初一年级部

初一年级部

杭秉全

奖项名称：“协助”奖

申请理由：1、协助教研组的三位年青教师开设市、区公开课。

2、协助周校长、教务处做好新老初三经验交流会；教研组长、备课组长到东庐学习讲学稿；准备初中教学管理迎查材料（综合实践课程资料）等工作。

王勇

奖项名称：“管理创新”奖

申请理由：在年级部的各项工作中，我每月下发两份“年级部管理意见”，对教育、教学、卫生、财产等各项工作进行布置与反馈并提出指导意见，对新教师、新班主任进行指导与培训，使其尽快适应新环境，取得新成绩。年级部各项工作有序开展，取得了一系列成绩。

陈非飞

奖项名称：“天鹅”奖

申请理由：在元旦晚会止，以优美的身姿、婀娜的动作，熟悉的口令，征服万千评委，勇获一等奖。此最敬业“天鹅”奖。（注：初一元旦“四小天鹅”舞蹈）。

孙苹

奖项名称：“学生爱心姐姐”奖

申请理由：初到雨中，我任初一（1）班语文老师兼班主任，面对这些孩子，我怎有一种心软得不行的感觉，我用心去对待这些孩子，用心灵感悟心灵，以感情赢得感情，终于，我班的孩子与我的心齐了，只要学校有什么工作需要布置，初一（1）的孩子都会说：“大家跟我一起喊，孙老师你最棒！”孩子们亲切地课下喊我“姐姐，妈妈”有了孩子们的支持，我工作更带劲了，我愿意把一生献给这些可爱的学生。

袁泉

奖项名称：“品牌班级”奖

申请理由：我班有响亮的品牌—“钢二班”意味刚强，勇敢、自强不息，在班级口号：“不抛弃、不放弃、钢二班”；有班级愿景：拼搏三年，考取雨中高中部，有班级精神：“六个特别”，特别能吃苦、特别有礼貌、特别守纪律、特别能忍耐、特别有志气、特别有作为。在这种精神指引下，“钢二班”的学生用自己的实际行动努力实现着：拼搏三年，考取雨中高中部的誓言，努力提高自身素质成为他们的自觉行动，这种精神将内化为一种集体信念，一种凝聚力、一种让全班深受鼓舞的战斗豪情。我们“钢二班”在秋游、校运会、晨跑、出操、升旗仪式等各项活动中，均有上佳表现，在学习上，全班团结一心，努力学习，成绩稳步上升，本班的优分人数在同类班级中遥遥领先。

杨华

奖项名称：“微笑”奖

申请理由：微笑，它不花费什么，但却创造出了许多成果。微笑使你内心充满力量，充满阳光，充满信心。老师们脸上有多少微笑，学生们心中就有多少阳光。我喜欢笑，喜欢对我的学生们微笑！

汪书亮

奖项名称：“诚心待生”奖

申请理由：虽然平时对学生很严厉，但我其实一直诚心诚意的对待我的学生。每天早出晚归，将全部的心血都投入到了我的学生们身上。有时面对自己的年幼的儿子，都有点内疚，因为陪他的时间实在太少。但我对自己的选择无怨无悔，因为我知道我的学生们也是他们父母的宝贝，他们的父母对他们的期望也很高。相信我对学生的诚心我的学生们会体会到。

王继虎

奖项名称：“努力工作”奖

申请理由：作为一名青年教师，来校的时间不长，也没有特别的业绩，但在教学及班级管理工作中，我努力地将自己投入到其中，争取将学生的成绩，所带的班级提高到一个新台阶，我相信在不断努力下，我与我的学生一定会做得更好！

蒋俊

奖项名称：“中考目标达成”奖

申请理由：中考指标往往高于学生的实际水平，能够做到100%达成是件令人欣慰的事。

张艳

奖项名称：“勤奋”奖

申请理由：作为英语教师，认真完成教学任务；作为备课组长，团结本组教师，踏实完成工作；作为班主任，早来晚走，用心管理班级。

崔暇

奖项名称：“付出而开心”奖

申请理由：对工作，笨鸟先飞，全力以赴，因心安而开心！对学生，视如己出，真心相等，因付出而开心！对同事，恭良兼仕，难得糊涂，因简单而开心；对自己，简简单单，追求完美，因执着而开心！简单，执着地付出，因心安而爱得开心。

王红

奖项名称：“孺子牛”奖

申请理由：办事认真，一丝不敬，勤奋忠实是我一贯的工作作风。多年来，工作上取得的成绩都是踏踏实实的干出来的，为了学校的教育事业，甘愿做一头牛。

王桃

奖项名称：“最具黏占性”奖

申请理由：下课时，班上孩子都围着我，同事们都说：“他们又来找妈妈了。”我对待孩子如自己的孩子一般，他们犯错误时我从不打骂，而是耐心教导。有的孩子校服坏了，我就一针一线帮他们缝补。

朱敏

奖项名称：“教研成绩优秀”奖

申请理由：在08年里，我在认真教学的同时不断进行反思，并每期认真撰写教学反思，其中有三篇论文就是在教学反思的基础上加工而成并获得省、市的二、三等奖（省“师陶杯”二等奖《关于一节语文综合活动课的思考》、市优秀案例三等奖《为学生搭建对话的平台》、市优秀论文三等奖《仑心点灯—对班主任工作的思考》）。

葛磊

奖项名称：温馨班级奖

申请理由：初一（13）班有56名同学，就如我们中华民族的56个民族，中国是个温馨的大家庭，我们（13）班也是个温馨的小家庭，每个同学都能在这样的集体中感觉到温暖和亲切，为初中生活留下美好回忆。

郑志波

奖项名称：“09年元旦节目最佳表演”奖

申请理由：在09年元旦节目中，代表初一年级部登台表演，演唱一首脍炙人口的《江南》，深受好评。

杨沁怡

奖项名称：“最迟离开学校”奖

申请理由：由于住校，所以备课、改作业都留在办公室，所以很晚回去，再次作为新老师，勤奋、踏实也是应该的。

罗萍萍

奖项名称：“与时俱进、坚持不懈”奖

申请理由：能虚心向同行们学习请教，适应新形势，运用新教法以适应新课堂。坚持不懈学习提高，坚持认真工作，热情辅导学生，不懈努力。

傅砚

奖项名称：“身体力行”奖

申请理由：个人怀孕，行动、活动诸多不便的情况下，依然坚持认真备课、上课、批改作业、辅导学习有困难的学生，并在各次考试中获得了较优异的成绩，同时也从未上课迟到、早退过，以实际行动为学生树立了良好榜样。

赵志艳

奖项名称：“默默无闻辛劳”奖

申请理由：不顾路途遥远，孩子年幼，不迟到不早退，披星而出，戴月而归。认真教学，踏实工作，兢兢业业，任劳任怨。

徐俊

奖项名称：“教学小蜜蜂”奖

申请理由：作为一名新教师来到雨中我感到无比光荣，以无限的热情投入到教学工作中，不怕苦不怕累。平时我虚心向老教师学习。认真备课，上好每节课，课后认真抓学生作业，给学习有困难的学生补差，每天晚上都要补到6：30才离开学校，工作上尽职尽责，勤勤恳恳并获得了基础年级量化考核优秀奖。

李新杰

奖项名称：“足校服务管理”奖

申请理由：这项工作本不是我的份内工作。但二年多来，我主动承担两校之间的服务管理工作，根据两处的安排市足校授课时间经常变更的特点，及时通知各位教师上课、停课、来车的时间、增加、减少的课时变化，作好授课记录统计，安排考试及汇总工作。经常收集学员的反馈信息及时与各任课教师、教练员及训导部人员的沟通，把双方的要求及时转告，减少了两处主任的工作压力，使各类工作有序进行，并深得基地领导的好评。

