一直以来，听课似乎都是学校安排的一项任务。无论是开学视导听课还是教研组、备课组的推磨听课等。直到上周二第三节主动听了他的一堂语文课。

他，个头不算高、普通话不太标准（他自嘲是徐州普通话）、没有精美的课件、没有新颖的开场白。但是，他的课堂是那么的轻松欢快——-他精彩的讲解经常会博得学生会心的笑声；他是那么的自信而有激情——讲到重点之处，情不自禁地手之蹈之，声音清晰高亢；他的课堂是是那么的朴实而高效——没有精致的的课件、喧闹的视频，有的只是直白而到位的讲解；有的只是举一反三，活学活用；有的只是让学生读、背、想、议、说、写等扎扎实实的环节…….

不用说，你也猜到了。他不是别人，正是我们身边朴素而让人肃然起敬的语文特级张建杰老师。

我听得是一节文言文讲解课------《劝学》。

铃声响起，他让学生搓搓手，揉揉眼，准备上课。

接着，抽背学生背书情况，点评，强调好习惯的重要性。

讲解中，讲学生不会之处，讲课文重点之处。将字词的用法分成几类：名词活用、动词活用、形容词活用、通假字、兼词等。每一类，都是让学生找出文中的句子，让学生体会在该字句中的词义和用法，尤其是让学生仿造句子，让学生理解的同时及时会运用。学生在下面七嘴八舌的议论，张老师在台上适时的点拨，不时发出会心的笑声，真的是其乐融融。张老师可以说信手拈来，那样自信、从容，让人敬佩他深厚的功底。

星期六，我有幸再次聆听了张老师给高三部分学生做的作文讲座。他所讲的“虚实结合、有思辨性、记叙的四要素”等等技巧，让我再次获益多多。

张老师一直是我敬重的老师之一，听了这节课后，这种敬重之情愈深。

有人说，女人之美在于自己美但她不持美自傲；我要说，大家风范在于有实力但不持才自傲。张老师就是这样的老师。

我很后悔，时至今日，才去听张特的课；

我很庆幸，与张老师同为雨中的同事；

我更希望雨中的校园会有更多像张特这样的好老师。

                                                                  2009年9月13日清晨