思维碰撞出火花，共同研讨出好课

2016年4月12日下午第一节课张小明老师在高一（6）开课，课题为《DNA分子的结构》，我校高中生物教研组和板桥中学生物教研组共同研课。

该课是基于科学史的模型建构，是一个比较难的课题，若侧重于科学史容易使课单调，若侧重于模型建构又易出现科学性错误，所以如何将两者有机结合，既能让学生感受科学研究的逻辑与研究又能动手实践建构模型成为这节课的难点。张老师很好的解决了这个问题，将科学史设计成问题串，引领学生搭建模型。

课后老师们一起进行了讨论，指出了课堂上的问题及改进建议，思维碰撞出火花，共同研讨出好课。