紧跟教改时代步伐 聚焦实验评价体系

  • 发布时间:2016-06-02 10:41
  • 作者:方云
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紧跟教改时代步伐 聚焦实验评价体系

教学改革要跟随时代的要求。高中化学最新课程标准即将出台,意味着新的一轮教学改革即将兴起。南京市高中化学教师也在市教研员刘江田老师的号召下投入其中,教研活动也紧紧围绕着这一主题,旨在新形势下提升学生化学学科核心素养,重视实验教学和实验教学评价。

2016531日,刘江田老师在雨花台中学组织了全市高中化学教师的教研活动。活动中,三位老师开设了公开课。雨花台中学徐雯馥老师开设了《金属矿物的开发和利用》,江宁县中颜桂琴和雨花台中学方云老师就《海水资源的开发和利用》进行了同题异构。三位老师都紧紧围绕着实验教学和实验教学评价进行了精心设计,课堂教学扎实有效,目标明确,取得了不错的效果。

    

雨花台区教研员徐荣国老师针对《金属矿物的开发和利用》进行了点评。他指出徐老师的课设计精巧,课堂主线进行了有效的转换。徐老师以金属冶炼的发展史为明线,金属冶炼方法学习为暗线,使课堂轻松而高效。徐雯馥老师针对教师的演示实验进行了评价,设计了表格,让学生能够主动进入评价体系,有意识地接触并进行有效评价。

特级教师邱荣老师就方云老师设计的《海水资源的开发和利用》提出了自己的看法。她指出本节课既是一节新授课也是一节实验复习课,从实验操作复习到实验探究层层推进,以问题为推进器,重重铺垫,课堂的重点最终上升到实验(工业)流程图的学习和设计。整个过程学生不断地进行思维碰撞,从实践操作中体会、成长。本节课中,方云老师采用了多种评价方式评价学生分组实验,有老师的口头评价、现场拍摄点评,也有学生的自评、互评,评价方式多元,有效激发了学生学习兴趣和热情,促进了学生核心素养的提升。

         

南师附中龚国祥副校长针对江宁县中颜桂琴老师开设的《海水资源的开发和利用》进行了点评。龚老师指出本节课中颜老师的教学设计有明确的学科核心素养的培养目标。课堂中,颜老师通过学生分组实验和教师演示实验,充分培养了学生实验研究和创新意识,让学生不迷信书本和权威,敢于实践,勇于创新。同时,颜老师还注意培养学生发展变化的观念,从一般化学现象揭示物质转化规律。

活动最后,刘江田老师指出作为新时期的高中化学教师,我们一定要有超前的理念、做教学的改革者,紧跟时代的要求。刘老师还指出教师在课堂教学中要思考以下几点:

1、              课堂需要培养的核心素养的目标究竟是什么?

2、              在目标指引下,学生学什么、老师教什么?

3、              课堂教学评什么、怎么评?

          

通过本次南京市教研活动,工作室教师意识到了新一轮课程改革即将全面展开。老师们作为课程改革的先驱者和实践者,必须有超前的意识,做好充足的准备,以高中化学必修实验教学评价标准实施和研究课题为引领,全面提升自己的理论水平、创新意识和实践能力。

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