平复跌宕之心 恢复学习状态——本部高一年级第二学期调研考试质量分析

4月30日中午12时30分，雨花台中学本部的高一全体教师齐聚南教学楼第二会议室，在杜家伟副校长，方云主任以及胡景月主任的共同主持下召开了第二学期调研考试质量分析会。

4月23至24日，雨花台中学举行了高一阶段性调考试，这是复课后高一同学们的第一次摸底测试，主要考察疫情期间学生的网课学习情况。胡景月主任首先就本次考试结果做详细分析，针对每一个学科，进行班级间的比较，班级自身也进行过去与现在的对比，通过一个个数字表格，一目了然。另外，胡景月主任对进步的班级提出了表扬，对疫情期间辛勤教学的老师给予了肯定，他指出，线上学习让学生的自主学习潜能得到充分发掘，但是，线上学习仍存在一定的局限性，少了师生互动，学生交流的环节，学生在学习中过度依赖荧屏，没了老师在身边的督促和监管，缺乏参与性，诸如此类的问题，势必成为复课后的教学障碍，希望老师们能积极采取措施，尽快调整学生的学习状态。

接下来，方云主任就高一年级组的教学工作发表讲话。他指出，高一年级各个学科的备课组都一直团结协作，辛勤教学，无私奉献，才有了一直稳步发展的高一年级。现今，重建班级文化，融洽师生关系，帮助学生恢复学习状态是复课初的当务之急。在课堂上，应调动学生的积极性，增强他们的学习信心，切不可急于新课教学，而疏于行为习惯的纠正，这样只会事倍功半。同时，九门学科都有各自的重要性，希望每个学科的老师都能昂首奋进，帮助学生抓稳每一分。

最后，杜家伟副校长发表总结陈词。他指出，因为疫情，孩子们在家度过了一个难忘且漫长的假期，由于信息渠道不同，孩子们对疫情的感受认知也不一样。我们应该帮助他们上好关于“生命”的这一课，不只是让孩子看到冰冷的数字，更要让他们知道善待生命、维护健康的重要意义。复课之后，老师应该帮助学生平复跌宕之心，恢复学习状态，让掉队的学生追上来。除此之外，在校上课的每一天，老师和学生都应做到讲卫生，勤洗手，当前的形势不容懈怠，大家应当同舟共济，共度难关。