陈金花

奖项名称：“二十二点”奖

申请理由：自从住进雨中宿舍以后，基本每天都在办公室到晚上10点才回宿舍，晚上办公室可以做很多事，备课、帮住校的学生讲解数学题、改作业、改试卷。我们办公室的所有住宿老师都很认真，如果校长能给我们得一个组合奖，就更开心了。

赵海荣

奖项名称：“幽默教学”奖

申请理由：给予学生轻松、活泼的课堂氛围是提高教学质量的一个重要因素，是拉近师生距离的桥梁。

陈荷香

奖项名称：“快乐策划”奖

申请理由：2009年元旦初一年级部节目《雨中礼赞狂想曲》我担任了节目的策划，导演工作。从第一乐章的《四小天鹅》、第二乐章的《歌舞》以及第三乐章的快板我都作了细致的编排，给大家带来了莫大的欢乐，并获节目评比一等奖。

朱永康

奖项名称：“用心工作”奖

申请理由：只要认真对待，用心去做事总会有成绩。经过几年的努力，我从技能课教学的门外汉，已初步掌握了该课的教学过程，形成了自己独特的教学方法。在今年的校、区公开课上，得到与课老师和领导赞赏和肯定。

郭建华

奖项名称：“论文创新”奖

申请理由：08年发表文6篇。国家级、省、市均有。09年又有两篇论文分别发表在《数学教学通讯》和《上海中学数学》上发表。

张米凤

奖项名称：“敬业教师”奖

申请理由：今年恰逢女儿出生，在哺乳期间，克服困难未向学校申请哺乳假，尽管每天从家到校要1个小时的车程，但不迟到早退，在女儿生病的一个月期间，没有耽误学生的一节课，对学校负责，对学生负责，也对自己负责，这是做好一个称职教师的底线。不张扬，不溢美，做一名平凡的教师！做一名称职的教师。

李芳

奖项名称：“勤勤恳恳”奖

申请理由：我做每一件事都在勤勤恳恳、踏踏实实。

初二年级部

许吴琴

奖项名称：“真诚沟通”奖

申请理由：学生在学习中，生活中有困难，乐于与我交流，沟通；家长在教育孩子过程中出现疑惑，愿意与我交流；同事在工作中遇到烦心事，我主动找其谈心，排忧解难。

张冉

奖项名称：“踏踏实实”奖

申请理由：每天早晨7:00，我准时出现在班级中，晚上6:30甚至7:00才从学校离开，社会实践时和他们同吃同睡，像大姐姐一样与他们交流，像母亲一样关心他们，像私塾先生一样要求他们，工作勤恳，努力的完成好每一项任务。

夏开艳

奖项名称：“坚持不懈”奖

申请理由：我所教的两个平行班，在这一年中，由于学习内容的加深，科目的增多，差分的人也越来越多，我也体会了教学的艰辛，无论有多大的困难，我将一无既往，坚持不懈地走下去，决不放弃一个差生。

邵华

奖项名称：“奋进”奖

申请理由：克服重重困难，做好本职工作，踏踏实实，争创佳绩。

林林

奖项名称：“勤奋进取”奖

申请理由：不论是上半年的初三毕业班教学工作，还是下半年的初二班主任工作，都以勤奋饱满的精神状态积极投入，并带领学生取得进步，让学生对学习充满信心和兴趣。

杨学兰

奖项名称：“幸福老师”奖

申请理由：我觉得做老师很幸福，尽管期中有酸、有哭，但更多的是乐，是苦中有乐。

陈娟

奖项名称：“任劳任怨”奖

申请理由：我始终将教书育人当做自己的天职，在教育教学上，我付出了辛勤的汗水，当别人在为自己歌功颂德时，我总是选择沉默。

张宏伟

奖项名称：“最具亲和力”奖

申请理由：(1)面带微笑的我能与身边所有同事相处融洽；

(2)亲切和善的我能够与家长进行很好的沟通和交流，增强家长对学校的信任；如：初二(1)班杨潇同学骨折事件的处理；

(3)循循善诱的我也帮助学生解决了一些学习、工作乃至生活中的困难和疑惑。相信学生和家长们的信任，将是我申报此项目做好的理由。

张国林

奖项名称：“勤奋踏实”奖

申请理由：工作兢兢业业，脚踏实地。虽然自己没有早读，周六没有补课，但每次都准时到岗，及时处理班级事物。

夏家娣

奖项名称：“不抛弃、不放弃”奖

申请理由：我担任初二两个平行班的语文教学工作及一个平行班的班主任工作，平行班中等生、后进生多，尖子生少，从学风、纪律、学生素质来看都远远不如实验班，甚至有些同学根本不思进取，无心向学，但即便如此，我没有抛弃，放弃任何一个学生。

周晓丽

奖项名称：“偷懒”达人奖

申请理由：作为教师我非常注重班级内同学自学和互助学习能力的培养，进入初二阶段，所带的二个班级形成较好的学习习惯后，现在的我，教学工作方面比较轻松，并且成绩处于同类班级前列，“偷懒”成功！

作为一个四岁孩子的妈妈，下班后孩子的早教工作是不容忽视的。我将要教的儿歌，绘画用文字和图案的方式写在纸上，贴在家里的墙上，晚上让宝宝作专场“汇报表演”，即检查了孩子“学习的状况”，也锻炼了胆识，自己也比较轻松。

陈培凤

奖项名称：“班级管理特色”奖

申请理由：本学期在班级建立了学生自我管理体制，学校生活中的每一个环节都予以量化，制定了试行方案并予以实施完善，现班级基本实现了自我管理，每个学生都会对自己每天的各项表现在墙上表格内自我评分，由组长每周算分，小组平均记入总表，班长排出等第，每月总结表彰一次。现班级学生基本做到老师在与不在一个样，以在校完成作业为荣，以为小组争分为荣以扣分为耻，竞争氛围浓厚，学习氛围浓厚，尝到了主人翁的乐趣。

胡天昊

奖项名称：“坚持不懈”奖

申请理由：对于工作坚持不懈，对于学生问题坚持不懈的解决。

周文明

奖项名称：“写作辅导”奖

申请理由：引导学生写作，探索写作艺术，推荐优秀作口，激发写作热情，表达人生感悟，关注社会生活，凝聚师生情感，重塑教学自信。（发表学生作品四篇，获奖十来篇）。

马柏伦

奖项名称：“最整洁办公桌”奖

申请理由：无论何时办公桌和抽屉都是整理的十分有条理，一丝不凌乱，每次遇到检查年级部主任都以我的标准要求大家。

钱萍萍

奖项名称：“永不言弃”奖

申请理由：对初二（9）班的每个学生都要让他们每节课有所得，有所思、有所作为。

彭汀汀

奖项名称：“酷爱听课”奖

申请理由：我认为听课是提升自身教学水平的途径。只要有时间，有机会我就走进其他老师的课堂汲取教学经验。本学期共听课20余节。

刘浏

奖项名称：“活力教师”奖

申请理由：雨花台中学校园十佳歌手教师嘉宾代表，深受师生欢迎。

杨志新

奖项名称：“敬业、指导青年教师夺魁”奖

申请理由：老当益壮，爱岗敬业。不计荣利，踏踏实实。立于讲坛，辛勤耕耘，做出贡献。

向莉

奖项名称：“积极上进”奖

申请理由：严格要求自己，积极专研教学方法，不断超越自己，取得更好的成绩。

张蕾

奖项名称：“勤勤恳恳”奖

申请理由：开设市级公开课，并多次受到教研员高度评价，所教班级教学绩效稳步提升，教学质量不断提高。

姜璐璐

奖项名称：“师生合作与竞争”奖

申请理由：靠着我与学生两方面的合作，我发现到学生的成绩有了在幅度的提高，但又发现这也是暂时的现象，此间竞争的想法应运而生，在合作中竞争，在竞争中合作有助于师生共进，取长补短！

