2010-2011学年度第二学期高中生物教研组工作计划

  • 发布时间:2011-02-14 22:42
  • 作者:蒋勇
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2010-2011学年度第二学期高中生物教研组工作计划

 

    今年是雨中十二五规划开篇之年,本学期生物教研组的工作将重点围绕学校发展规划纲要的主题来进行。在这学期将“质量提升、课程建设、教师发展”为工作的核心,以“改进课堂教学行为、减负增效”为主要工作,以顺利完成本学期两大考试任务为主要目标,为学校在新五年规划工作打下良好的基础。具体工作如下:

一、指导思想

    根据学校十二五规划纲要的指导精神和课堂教学行为改进工作方针,结合生物组教学工作实际情况,本学期生物教研组工作将以课堂教学行为研究为龙头,带动分层教学研究,加强教师学习和研究,改善课堂教学效果,提高教学质量。

二、工作思路

()、通过落实课堂教学行为改进工作,提高本组教师的课堂教学质量

    全面提升教学质量是学校发展的根本,本学期要通过组织教师研究教学行为对教学质量提升的意义和影响,认真贯彻学校的规划理念,做好日常的教学常规工作,确保教学目标的完成。

1.认真制定落实本学期的推磨听课计划

    为确保推磨听课的有效性,每个备课组老师要达到人均两节的听课任务。在开展听评课的过程中,要认真研究影响教学质量的不良教学行为有哪些?哪些教学行为易在生物课堂中出现?每个教师在课堂中典型的教学行为有哪些?出现的教学行为如何改进等具体的问题。在课后的评课中,要力争对课堂教学中暴露出的问题进行深刻反思,要能给授课教师明确具体的改进意见,让每位老师真正重视教学行为的改进的重要意义,让改进教学行为工作的思想体现在平时的每一节课堂教学中。

2.学习并制定生物学科的教学基本规范和原则

    通过本学期开展的改进教学行为工作,将本组教师在课堂出现的教学行为进行归类分析,科学评价。将改进意见提炼、升华,通过本组老师的讨论完善,争取能够形成一套适用于指导平时教学的《雨花台中学高中生物组教学工作基本原则》,通过原则的制定来规范教师的教学行为,使教育教学工作科学化,规范化。在规范教学行为的基础上,继续深入对“学生、学法、教材、教法和过程”的研究,进一步提高教师教学水平和教学质量。

(二)、开拓学科特色发展的新思路,提升学科的影响力

    在吸收兄弟学校先进教研组工作成功经验的基础上,努力思考本学科在校本课程开发、探究性学习活动的开展、生物竞赛等方面工作的突破和创新,形成一至两项具有本组优势特点的教学研究或活动。本学期要发挥组员自身优势的特点,利用学校数字化资源的优势,将教师发展和学生发展紧密的结合在一起,形成易操作、可行的学科特色活动。

三、具体工作

1.双周六研训活动

    本学期的周六研训中,要重点学习新修订的《江苏省普通高中生物课程标准教学要求》和系统化教学等教学理论,引导老师围绕“个发展”、“自主学习”和“研究性学习”等热点问题进行学习并制定个人课题研究计划。要确保教研组活动时有主题、有主讲人、有完整的讨论记录,保证每次教研活动资料的完整性,为教学研究和论文撰写提供基本的素材。在活动中还要按备课组教学目标和教学实际进行分类研究:高一以时间紧为主题的教学策略的研究;高二以在五严形势下提高学业水平考试质量为中心的研究;高三年级重心是选修科目教学质量有效性的研究。

2.学业水平复习考试工作

    高二备课组时间紧、任务重,要充分重视每一节课的复习质量,杜绝低效和无效的教学行为。各组员要重视统一备课,合作教学,确保完成学校制定的考核指标。

3.高三高考复习工作

    本学期要制定严密的教学复习计划,要协调统一管理,避免复习的随意性,加强对高考说明的研究,注意复习资料科学合理的使用,在教学中应以基础知识、基本能力为重点,帮助学生梳理知识,形成系统的知识网络,在有限的课时下注重复习的针对性和实效性,争取高三生物选修班在高考中考出好成绩。

4.市优秀青年教师的评比工作

    本年度张小明老师进行南京市优秀青年教师评比的第二轮,本组老师要做好各项辅助工作,为她的赛课等参赛活动提供有效的帮助,争取张小明老师评比的成功。

5.生物竞赛报名工作

    按教研室要求,组织好高一、高二学生参加江苏省生物竞赛的筹备工作,力争本校学生能有省二等奖以上的成绩。

6.争取一次的市级教研活动在本校进行。

四、月工作安排

月份

部门

主要工作及承担人

负责人

2

教研组

1、讨论教研组工作计划讨论

2、生物竞赛辅导筹备

蒋勇

备课组

1、备课组总结上学期教学工作并讨论本学年和本学期工作计划

2、开学备课组视导听课

备课组长

蒋勇

3

备课组

1、集体备课。

2、高一进行学风、学法教育;高二深入学法、学风教育;高三开展好立志、理想教育及学生心理指导、健体等活动

3、高三二模质量分析

备课组长

 

教研组

1、高二学业水平测试教学视导听课

2、市青优评比赛课准备

周校长

4

备课组

1、推磨听课

2、理论学习:高中生物新高考方案下的教学策略和方法

3、高三教学情况调查与分析

4、期中考试命题质量评价

备课组长

5

教研组

理论学习:新课程实施中的评价方案。

蒋勇

备课组

1、推磨听课

2、备课组活动、备课组周计划落实情况及老师互相听课交流情况

3、教学行为改进意见的讨论

备课组长

6

教研组

1、理论学习:高中生物新高考方案下的教学策略和方法。

2、期末备课组工作小结

蒋勇

备课组

1、集体备课

2、备课组做好复习计划等备考工作

3、下学期教辅资料预订

4、高一、高二期末考试命题及评卷

5、高三高考心理梳导

备课组长

 

      围绕以上工作,加强各备课组的常规教学工作,以基础知识和基本技能的训练为中心内容,全面提高生物教育质量。高二年级3月份主要迎接江苏省学业水平测试和全国中学生生物学联赛,争取在考试和竞赛中获得好成绩。高三年级分析本届复习教学的新情况、新问题,及时调整教学策略,改进教学方式,调动学生的学习积极性,增强他们的学习自信心。注重教学过程的分析反思,精选习题和练习,减少低效劳动和无效劳动。各备课组都要重点探讨如何加强基础、突出重点、突破难点,提高复习教学的针对性和实效性。

 

 

 

 

 

                                                                                                    2010.2