委员会主席、高级戏剧影视导演于鹤年老师为学生们指导社团活动。本届招新,高一学生在兴趣爱好的基础上通过公告栏张贴的社团展板和班级播放ppt形式了解各个社团,从而进行社团的选报。社团活动能让兴趣相投的学生在一起交流思想,切磋技艺,互相启迪,带给学生们不一样的课堂体验。金秋十月, 我校将迎来学生们期待已久的第一次社团活动。
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