江苏省十二五规划课题“微课程优化高中生物核心概念教学的行动研究”顺利结题

            随着开放型教育资源的不断建设和发展，“微课程”教学模式逐渐兴起，以微视频为核心的新型教学模式日益引起教师们的广泛关注。生物教研组紧跟教育改革的前沿趋势，将新型教学模式引入高中生物课堂教学，不断探索、尝试优化生物核心概念教学的有效方法。在周茜常务副校长的带领下，全组老师全心投入课题研究，开展各项扎实有序的理论学习与实践研究工作，教学与研究工作取得了明显的进步。课题组历经近四年研究，于2016年11月22日进行了结题汇报工作。

   周校长首先做了课题的研究报告，她介绍了课题研究的背景、研究的内容和价值、研究的成果和意义，通过九个典型的教学课例向结题论证专家呈现我组研究工作取得的收获。蒋勇老师紧接着介绍了我组制作微视频的经验和方法，张小明老师向专家汇报了课题研究的学生问卷调查报告。

   最后，专家组就本组课题汇报进行了审议。他们对我组老师认真务实的研究态度进行了高度赞扬。对我组课题能紧随时代脉搏，把信息技术和互联网平台及时应用到教学中，具有鲜明的时代性和实践性给予了充分肯定。高度评价了我们在研究中能关注学生发展、学校发展和学校的课程建设，对提高学生能力、核心素养的培养以及教师的专业发展都具有重要的意义。对我组课题研究过程有效组织管理、规范科学的研究方法、便于操作与推广的价值等方面大加赞赏。对我们课题研究中还存在的不足和继续研究的方向也提出了中肯的建议，希望我组能在今后的工作中继续将本课题实践下去，在推进课堂教学改革浪潮中取得越来越丰富的科研成果。经专家们的一致同意，本课题顺利通过结题论证。