2012年信息处工作计划

2012年信息处工作计划

一、全校交换设备升级改造

元月份将开始对全校网络交换设备进行更新升级，通过精确梳理信息点，合理划分划分Vlan，达到有效控制广播风暴，提升网络开销，实现对每个信息接入点的精确管理控制的目标，为师生提供更高效的网络服务，预期在寒假期间完成50%的工作。

二、网络接入方式转变

由于划分Vlan后便携式计算机与其它计算终端的移动需要，网管中心拟定改变以往使用固定IP接入校园网的方式，即使用DHCP服务器对不同的Vlan进行地址分配，用户只需采取IP地址自动获取方式即可接入校园网，这需要信息处及时告知全校教职工与班级电教管理员修改网络设置。

三、实行单点登录统一身份认证

信息处将考虑取消计算机MAC地址与IP地址的绑定，采用对入网用户进行WEB认证的方法进行精细管理，即每天第一次上网需输入自己的用户名与密码进行验证，使用自己唯一的账号密码登录学校某一应用平台得到身份确认后，可直接访问学校的其他应用平台。每位师生甚至家长都可依据权限得到与其身份对应的各种信息服务，方便大家也便于各种数据与资源的共享调用，由于装备资金、应用习惯、认知层次和各厂商协调进度等原因，将在各平台之间逐步实现。

四、全面启用《师生交互空间》

《师生交互空间》是学校信息化应用的创新之处，是集各种个性化应用为一体的广阔空间，今年已有部分年级师生在节假日利用其中的交互功能就作业辅导、学习方法等进行了有效的运用，在2012年大力推进全员使用，期望得到学校的支持，利用其中的积分奖励机制激发师生参与交流互动，估计大面积使用会提出较多的设计需求，届时我们将及时我们将与软件公司协同设计与测试，使其趋于完美。

五、考虑调整学校平台架构

学校工作紧扣十二五规划中的“国际化、特色化、数字化”关键词，经过全校教务、德育、信息、教科部门的通力合作，以数字化环境为切入点汇聚成特色鲜明的《南京市综合改革高中》申报材料并已上报，这是对我们信息处工作最大的支持，鉴于学校各部门对信息化应用的众多新需求，我们将考虑审视学校现有的外网、OA、师生交互空间、薪金管理平台等能否适应发展需要，架构是否需要重新设计，或者选用兄弟学校成熟案例中的软件服务公司为学校量身定做，将组织相关人员认真开展研讨。

六、全面使用自动录播教室

全员参与录课、网络直播听课、远程点播评课，自我反思行为……，我们将继续为全校师生提供优质真诚的技术服务，力争每位教师至少有一节课堂实录，为提升雨中的教学质量尽心尽责。

七、推进数字数学实验室的探究创新活动

进一步提高数字数学实验室的利用率，增加午间、周末等时段的开放次数，力争每位学生都有机会来到数学实验室动手探究、实践创新，体验科学，充分领略数学的神奇魅力。

八、配备应用服务器与收集高清资源

为了提供更多的信息技术服务，将装备2-3台服务器，用于数据中心与视频服务。今年将增加各种优质教育教学资源不低于2000GB，摒弃课题研究的虚无缥缈，让已结题的全国现代教育技术专项课题《网络环境下教学资源的校本化研究》魅力永存。

九、装备网上阅卷系统

网上阅卷系统已经深得每位教师与教务人员的赞赏，2012年将安排资金正式装备，提升教务与教学网络化管理的层次。

十、考虑统一部署无线网络

虽然学校部分场馆安装了无线路由器，由于资金原因还是SOHO版的简单接入，从安全性、全覆盖、可集中管理等方面还几乎是空白，希望能有资金投入实现高质量的无线覆盖。

十一、提升师生技术素养

通过教研组活动、网络教程等培训形式，提升学校教职工信息素养，适应学校的发展需要。落实分管领导听课制度，抓实技术教研组活动，提升学生对技术学科的喜爱度。采用项目负责制开展与技术相关的社团、兴趣小组活动，力争改变部分学科学生参赛获奖层次低、数量少的不正常局面。

十二、积极参加各种活动

通过检查考评，积极参加市、区各种电教与教研活动，加强与兄弟学校的交流互动，取长补短增长见识，共同进步超越。

十三、开展教科研与网络结对活动

实效开展十二五现代教育技术课题《数字化校园环境下促进学生个性发展的实践研究》的研究工作，积极组织与开展江浙沪千校网络结对学校网络交流与互动，实现教育教学资源的高度共享。