“行进中的微课程研究”—高中生物教研组省级课题展示活动记实

   自去年我组省级课题“微课程优化高中生物核心概念教学的行动研究”立项以来，我组老师在日常的工作中不断摸索、尝试利用网络平台并学习制作微课程来优化课堂教学。10月25日，在校录播室我组就近阶段课题研究的成果情况对外进行了展示活动。参加此次活动的有浙江温州市青年教师研修团的老师们、南师大解凯彬教授及带领的研究生团队、市教研员岑芳老师和区教研员周芸老师、兄弟学校的教师代表们。雨花区教育局盛局长、教师进修学校张校长也在百忙之中到现场观摩活动。

   上午首先由杨晓静和张小明两位老师就课题研究的课例进行展示。在教学中，她们都就“先学后教”的授课模式进行了大胆的尝试。杨晓静老师利用制作的微视频按照：“课前自学自建细胞膜模型—课中交流修正细胞膜模型—课后迁移应用模型”的教学思路让学生体验了自主学习的乐趣；张小明老师则不仅让学生利用师生空间自主复习遗传信息的表达过程，还在课堂上利用iPAD进行实时的反馈评价练习，通过对苹果系统的交互平台的利用大大提高了高三复习课的效率。两位老师课堂同中有异、亮点不断，各位听课老师也不断被吸引其中，并对我们的课题研究产生的极高的兴趣和关注。

   下午，蒋勇老师给参加活动的老师进行了微课程制作的培训，他就常用的制作方法作了几种技术指导。最后由周茜常务副校长给老师们做了题为“行走中的微课程教学”的主题讲座，她就我们学校的课题开展情况、课题研究的意义、课题研究中的感悟和收获等方面与大家进行了深入的交流，让在场的老师们获益匪浅。

   本次活动也同时得到参会专家们的热情指导，在充分肯定我们积极实践创新精神的基础上，也同时针对我们在课堂教学中存在的问题进行了具体分析和指导，让我们课题的后续研究有了更清晰的方向。

   在大家的热烈掌声和对精彩片断的回味中本次活动圆满结束。