王群丽

奖项名称：“坚实后盾”奖(送给她的先生)

申请理由：一年中有三分之二的日子都是他送我上下班，他无怨无悔，没吃忘了手机、书本、电脑在家，他都以最快的速度送到办公室，每逢外出教研或公开课，他都乐称自己是车夫。以前，他还陪我一起去学生家纺，现在，他收藏学校网站，关心学校的人和事。

范进梅

奖项名称：“重新起航”奖

申请理由：虽已教书多年，但教无止境，我仍需继续努力，力争使每位学生能取得更好的成绩。

曹寅

奖项名称：“新人进步”奖（开设了人生中第一节区级公开课）

申请理由：1、作为新教师，开学时校长、书记、区教研员都来听课，为我的课堂指出了一些缺点。经过努力，这些缺点都得到了改善。在后来的区公开课中，有些还为了亮点受到了教研员的表扬。

2、所教班级成绩有所进步，稳步前进。

谭传金

奖项名称：“南北共进”奖

申请理由：我与来平都是去年暑假进入雨中工作，我在南校区、她在北校区共同学习、互相勉励，一起进步！因此申请此奖。

荆丽华

奖项名称：“初生牛犊”奖

申请理由：今年是我踏上岗位的第一年，因此工作特别有激情，很卖力，有时候工作时间一长，都分不清上午、下午，每天都在备课、做题、改作业，每天过得很繁忙充实，初出茅庐的我所有一切都是亲自做，努力完成。就像牛一样踏实苦干。

栾娟

奖项名称：“幸福快乐”奖

申请理由：2008年，我的宝宝茁壮成长，家人平安健康，我的学生和谐发展，品学优良，我的学校成绩斐然，美名远扬。我由衷感到幸福快乐。

曹琴芬

奖项名称：“辛勤园丁”奖

申请理由：本学期对教学工作认真负责，认真钻研教材，认真备课。课后耐心辅导学生，注重学生学科成绩和身心健康的全面教育。

初三年级部

范星星

奖项名称：“星星”奖

申请理由：星星，星星点点之意，年级部之于教师的职能是管理与服务，与教师相关的星星点点的小事，年级部也应该考虑到，以制定更加合理，个性化的方案。而关于自己个人的即使是星星点点的私事，也不麻烦领导和同事，更不因私事耽误工作。孩子出生，我没有请假；孩子生病从不在同事、学生面前提及。严于律己，宽以待人，在星星点点的小事中加以体现。

安勇

奖项名称：“基础管理”奖

申请理由：自到雨花台中学以来，一直担任班主任一职，在平凡的岗位中，发挥自己的光和热。

徐从群

奖项名称：“春雨”奖

申请理由：顾全大局，爱岗敬业。为了影响学生的学习，学校的教学秩序，忍受着反复发作的病痛之苦，将手术计划搁置。因为，心中坚守着一个信念：用自己的爱心与智慧在作绵绵细雨，“”润物细无声。，滋生出一片姹紫嫣红。

华军

奖项名称： “默默无闻”奖

申请理由：作为初三两个班的数学教师，一个班的班主任和年级部副主任工作，我尽心尽责，任劳任怨，无半点怨言，并认为自己在这个岗位上，一都是应该的，所以本人申请“默默无闻”奖。

章婷

奖项名称：“润物无声”奖

申请理由：教育的最高境界是“无痕”，注重潜移默化的效果。在我班的学习园地中有一个板块叫“班级推荐”，上面张贴的是我推荐给全班的文章，多是励志的美文。在这里学生认识了林清云、席慕容、刘墉等名家，也从文章中吸取了思想养料，提高了自身修养，班主任的“无声润物”，收获了学生自我教育的累累硕果。

戴国庆

奖项名称：“积极向上”奖

申请理由：坚持备课组活动，积极主动地向其它教师学习，在本学期坚持学生在校期间“每日一题”，并在学校期间及时反馈给学生，并取得了良好的效果。

夏秋慧

奖项名称：“快乐成长”奖

申请理由：1、身体状况良好。

2、师生关系融洽，同事关系和谐。

3、与心爱的人走进“婚姻的殿堂”，2009年1月1日《中国教师报》“成长2008”刊登。

4、考上研究生，成为“汉语国际教育硕士”的一员。

孙金园

奖项名称：“太阳”奖

申请理由：我姓“孙”，中文拼音“sun”,拼音也可得为英文单词“sun”：太阳。我想也正坚持在做“学生”“同事”“朋友”“家人”的太阳，让自己幸福的同时也让周围人感受到阳光的味道与温暖。

杨秀华

奖项名称：“守望”奖

申请理由：我像麦田的守望者，守护着一个又一个特殊的班级，在贫瘠的土地上播种，不让心灵成为荒漠，不让知识荒芜，洒下汗水，追求收获。

李娜

奖项名称：“开拓奋进”奖

申请理由：在2008年一年中，本人努力进取，在业务中争取取得较好的成绩，努力提高自己的教学素质，并同时对于本组内的化学教师无私的进行指导，使青年教师迅速的成长。

黄勇

奖项名称：“忘我上课”奖

申请理由：期末考试前，我为了保质保量的完成校领导交给我的教学任务，利用任教3个班级的自习课和体育课的时间帮助学生进行提优补差，达到了忘我的境界。

沈梅云

奖项名称：“教学能手”奖

申请理由：所带初三(11)班数学成绩超过实验班，均分比平行班第二名高十几分。

杨兆燕

奖项名称：“辛劳智慧”奖

申请理由：做班主任很辛苦。早7点之前到班，晚7点回家是常有的事。但管理好一个班级光靠辛苦远远不够，智慧才是最重要的。

钱春红

奖项名称：“红心”奖

申请理由：陶行知先生说：捧出一颗心来，不带半根草去。对学生我充满“爱心”，特别关爱学困生；对同事，我满怀“热心”，关心生病的同事，主动帮助备课组复印各种材料，整理各类资料，省去她们作为班主任的诸多烦恼；对学校，满怀“感恩之心”，感谢学校给我这样一个施展抱负的舞台。

朱振

奖项名称：“稳步成长”奖

申请理由：作为年青教师，积累教学经验，站稳讲台，需要扎扎实实地努力，一步一个脚印，目前，个人正向着这个方向迅速地成长。

成琳

奖项名称：“苦口婆心韶韶”奖

申请理由：面对知识点不理解的学生，面对在学习态度和思想上有疙瘩想不通的学生，我总是苦口婆心，不厌其烦的与学生沟通交流，做通学生们的思想，使学生爱学习，想学习。

魏丛凤

奖项名称：“善于合作努力工作”奖

申请理由：我们备课组长因身体、家庭等特殊原因，我协助完成一些工作，同组老师开课我会倾其所能帮助，提高他人也提高自己，不因为自己工作时间长，而放松对自己要求，备课、上课、批改作业都认真负责。

