同题异构 殊途同归——记参加南师大附属扬子中学市级课题研究成果展示活动

2014年12月2日，高中生物教研组与学校同仁一同前往南京师范大学附属扬子中学听课交流。

生物组朱祥萍老师与扬子中学的孙正莉老师共同开展了选修三的课题——《植物细胞工程的实际应用》，两位老师采用了不同的教学方式。孙老师采用了小组分工、课前准备、课上小组汇报的教学方式，以学生讲解为主，老师提点为辅；朱老师则是以引导启发为主，通过与生活紧密相连的实例引出知识点，体现了联系实际生活的课程理念。

最后周茜老师对两位老师的课进行了点评，她说同题异构最大的意义就在于思维的碰撞，殊途同归。在设计教学时要紧扣课标，为理解而教，要深入开发教材、网络、实际生活中丰富的课程资源。