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当你的孩子突然不听话了 -《守望》家长学校空中课堂005期

  • 发布时间:2021-03-24 15:49
  • 作者:沈彦晗
  • 浏览量:4822

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说到青春期,大家很容易联想到“叛逆”这个词,想到家里那个突然开始阴晴不定,总跟自己对着干的熊孩子。如果你带着气愤和不解在回忆着你们之间的冲突,那你一定要读一读这篇文章,或许你将开启理解孩子之路。

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大家常说的青春期主要是指12-18岁,也就是初中到高中这几年,这是身心发育最快的阶段,男女生都会出现不同性别的生理特征。面对新鲜的事物,本能的好奇,不论是对自己,还是对异性。所以这个懵懂的时期很容易“早恋”。尤其面对不理解自己的父母,心事重重的少年们,更容易在小女朋友、小男朋友那里看见一束理解之光。

 

这时期,心理也在迅速发育,高中生的思维能力基本与成年人不相上下,他们可以理解数学的抽象逻辑,可以理解小说里天马行空的奇幻世界,也很轻易地学会如何使用各种电子产品。然而面对起伏不定的情绪,他们却不知所措。高中生不能像小学生那样随意的哭闹,他们知道自己是一个大人了,也希望所有人像看待大人那样尊重他们,但是面对波涛汹涌的情绪,他们确实是个新手,还没有学会如何理解和允许情绪出现,更别提用合理的方法表达和发泄情绪了。

其实很多时候,我们当了这么多年大人的家长,面对青春期孩子的情绪,也会很紧张,很害怕孩子的情绪。

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“我就随口说TA一句,怎么就哭了呢?怎么就大喊大叫的呢?”家长时常一头雾水。这个时候的孩子往往很委屈,他们一方面不理解自己怎么这么情绪化,另一方面觉得父母突然不像过去那么伟岸了,他们看见的父母也是容易暴跳如雷,而非从前那样耐心地哄一哄哭闹的自己。

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这之间存在一个冲突点,家长自身观念的冲突。认为都快18岁的人了,怎么还跟小时候一样动不动就哭闹?让你不要玩手机,告诉你衣服颜色不适合你,怎么偏不听?家长希望孩子像个大人一样面对事情,却又希望他们像小时候那样对父母的要求言听计从。要知道,他们的思维接近成人了,有自己的想法和喜恶,也有自己的价值判断,我们认为好的,他们不一定认可,家长反而要警惕百依百顺的孩子,他们要么压抑-攻击自己、要么心智发育迟缓。

 

孩子心智在发育中,确实对很多新挑战没有经验,会惯性地用哭闹来应对问题。这正是很关键的过渡期。这个时期,家长需要做的是了解青春期少年的身心特征,尝试去理解并帮助他们理解自己正在经历什么。不惧怕他们的不听话、爱瞎想、言行不一,以及情绪化。他们正在壮大,就如要破茧的蝴蝶,会经历挣扎;即将破土而出的新芽,仿佛会天崩地裂;要升天的火箭,需要烈火燃烧。

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他们最需要的是情绪稳定能接得住他们的家长;一个不论在什么情境下都能发掘他们闪光点的家长;一个尝试理解他们也允许他们有自己想法的家长。这是一个艰难的关键期,陪伴得好了,不仅亲子关系融洽,还能形成孩子坚实的自信心,有利于成年之后的发展。

 

当他们“自我同一性”发展的比较好,不用耗费心力去纠结于各种人际关系的困扰;不用因为自卑整天怀疑自己存在的价值;便可以有更多的能量去发展自己,探索自己的人生目标并克服万难去实现,将自己的人生目标与整个社会的兴衰、整个人类的福祉联系起来,这样大格局的人一定不得了。

美国心理学家埃里克森提出人类发展阶段理论,他认为我们人的一生可以分为8个阶段,每个阶段都有其发展的主要矛盾。高中生正处于“青年期12-18岁)”的后期,这一阶段的主要矛盾就是“自我同一性”“角色混乱”

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“自我同一性”是证明身份,指个体尝试把与自己有关的各方面结合起来,形成一个自己觉得协调一致不同于他人的自我。简而言之就是把自己“众多的人格”统一起来,形成一个比较稳定的人格自我同一性的确立,意味着个体自身有充分的了解,能够将自我的过去、现在和将来组合成一个有机的整体,确立自己的理想与价值观念,并对未来自我的发展作出自己的思考。

这一阶段容易产生的问题是角色混乱。角色混乱指个人的方向迷失,所作所为与自己应有的角色不相符合,最后演变的结果,可能变为退缩,可能陷入堕落,也可能在适应困境时学到某些不当的异常行为。

这也是为什么这个时期人类最容易迷茫、对生活缺少动力、看不见自身的价值和意义,甚至步入歧途的原因。因为对自己身心迅猛变化的不理解,又缺少家人的支持和肯定,在青春期这场暴风雨中,高中生自卑心理是最常见的问题,他们渴望成为一个厉害的被人尊重的大人,也深知自己还有很多不足,作为经验丰富的家长,一定要想方设法看见孩子的闪光点、创造寻找机会让孩子发挥自己的优势、及时肯定鼓励他们。成长路上最不缺的就是困难和障碍,只要自信心还在,成功就不会太远。

 

当你的孩子突然不听话了,他大概是长大了!

 

我们将遵从“尊重、接纳、真诚、保密”的心理工作原则,陪伴学生、家长、教师们成长。

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