李玲

奖项名称：“最佳发现”奖

申请理由：发现初中数学教材九（上）说赵州桥石拱形状是个圆弧，而九（下）又说赵州桥石拱是个抛物线，从数学角度这是不可能的！莫非有两个赵州桥！

宋安莲

奖项名称：“教科研优秀成果”奖

申请理由：今年得空（托女儿的福），看了几本专业书籍，有空写了几篇教育教学论文，很幸运，能够在全国核心期刊《中小学英语教学与研究》、《当代教育参考》获奖并发表，并成为科研成果，

姚佳

奖项名称：“温柔爱心”奖

申请理由：平等对待每一位学生，尤其是后进生，对学生充满了爱，耐心教导每一位学生，和每一位学生成为朋友。

凌宏

奖项名称：“最快乐教师”奖

申请理由：作为教师，我一直很快乐，生活在今天充满书香的校园里，我尤感快乐!教学生涯中，成功是快乐，从失败中感悟和思考也是一种快乐。一位专家问“作为教师你快乐？”我要说“我很快乐”！

李纪文

奖项名称：“善待他人”奖

申请理由：大教育家孔子曰：“已所不欲，勿施与人”，善待他人即是善待自己。我能节日善待周围的每一个人，善待学生，使其充满的学习，善待他人，使其快乐幸福地生活，做一个善待他人的智者是我坚定的人生信念。

孙洁

奖项名称：“勤劳蚂蚁”奖

申请理由：蚂蚁虽然很平凡，但每天都是忙忙碌碌，还欧式很有成就感的。

姜华

奖项名称：“寻找希望”奖

申请理由：不错过任何有希望发展的学生的鼓励机会，不错过职业追求中的任何人希望，在希望追求中寻找职业幸福，在希望的践行中让美梦成真。

李静

奖项名称：“爱心责任”奖

申请理由：9月份，宝宝才2个月，我就回到学校，回到初三的岗位上，为了160个孩子，舍弃了自己的一个孩子。对于自己的孩子我有愧，对于那160个孩子，我留下的是感动！

蔡沛梅

奖项名称：“爱岗敬业”奖

申请理由：本学期我认真做好本职工作，热爱学生，培养学生各方面的能力，所教班级成绩优秀，所以我申请“爱岗敬业奖”

黄青凤

奖项名称：“责任第一”奖

申请理由：08年，因天大的无奈使我心力憔悴，疲惫不堪。但纤弱的我深知我现在的生命就是为责任而存在，所以在家中，我做好母亲的角色，在工作中，我尽职尽责，毫不懈怠，倾其全力。

倪璨

奖项名称：“与学生最融洽”奖

申请理由：现在的学生都是90后，想法千奇百怪。我是一名80后的老师。我乐于与学生分享现在当前的最流行的明星。识别他们独特的火星文。孩子们把我当作他们最亲密的朋友。在谈笑风生中，把学习和教育融洽在一起。我越来越享受这份工作。

张辰刚

奖项名称：“家校合一”奖

申请理由：生活在学校，教学在学校

孙经昊

奖项名称：“阳光”奖

申请理由：新的天地，新的开始。太阳每天都是新的，我沐浴在阳光中，我要让学生也沐浴在阳光中。

陈芳

奖项名称：“爱岗敬业”奖

申请理由：爱学生、爱工作，为后进生的辅导倾心奉献，投入了大量的精力。

高一年级部

张荣斌

奖项名称：“ ”奖

申请理由：圆满地完成在江宁区的招生工作，总体生源较好，部分学生优秀，如高一(1)班的郭玲、(5)班的丁兰等。该项工作付出多、责任大，对沟通能力、了解对方心理能力强，在一定程度上影响三年后的高考成绩。

来平

奖项名称：“成功转型”奖

申请理由：2008年，我告别了无限眷恋的丽娃河畔，来到了向往无限的雨花台旁，用我全部的爱心和智慧，顺利实现了由一个深受老师喜欢的学生向一个深受学生喜欢的老师转变，成功地由一名善于聆听老师教诲的学生转型成一名善于教诲学生的老师。

胡玉玲

奖项名称：“有求必应”奖

申请理由：这个学期我被调过多少次课，我已记不清了，但印象最深的是没有拒绝任何一个老师的调课请求，最多的一周我上了四次晚自习，调课会打乱正常的工作计划，我不想被调课，但是同事既然开口肯定有事，开口也不容易，怎么拒绝呢？于人方便于已方便吧！

张蕾

奖项名称：“热爱教学”奖

申请理由：无比热爱我的数学教学工作，认为做数学题、研究数学教学是人生一大享受。

蒋虹

奖项名称：“温和可亲”奖

申请理由：俗话说：日久见人心，也只有日久才能了解人的性情。08届高三的学生毕业了，前不久上百度贴吧时，发现他们在雨中贴吧上称赞我为高三可爱的教师。被称赞了，被相处三年的学生称赞了，是我08年最开心的事，也许受学生喜爱的原因正是性情的温和可亲吧！

马王丽

奖项名称：“美丽公鸭嗓子”奖

申请理由：有一天，连续上了6节课，又加上一个晚自习，由于没有使用扩音器的习惯，最后在班里讲课都沙哑的声音，被同学戏称“公鸭嗓子”，后来他们说我是美丽的公鸭子。哈哈！

常晓芹

奖项名称：“无为而教”奖

申请理由：无为是一种心态，也是一种境界，“无为”是为了“大为”。

樊金玲

奖项名称：“认真听课”奖

申请理由：作为一个新教师，我虚心向老教师学习，师傅的每节课我基本上都要听，此外，我也常听组内其他老师的课，取别人长补自已短。

张益红

奖项名称：“甘为人梯”奖

申请理由：近两年来，在组内同仁的帮助下，教研组各位老师在区、校级赛课中获一等奖。希望在以后的工作中多培养新人。

邓兰

奖项名称：“尽心尽力带教”奖

申请理由：针对高一历史备课组的特殊情况(两位年轻老师和我组成)，本人主动担起带教工作，尽心尽力，毫无保留，同时向年轻教师学习，使本学期本年级历史教学整体取得较好的成绩。

唐保东

奖项名称：“关灯锁门”奖

申请理由：由于住校，每天晚上是最后一个离开办公室的，每天走前，我必做的几件事是：关空调、关灯、打开所有窗子通气，然后锁好门离开。

李红

奖项名称：“关心学生”奖

申请理由：高一(7)班一名女学生，身患白血病，经常缺课，每次我都利用自己的休息时间给她耐心、细致地讲解，从心理上和学业上关心她，我能从她眼睛里读出真心的感谢和喜爱，我自己也感觉很幸福。

张安忠

奖项名称：“助人为乐”奖

申请理由：坚持每天烧开水。

武霞

奖项名称：“最具活力”奖

申请理由：每天上班，我都精神抖擞，充满活力。跳绳比赛，我和学生一起跳跃；志愿者义卖，我和学生一起吆喝；体育节，我当起了啦啦队队长，为学生喝彩加油。我这个被学生称为“豆芽菜”的老班用自已的活力影响着我的学生。

贾春芳

奖项名称：“成长成熟”奖

申请理由：在各方面都有丰收，送走一批高三学生，获区教学功臣奖，得教坛新秀称号(即将为人母)等等。

王琴

奖项名称：“笑对人生”奖

申请理由：在雨中，转眼第6个年头，曾遇到困难、坎坷，更多的是收获、成长，无论是以前还是今后，我都要笑对人生，笑对雨中。

王育植

奖项名称：“涂卡”奖

申请理由：所有的答题卡都坚持涂，愿为备课组做力所能及的事。

陈丽娟

奖项名称：“教科研新秀”奖

申请理由：从教三年多来，共有三篇论文、案例获省、市奖项，申报的个人课题还成功成为市级个人课题。

黄玉成

奖项名称：“从教三十年纪念”奖

申请理由：我从事教育工作已达三十年，特申请纪念奖。

肖长苏

奖项名称：“伯乐”奖

申请理由：竭力培养青年教师，想方设法为他们搭建平台，创造机会，使其迅速成长。

顾晓晓

奖项名称：“热情参与”奖

申请理由：我爱好演讲、朗诵，开学初曾与韦伟老师一起参加区内演出，后又担任“校园十佳歌手”节目主持人的选拔、台词设计、培训工作，又指导社团“天籁演讲社”，节目在社团汇报演出及学生会改选大会上演出，广受好评，我感觉参与这些事情其乐无穷！

