第三届青年教师教育教学研习会工作计划

第三届青年教师教育教学研习会工作计划

南京市雨花台中学

一、指导思想：

培养青年教师，加快师资队伍建设，是关系到学校未来兴旺发展的一项系统工程。成立青年教师教育教学研习会，旨在激发青年教师爱岗敬业、教书育人的积极性，为青年教师健康快速成长搭建平台，提供条件。通过研习切磋、交流学习，加快提高青年教师的教育教学业务水平的步伐，缩短成长周期，尽快成为学校的成熟乃至骨干教师，并成为市、区优秀青年教师，为学校的建设和发展作出重要贡献。学校于2006年9月成立第三届青年教师教育教学研习会。

二、组织机构：

为保证青年教师教育教学研习会活动计划的顺利进行，卓有成效地开展各项工作，特成立研习会活动领导小组。

领导小组组长：穆耕森

领导小组成员：侯唯华，朱淮源，张红，盛云生，王春林，季正，周茜，张鹏丽，赵光辉，茆国元，马辉，沈丽，童孝彬

具体负责：教科室 

顾问：张建杰

研习会成员：年龄在30周岁以下的所有青年教师，共计 101 人，每年新引进的青年教师自然成为“研习会”成员。设高中和初中两个分会。高中分会第一组负责人为王琴，第二组负责人为殷庆华，第三组负责人为许荟 ，初中分会第一组负责人为 谢天，第二组负责人为安勇，第三组负责人为范星星 。具体会员名单附后。

三、活动内容：

1.组织学习活动

（1）开展形式多样的职业道德和师德规范的学习，引导青年教师树立正确的人生观、价值观，营造热爱学生、敬业奉献、校荣我荣的工作氛围。

（2）组织教育教学理论和先进的教育思想的学习，引导青年教师用教育教学理论指导教育教学实践，做研究型、反思型教师。每学期要求学习一本以上的教育专著，做好读书笔记，撰写学习心得，参加读书交流活动。

（3）课堂教学艺术的学习，每周要求听课至少2节以上，学期结束上交听课笔记，要求有结合被听课教师的教法与内容，写出自己的听课反思。

（4）学科专业知识的学习，加强学科专业知识的更新与补充，促进教师的专业成长，适应教育发展的需要。要求每学年申报、开发一门选修课。

2.组织开展青年教师系列培训活动。

(1)青年班主任培训。组织学习班主任工作的理论知识、班集体建设、学生教育方法、学生心理辅导等内容。

(2)信息技术培训。包括课件制作、网上资料搜索、网页制作等。

(3)教学基本功培训。内容包括普通话、板书设计、如何进行备课和作业批改等。

(4)教育科研培训。包括科研方法的指导、新的教育教学理论的专题讲座。

3.组织“三写一考”量化考核（见附件）

4.组织开展系列评比活动：

(1)优质课评比（结合学校课堂教学大赛进行）；

(2)优秀教学案例评比；

(3)优秀教育教学论文评比；

(4)优秀课件制作评比；

(5)校优秀青年教师评比。

5.组织青年教师沙龙，由青年教师相互交流教学体会，畅谈教学感受，倾诉教学困惑，研究解决方法，介绍成长经历。

6.组织青年教师外出参观学习、听课评课、对口交流等活动。

7.组织开展歌咏、球类、郊游等文体活动。

8.向学生及年级部、教研组进行一次问卷调查，了解青年教师教育教学等工作全面情况。

四、几点说明：

1.本届“研习会”时间为三年，每年将召开一次年会，对一年来开展活动的情况进行总结并表彰活动中表现突出的青年教师，同时布置下一年工作。

2.青年教师在“研习会”的表现将作为评优、晋职的重要依据，并记入业务档案，优秀者学校将推荐为市、区优秀青年教师评选候选人。

3.上述活动原则上每年进行一次，同时根据实际情况可作一些适当调整或补充，每次活动的实施办法将另通过会议或书面通知进行具体布置。

                                                                                2006年9月5日