越智慧,越快乐——记南京市雨花台中学“智慧课堂”观摩课活动


 

信息技术变革教育,助力课堂, 1031日,由雨花台区电教馆、雨花中学联合主办的“智慧课堂”观摩活动在雨花台高级中学圆满举行。南京市电教馆副馆长张元宁,南京市雨花台区电教馆馆长方玉春等领导出席此次活动,雨花台区各中学老师及雨花台中学师生共同参与了这次活动。

 

南京市雨花台中学

 

众所周知,21世纪是大信息量,大数据时代。教育成为人工智能、大数据、互联网最成熟、最深入的应用领域之一,随着技术越来越成熟,课堂成为最重要的应用场景之一。基于此,南京雨花台中学开始引入“沐坤TALANET 操作系统”进入深度应用,并将实际使用效果通过此次观摩课活动分享给雨花台区其他学校来访老师。

 

物理老师季林:我能通过“沐坤TALANET 操作系统”了解学生们的学习进度

 

第一节观摩课是物理老师季林的《牛顿第三定律》,季老师举鼓掌、跑步、举重等生活中常见场景,向学生们讲述作用力和反作用力,快速引入,让学生们快速进入学习状态,季老师说:“我很关注学生在课堂上的反应,以前绞尽脑汁增加课堂趣味性,尽量关注每一个学生的面部表情以判断他们的接受程度。现在有了新技术,当然就可以解决我很大一部分难题。”

物理老师季林《牛顿第三定律》

 

为了检验学生们对新知识点的掌握情况,季老师喜欢使用“沐坤TALANET 操作系统”的互动功能,随机请学生们回答问题,用学生们喜欢的方式让整个课堂活跃起来:一键发布课堂练习,同学们做完提交踊跃抢答为大家分享答案;提交作业慢学生,季老师还会重点关注,了解到学生具体的接受程度。

 

学生使用学生机答题

 

物理课程当然少不了实验,季老师通过沐坤火花学院资源展现了运动的鸡蛋撞击静止鸡蛋的慢过程,更加直观讲述过程中力的作用。课堂最后,季老师一键调取这节课程的书本,告诉学生预习和复习的重点。季老师的课堂趣味横生,让整个观摩课现场常常响起掌声。

 

数学老师王文:学科工具让我的课堂更加精彩

 

第二节观摩课《函数的零点》的主讲是数学老师王文,王老师的日常教学主张知识点不断反思巩固,在观摩课一开始,王老师就通过智能大屏调出了班级学生课后作业完成情况,结果数据显示学生在函数零点表达方式上出现错误较多,课程就以此为重点并接入新知识。

 

数学老师王文《函数的零点》

 

在上课过程中,王老师讲课堂提问通过互动的方式同步发到每个学生的学生机钟,拍照即可作答,课堂可以实现多屏互动及学生互相批改,老师与学生们的互动更加高效,知识点的记忆也更加深刻。

听课教师对学生参与课堂产生浓厚兴趣

 

王老师在介绍沐坤TALANET 操作系统对她的帮助时,还说到了其他功能:“我在备课时还会使用函数这个学科工具,因为学生们刚刚升高一,对函数的认识没那么清晰,通过学科工具图像呈现,学生可以更直观的感受到函数的魅力”,王老师的课堂张弛有度,互动高效,课件准备充分获得了在场老师们和专家们的一致好评。

雨花台区教师发展中心季卫新老师进行精彩点评

课堂耳目一新,沐坤TALANET 操作系统助力智慧校园

 

雨花台中学连续15年获得南京市高中教育发展性评估综合奖,5次获得突出贡献奖。学校优化办学条件,实施课程改革,形成了科学完整的课程体系。

学校信息化工作基础扎实,2012年被评为南京市数字化校园示范校,2014年国家级教育学科课题“数字化校园促进教与学方式变革研究”结题,2017年,学校荣获“网络与数字化环境下教学实验项目”先进单位。2013年,雨花台高级中学就引入了当时较为先进的平板教学,但是受制于技术不成熟的因素,对老师的信息化水平要求较高,老师使用不是很方便,备课复杂,最终效果不是很理想。

 

南京市雨花台中学副校长王磊

 

“第一次接触沐坤TALANET 操作系统,是去年在南师大附中江宁分校的观摩课堂,给我第一印象就是方便,的确能帮助老师们减负”,沐坤TALANET 操作系统给雨花台中学带来的帮助,雨花台中学副校长王磊给予了很高的评价:“我们希望智慧课堂能够真正的常态化应用,不能成为一种摆设。刚刚两位老师的精彩课堂,沐坤TALANET 操作系统始终贯穿其中,通过今天的观摩课,希望我们学校的的应用经验和智慧课堂发展情况分享给全区的其他老师,与大家共同探索以“互联网+”、人工智能在内的信息技术与教育教学实践的深度融合。”

 

智慧课堂的引入,使得雨花台中学课堂教学资源更丰富,手段更多元,反馈更及时,评价更精准,师生深深体会,越智慧越快乐。