王波

奖项名称：“辛勤园丁”奖

申请理由：辛勤的园丁故事做事数年如一日浇灌他钟爱的“花朵”，不计得失，不辞劳苦，我近十年班主任工作、教学工作、年级部副主任工作，尽全力做好工作，为校浇灌 “花朵”，不计得失。

刘亚凤

奖项名称：“积极反思”奖

申请理由：今年暑假时间比较长，我利用这段时间阅读了几本心理学、教育学著作，并结合自己几年来的教学实践，总结出工作中的优缺点，并在下半年的教学中及时调整改进。

孙伟玲

奖项名称：“成长进步”奖

申请理由：从参加工作到现在可以开设市级公开课，并且得到教学绩效奖，可以感觉到自己的进步。

徐雯馥

奖项名称：“小喇叭”奖

申请理由：除各项教学工作之外，担任年级部各项活动会议通知，各类资料收集工作，做到每次不漏一人。

王宝荷

奖项名称：“辛勤工作”奖

申请理由：1.在08高考中所教学生有41人达B以上等级，其中A13人，达B率51%，名列理科三门选修课之首。

2.所教高三(6)班是平行班，生物成绩与高三(5)班均分相差近30分，教学难度大。经过一年的艰苦努力在08高考中有6人达B，在理科平行班选修课中达B率列第一。

王晶

奖项名称：“辛勤耕耕”奖

申请理由：由于学科特点，我们总是面临课时少、任务重的情况，完不成的任务就自己找课找时间上，尤其是小高考时期，每星期30几课时的高强度工作，只为能考出好成绩，完成达A率，我们无怨无悔！

蒋勇

奖项名称：“金字塔”奖

申请理由：教师的工作正如金字塔的底座，为学生的发展打下坚实的基础，学生沿着老师为他们打下的基础才能不断向上攀登，达到顶峰。我们在不断创造人才培养的“金字塔”奇迹。

梅岚

奖项名称：“责任承担”奖

申请理由：担任2008届高三(1)班和2009级高一(1)班的班主任，虽然常规上管理问题不大，但学生的心理问题多，学习压力大，升学负担重，感觉作为一个班主任压力很大。

朱丽

奖项名称：“潜心读书”奖

申请理由：这一年中在教学之余，我潜心阅读了很多书籍，每个周日，我都会去南京图书馆读书、借书，广泛涉猎，博览群书，腹有诗书才能成就一个语文老师的气质。

陆晓燕

奖项名称：“效率意识”奖

申请理由：无论在教学工作上，还是教研组工作或学生工作，都以效率为目标，要做到有效率，高效率。

邱荣

奖项名称：“热爱雨中”奖

申请理由：无论是高三还是担任高一年级部主任，还是化学教研组以及自己的教学工作，我都能全身心投入，尽自己的最大努力做好。

唐绯

奖项名称：“坚持到底”奖

申请理由：本学期最后一天课我共有4节课，前一天我不知不觉感冒了，第二天我鼻涕泪流地上了2节课，下午上课时，我头脑发热，浑身打着冷颤，学生看出我发烧了，让我休息，但我要对学生负责，坚持站好最后一班岗，那天晚上我又独自一人去医院挂水。

高二年级部

郑明春

奖项名称：“具有节约意识”奖

申请理由：晚自习提醒同事们关灯，自己平时更是注意用电安全，人不在时及时关闭相关电器。

李华青

奖项名称：“ ”奖

申请理由：个人专业发展基础上，为校内外文化活动作贡献，为学校赢得较好影响。申请此奖主要是自勉。

1、在学校第六届和第七届“读书报告会”中做演讲和主持。

2、为学校运动会开幕式写稿并任主持。

3、在区“抗震救灾”演出、省“百名艺术家惠民演出”、区“经检机关纪念改革开放30周年”、区“志愿者活动主题班会”等演出活动中的演出，并担任诗歌朗诵的写稿工作。

梅悦

奖项名称：“微笑快乐”奖

申请理由：在学期中的每一天，进课堂后那一瞬间保持微笑，以亲切的笑脸来开启每天的课堂，让学生放松地参加到课堂之中，开心有效地学习；在平时，也会快东、开心的与同事相处，快乐的工作，融洽地生活在“雨中”这个和谐的大家庭中，魅力教学。

谈颖

奖项名称：“哆啦A梦”奖

申请理由：我就像传说中的哆啦A梦，他的口袋里什么东西都有，而我小到去保管室领垃圾袋，大到参加学校的元旦庆祝会担任主持人，我尽我所能，为大家服务，快乐工作，快乐生活，谢谢。

高琴

奖项名称：“学生满意”奖

申请理由：在工作中勤勤恳恳，做好每一点事，让学生满意，老师满意。

张小明

奖项名称：“耐心细致”奖

申请理由：敬畏和在乎每一个学生生命，以绝对的耐心和细致对待学生，从未以任何方式打击学生的成长热情，以阳光的心情对待教育，真心期盼在学校发展的路上，学生生命也能充分成全。

李芳

奖项名称：“班主任新秀”奖

申请理由：与第一年的班主任工作相比，我取得了更大的进步，我班高二（10）班，9、10、12月的六文明考核均为满分，名列年级前茅。期中考试被评为“显著进步班级”。

李发志

奖项名称：“最佳守门员”奖

申请理由：每晚在办公室里送走最后一位老师，才安然回宿舍休息。

刘蓓蓓

奖项名称：“学生精神家园建设”奖

申报名称：自2004年起担任校刊《润》编辑，已编辑校刊十余期，为《润》获得多个全国奖项尽了自己的一份力量。目前《润》已逐步成为雨中学生乃至教师的文学精神家园一部分，我相信，通过我的努力，会把这个“精神家园”建设的更好。

胡景月

奖项名称：“关心自卑学生”奖

申请理由：因为不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（作为老师，要宽容同事，宽容学生，宽容自己，这样才能快乐工作。）

朱祥萍

奖项名称：“全勤”奖

申请理由：从不迟到，不早退，每天7：00左右到班上，5：30左右下班回家，开各种会议都留下提前量，从不迟到。

刘进全

奖项名称：“陪伴学生”奖

申请理由：每天早上7：00到班，安排早读，中午由于学生比较好动，自觉性差，天天坚持在班级睡午觉，保证学生午睡时间，课间经常去班转，晚上8：30回家，还要到班级检查，星期三下午体活课，还要到操场监督，防止出现事故等。

赵明坚

奖项名称：“艺术班特殊贡献”奖

申请理由：平平淡淡地工作，做最平时的教学工作，不去追求名声，只做学生认可的教者和班主任。

张居强

奖项名称：“教学钻研”奖

申请理由：为了让学生在课堂中享受数学之美，平时工作中作出多方面钻研探讨，同时也获得一点的心得。

倪菲

奖项名称：“节能”奖

申请理由：在校园中，常会看到常明的灯，常流的水。每当这时我没有袖手旁观，我不会吝啬于指指手，将灯关灭，将水拧紧，避免学校财产在无形中流失。

冯厚发

奖项名称：“默默无闻奉献”奖

申请理由：雨花台中学是由很多默默无闻工作在一线的老师组成，也是雨中取得优异成绩的基石，我也希望能为雨中的明天贡献自己的力量。

刘薇

奖项名称：“学业水平测试贡献”奖

申请理由：学业水平测试期间本人一周38课时，（第天6节课，周六从早到晚8节），持续近两个月，还不包括2场晚自习，（冲我辅导到21：30）。

陈亚芳

奖项名称：“早出晚归”奖

申请理由：每天我都是跟班主任一样，早出晚归，充分利用时间备课，钻研教材，批改作业，认真上好每一节课，对待学生有问题细心解答，多帮助解决疑难问题，多找学生谈心，鼓励学生，树立学好数学的信心。

梁敏

奖项名称：“出勤”奖

申请理由：从不迟到早报。

黄贵强

奖项名称：“诙谐授课”奖

申请理由：每天每节课都充满激情去上，因此课受学生喜爱。

王宪元

奖项名称：“积极建言”奖

申请理由：对年级部教学绩效考核方法，提出了自己的看法和建设性建议，多次和数位领导沟通、反映许多意见，得到了他们的认同。我以为这有利于学校的发展。

余云霞

奖项名称：“转化班级”奖

申请理由：由于学校发展的需要，班在的高二（7）分班时，学习基础低，行为习惯不好，思想认识有偏差，经过一个学期高二（7）全面提高自己。

殷庆华

奖项名称：“任劳任怨”奖

申请理由：本人一直本着“教书育人”的原则，对待自己的工作一丝不苟。身为班主任，早晨7：00到班，及时了解同学情况，深入心灵。悉心照顾班级11位徐州学生，让他们有家的感觉。只要学生快乐，不管有多苦、多累，再大的委屈出值。

曹颖

奖项名称：“勤勉”奖

申请理由：1、每天坚持7点到校，与同学们一起进入“一天学习的开始”

2、认真做好自己应该做的每一件事。

戴晓蒙

奖项名称：“小牛”奖

申请理由：1、初生牛犊不怕苦；2、任劳任怨；3、我是属牛的哦，今年是我本命年（09年）。领个小牛奖，平平安安过一生。

戴绍敏

奖项名称：“顾全大局”奖

申请理由：去年暑假已经办好了去欧洲玩的签证，但因为接了班主任工作而放弃今年五月份手术不到5天，因学生分班打电话给我说感觉无依靠，而拖着虚弱的身体坚持上班。

李成香

奖项名称：“充满自信”奖

申请理由：在金融危机“肆虐”的今天，我仍光荣地奋斗在4个班的讲台上（三个文科班，一个理科班）每周3个晚自习，20节课（加补课）而且还能抽空参加区教育系统运动会，并获得名次。我坚信，我们一定能克服金融危机，中国加油。

许荟

奖项名称：“认真工作”奖

申请理由：1、英语教学工作一直认真踏实，虽然有孕在身，依然勤奋工作，并利用中午时间辅导学生。

2、积极参加赛课活动，获区“一等奖“，本备课组其它老师开课时，也积极听课，互帮互助。

曹金萍

奖项名称：“绿叶”奖

申请理由：绿叶虽没有红花的艳丽，却有比红花更持久的生命力。

吴明菊

奖项名称：“小蚂蚁”奖

申请理由：我是一只勤奋的小蚂蚁，我搬呀搬呀搬，我的学生都成功了！

柏秀琴

奖项名称：“朴实”奖

申请理由：无论对待班主任工作还是教学工作都真情真心地投入，兢兢业业，埋头苦干，受到校长的肯定，穆校长表扬我的班会，用了“朴实”二字。

李金松

奖项名称：“唐僧取经”奖

申请理由：08年11月16日，本人因患急性肠炎，肚子疼得很厉害，医生建议请假休息，挂水治疗，但考虑到第二天已被学校安排到沭阳观摩省优质课大赛，而且这是本人调入雨中六年以来的第一次出差，机会难得，因此不顾医生劝阻，把未挂完的药水带到沭阳，利用听课间隙治疗，有唐僧取经之执着精神。故申报此奖项，望校长能予以批准。

高三年级部

顾淋丽

奖项名称：“精益求精、不断进取、力求完美”奖

申请理由：

教学上的我精益求精。认真备好每一节课，提前一周做好每天的工作计划(课时安排、授课内容和作业布置)，认真做好每一节课的课件和习题，从不打没有准备的战。

科研上的我不断进取。今年我参加了教育硕士的入学考试，现已通过了南京师范大学的分数线，第二轮的面试又取得了92分的好成绩(满分100分)，虽然现在最终结果还未公布，但是不管结局如何，这都是我人生中难得的经历。

实践中的我力求完美。承蒙校长信任，担任了青年教师研习会第二分会召集人，同时担任雨花台中学1212读书俱乐部的会长，在这两个多月的时间内大大小小组织活动多次，几乎每一次活动都取得了较好的效果，得到了大家的好评。

冯作涛

奖项名称：“待人厚道”奖

申请理由：对人真诚，做事认真，实实在在；穆校长对我的评价是：厚道。

吴永红

奖项名称：“嚼得菜根香”奖

申请理由：古语有“嚼得菜根香，方能成大事”，喻人需耐得住寂寞和清苦，方能有将来。高三的两个文科班，一天的6节课、4节课都能认认真真、一节不落的坚持下来，不懈怠、不将就，以效率为上，以学生掌握与否为标准，以工作成绩作为老师最大的价值，一个礼拜共有22人课时，甘之如饴！！！

梁晓华

奖项名称：“踏实工作”奖

申请理由：对学校交给的每一件事都能认真完成，作为一名班主任，每天早到晚走，经常找学生谈话，了解学生的情况，了解学生的心理及时疏导，在教学上，认真对待每一个问题，对学生存在的问题能及时帮他们解决。

柏冬成

奖项名称：“雨中辛苦教师”奖

申请理由：连续两年所带的课都是雨花台中学最多之一的人。

赵婷婷

奖项名称：“创意出新”奖

申请理由：1.教育教学过程中，不墨守成规，经常坚持原创，创新教法，为教学注入新的活力，创意不断。

2.作为高三元旦节目导演组的成员，参与创意、策划、导演了高三元旦的节目，节目层次高，亦诙谐亦感人，效果极佳，获得了全校一等奖第一名，得到领导老师的一致好评。

朱凌

奖项名称：“有潜力教师”奖

申请理由：性格、外形皆可爱。

王晓梅

奖项名称：“顾全大局”奖

申请理由：工作13年，每当学校有任何需要我的地方，我都毫无怨言，接受分配，并认真工作，尽最大努力取得优异成绩。

王磊

奖项名称：“全能教师”奖

申请理由：1.教学上所带班级高三(8)、(9)政治学科高考成绩优异，多次开设市、区级公开课获好评。

2.班级管理，担任高三(8)班班主任，班风好，学风优，高考创历史新高，获市先进集体。

3.文体类，参加校、区运动会获得佳绩，作为总策划，高三元旦庆祝节目获一等奖。

4.代表区教育局获“反邪教迎奥运”知识竞赛一等奖。

孙云木

奖项名称：“活动长跑”奖

申请理由：几乎每天跑五圈(二千米)，坚持锻炼身体，为保持良好的工作状态打好基础。

贾银田

奖项名称：“砖头”奖

申请理由：俺是一块砖，哪里需要哪里搬。08年高考刚结束，一天没休息，继续接09届高考班级。

周路珲

奖项名称：“默默奉献”奖

申请理由：对学生负责，做到问心无愧是我们的追求，在做好高三教学工作的同时，学校心理咨询室的一些工作随叫随到，不计个人得失。

周勇

奖项名称：“新课改语文学科探究”奖

申请理由：面临新课改，面对新教材，发现问题、提出疑问比解决问题更有价值。本人在教学中业已积累了一系列的问题，有待日后进一步探究。其中一问题的探究已在一国家级期刊发表。

张玲

奖项名称：“插队先锋”奖

申请理由：本人自2000年下半年休完产假开始教学以来，总是在高二、高三插队(其中只有2005-2006学年在高一)，八年中教过五届高三，所以应得“插队先锋”奖。

李建良

奖项名称：“爱好广泛 思维敏捷”奖

申请理由：围棋、象棋下得好，教学口算非常快，思维清晰，有助于教学。

方敏

奖项名称：“团结友爱”奖

申请理由：办公室的帅弟靓妹们这么说，那就是喽！

方云

奖项名称：“常驻高三”奖

申请理由：最近五年以来有四年驻守在高三，工作努力、任劳任怨，班主任常任“硬骨头”班级。

瞿田东

奖项名称：“心系雨中发展”奖

申请理由：在今年招生报名时，发现学生的材料缺少实质内容，特别想到省、市三好生评选的时机不恰当，立即报管委会研究决定，从本届开始，省、市三好生评选名额主要改在高二选取。

诸雯莉

奖项名称：“青年先锋”奖

申请理由：1.连续四年任教高三年级。

2.连续二年担任高三班主任。

3.所教班级在历次问卷调查中，得分均为各班任课教师排名一、二两位。

4.所教班级在同类班级的教学考核中名列前茅，教学绩效好。

杨阳

奖项名称：“蚂蚁”奖

申请理由：我像一只蚂蚁，没有惊天动地的丰功伟绩，但具有“蚂蚁”的合作团队精神，关爱学生，虽高三(7)班不是优秀的班集体，但一直坚持不懈，认真做好自己的本职工作，稳定班级，为年级、学校作出应有的贡献，团结同事，整体意识强，能够以集体为主，积极参加学校的各项活动，踏踏实实地做好自己的工作。

王楠楠

奖项名称：“服从大局”奖

申请理由：生完孩子不久，因学校发展需要，我服从大局，服从学校分配，克服家中困难，投入到高三紧张而繁重的教学当中。

王月兰

奖项名称：“朝五晚九”奖

申请理由：每周五个工作日，我有三个早上是5:30起床赶公交车上班，有二个晚自习，回到家的时间是晚十点多。虽然是朝五晚九，我从未迟到过，是真正地：痛，并快乐着！

郑红琴

奖项名称：“自我超越”奖

申请理由：1.第一次任教高三毕业班并在期中考试中被评为教学绩效优秀教师。

2.每周课时16节正课时，居高三英语教师周课时之最！

任江竹

奖项名称：“忘我工作”奖

申请理由：常常工作到天色昏暗，很少在晚6点半以前离开学校。

李家婷

奖项名称：“坚持不懈”奖

申请理由：面对从未有过的压力，仍能乐观面对，坚忍不拔，希望自己不断进步。

潘宝康

奖项名称：“心情舒畅”奖

申请理由：1.所带班级班风、学风优良，考试成绩节节攀升，获得大家认可。

2.自己获得第四届雨花杯赛课一等奖。

3.自己在这一年能还清银行贷款，过上有房有车的生活。

张晶

奖项名称：“勇挑重担”奖

申请理由：在宝宝四个多月，因学校需要，勇于承担高三的教学任务，并于七月份担任了班主任。

乜静

奖项名称：“勇于挑战”奖

申请理由：连续两年担任高三教学工作，在未担任过班主任工作情况下，担任了高三平行班班主任工作。

闫颖

奖项名称：“挑战压力”奖

申请理由：任教高三两个班英语、高三(1)班班主任，工作强度大、压力大，高三(1)班虽是强化班，但有小部分学生浮躁，采取了一系列措施，整顿好了班风，目前班风正、学风浓。当前高考模式仍不利于理科，我校物化仍不占优势，感觉压力很大，有时直接影响睡眠，影响了身体健康，但我把压力化为动力，团结任课教师，在学校领导下，争取完成高考任务。

张瑞芳

奖项名称：“连任高三教学”奖

申请理由：高三工作很辛苦，但为了学校的发展，以学校的需要为自任，我连续两年担任高三英语教学工作。

勾俊华

奖项名称：“教科研新秀”奖

申请理由：多篇论文在省、市级获奖，08年5月《物理社会生活》获省五四杯三等奖；

08年11月《物理教学莫忘其人文价值》获市三等奖；08年5月被校教科室评为优秀论文和优秀课题教师；08年12月《浅论新课改下实施物理课堂教学应注意的问题》评选中。

周峰

奖项名称：“敬业奉献”奖

申请理由：教师跳入题海，学生跳出题海。做好教学“六认真”的每个环节(应该的)。

王治国

奖项名称：“教学研究奉献”奖

申请理由：1.完成新课标教材的教学研究、教案编写、课件制作、新高考复习资料的编写。

2.义务为高三(四)、(五)班学生补缺补差(利用自习课和课间、中午休息时间)。

刘璀

奖项名称：“兢兢业业”奖

申请理由：本人工作中一贯兢兢业业，认真负责。

杨长乐

奖项名称：“首上高三”奖

申请理由：这是我一生工作之中值得纪念的一年，能够走上高三的讲台是我的荣幸，对此深感自豪。

张爱久

奖项名称：“服从分工”奖

申请理由：在带完08届高三后，盛校长让我接手09届高三，我没有任何托辞就答应了。

戴文澜

奖项名称：“脚踏实地，发扬雨中精神”奖

申请理由：无论在工作中还是在生活中，都能够求真求善求美，立志立德立业，为雨中争光添彩。

教务处

赵光辉

奖项名称：“新课改的默默推进”奖

申请理由：时时刻刻关注新课改；默默无闻思考新课改；积极实践推进新课改；努力建设深入新课改。

杜家伟

奖项名称：“创新工作 顾全大局”奖

申请理由：率先在学校高中推进学分管理制度，进一步规范和优化学分管理制度；率先实行年级部班级十项管理考核制度，每月足期颂发流动红旗；主动兼任平行班课务，以稳定年级部为大局。

孙进

奖项名称：“超工作量”奖

申请理由：处室(行政)部门中几乎仅有的超课时的中层人员。(每周正课14节，晚自习2个，周六4节，周二值班至晚10:40)

金韬

奖项名称：“认真负责”奖

申请理由：对待工作认真负责，按时完成，任劳任怨，踏踏实实工作。

王健

奖项名称：“资料验收贡献”奖

申请理由：在学校迎接各类、各项检查评比 (绩效评估、和谐校园、文明城市、市优秀教研组等) 工作中，我在资料的收集、整理和装订方面尽了一份微薄之力。

陶茜

奖项名称：“默默无闻”奖

申请理由：默默无闻工作，踏踏实实做人。

钟青

奖项名称：“实验创新”奖

申请理由：在实验工作中，对教学中化学实验进行多项改进和自制一些实验教具，在教学中广泛应用。将学生分组实验改成边讲边实验，为学校节约药品也节约资金。

马红

奖项名称：“任劳任怨”奖

申请理由：服从领导工作安排。

周娣

奖项名称：“热情工作服务”奖

申请理由：在认真管理好图书馆和满工作量的前提下：

帮忙教务处：每次考务工作(分卷收卷装订)、撰写教务处工作简讯、周三下午教学工作会议记录工作、区校征文工作、区演讲比赛工作、元旦节目彩排工作、教务处问卷调查工作等。

帮忙工会：每天早上广播操记录、奖品发放工作、体育运动会召集人员工作、资料统计工作、运动会管理小记者工作。

帮忙团委：负责学生社团的大部分工作(从社团起步到社团出书到社团成果展)，付出了很多很多。朋友说我是“工作狂”，尽管很少人看的到，家人说我“不顾家”，尽管远远比不上班主任老师，但我只想说：无论什么工作，只要能够体现我个人的价值，我愿意为雨中奉献无的一生！无怨无悔！

王丽红

奖项名称：“心理健康”奖

申请理由：无论是数钱、发钱，没有数钞机的年代，还是系数0.75的年代，保持心态平衡。

吴志强

奖项名称：“勤于学习”奖

申请理由：进入雨中后，在戴老师的帮助下，不断学习，熟悉实验室管理技巧和通用技术课的上法，现在，已熟悉的完成教学工和和实验室管理。

戴家琴

奖项名称：

申请理由：1、同事不顺心时，过来向我倾诉，我劝慰、开导、让他们懂得豁达

与宽容。

2、新教师来了，我带他熟悉环境。老师结婚了，我负责通知喜讯

教师上操，我早早来校考勤。学校分发物品，我负责分发统计。

3、在一件件看似平凡的小事中，体会分享，奉献的快乐，用热心真

帮助身边每一个人

朱菁菁

奖项名称：“吃苦肯干”奖

申请理由：认真做好教务处重要资料的保密工作。

俞芳

奖项名称：

申请理由：

赵旭然

奖项名称：

申请理由：我愿把奖让给其他同志们。

高寿榆

奖项名称：“滴滴汗水”奖

申请理由：初中部的教材和教辅用书每学期新华书店要送来三车多，总重量在10吨左右，每捆书有四五十斤。我一个人搬上搬下，分到各班。夏天汗水滚滚，冬天要脱掉棉衣，毛衣干。

侯广华

奖项名称：“坚守岗位 工作踏实”奖

申请理由：1、能用心领会学校安排的工作，用实际行动践行党员、教师的职责和任务。

2、坚守工作岗位，积极为一线教师和学生服务。对每一课题的实践心中有数，均能提前准备，确保教师做足、做全超额完成实验。

3、配合学校相关部门抓好实验室管理，做到账目清楚，实验记载均有痕迹，经得起任何检查。

沈丽

奖项名称：“十指弹奏”奖

申请理由：作为教务管理的负责人，身上承担的责任和压力巨大，学校铁各项活动、各部门之间的协调，迎接各项检查、与形形色色的家长沟通等，事务繁杂，头绪众多。学会十指弹奏，有条不紊地开展工作是对个人工作能力的锻炼。

王胜

奖项名称：“考试组织贡献”奖

申请理由：08年组织实施重大对外考试（成考、自考、财考、中考等）近二十次，真正做得了零失误，零投诉，每次开会区招办均点名表扬，雨中经验成为全区学习、仿效。为学校争得荣誉。

汤有林

奖项名称：“默默工作”奖

申请理由：图书馆工作任务繁多，目前主要我一人负责，工作量大、责任重，但从无报怨，踏踏实实工作，认真做好每一件工作。

张睿

奖项名称：“鼠标终结者”奖

申请理由：利用信息技术处理教学、办公、管理工作的频率多，制作的课件、教程多、处理复杂、繁琐的中考报名，电子学籍等电脑操伯的工作，在一年中用坏了3个鼠标（均为正品），更换了2块鼠标垫。

信息处、教科室

史成宝

奖项名称：“肝胆相照”奖

申请理由：以雨中人，民进会员、信息处主管三种角色真诚与学校共荣辱，在所有工作中以“实”为本，从不弄虚作假，不怕得罪人，为学校节约了大量人力、财力，学校的信息化工作在南京市具有较高的声誉。

任云

奖项名称：“课件制作师” 奖

申请理由：经常为各部门、各种会议或活动制作演示文稿。

胡永新

奖项名称：“最佳技术支持”奖

申请理由：本人精通软、硬件及网络技术，是信息技术组的技术支持中心，长期为同组同事及全校老师提供优质的技术支持，专治各种疑难杂症。

黄郁松

奖项名称：“竞赛辅导”奖

申请理由：多年带领学生参加各级别的机器人竞赛，获得不错的成绩。

胡艳丽

奖项名称：“爱心”奖

申请理由：汶川地震，我向灾区人民捐献了700元，可能和其他人相比这是一个很微不足道的数字，但对我来说，彼时我的家庭经济状况也很糟，我尽可能地献出了我的爱心。

倪娜

奖项名称：“最有创意婚礼”奖

申请理由：2008年10月3日在巍巍中山陵脚下的青年旅馆举行了令我终生难忘的婚礼。大自然的葱郁、鸟儿的莺歌、典雅的婚礼服、庄重的军礼服与人们的欢歌笑语构成一幅美丽的画卷，我从那一刻起成为一名光荣的军嫂。

刘梅

奖项名称：“雨中丁香、四季花开”奖

申请理由：这么多年一直默默的撑着静心坊，出于对它的深深挚爱，即使有时孤军奋战也乐得其所，从个别辅导到团体成长小组，从一对一到一对多，看到来访学生绽开的笑脸，心中那份“成全了别人“的自豪是所有奖励都比不过的。

朱平

奖项名称：“工作快乐”奖

申请理由：现在工作是快乐，学习更快乐，从不考虑名利得失。

陈金秀

奖项名称：“工作充实”奖

申请理由：工作很多，但感觉很快乐，所以是感到充实，而不是很累。

校办室、工会

卫元勋

奖项名称：“最佳新闻摄影”奖

申请理由：虽为本职工作，但本人在摄影上不断自我学习，努力提高摄影技术，追求摄影照片的完美。

张春生

奖项名称：“最佳设计创意”奖

申请理由：从学校校标到五十周年校庆的标志，到橱窗、会务布置等都有自己的精心设计创意在里面。

杨静

奖项名称：“快乐助手”奖

申请理由：作为校办室一员，在张主任的带领下，快乐地工作、快乐地学习，快乐地教学，在这种和谐融洽的环境下工作，能更加地精力充沛，幸福快乐。

张文波

奖项名称：“优秀支教”奖

申请理由：克服诸多困难，认真完成支教工作，获得盱眙县人民政府授予的“优秀支教工作者”称号。

葛磊

奖项名称：“优秀支教”奖

申请理由：克服诸多困难，认真完成支教工作，获得盱眙县人民政府授予的“优秀支教工作者”称号。

谢天

奖项名称：“勇于拼搏”奖

申请理由：虽然一直爱好体育，但由于天赋所限，从未在任何级别的体育比赛中取得成绩，此次代表雨中参加区教职工运动会，经过刻苦的训练及在场上的奋勇拼搏，我将自己的成绩从校运会上的1分14秒提高到1分02秒，获得了400米的亚军，此外在铅球项目中夺取第三名，因此申请“勇于拼搏”奖。

茆国元

奖项名称：“最佳组织”奖

申请理由：08年工会组织了许多大型活动(登山、体检、春秋游、运动会、元旦联欢、教代会等)都非常圆满、顺利！所以申报“最佳组织”奖。

郭婧

奖项名称：“乐观心态”奖

申请理由：在阳每天都是新的，所有的苦厄都会过去，在新的一年里，我仍将以云心态，水精神，快乐对待每一天。