2018年11月1日,校青年教师课堂教学大赛拉开帷幕。数学教研组在南区录播教室开展了赛课活动。这次大赛以“基于板书设计的优秀课堂”为主题,鼓励教师从板书入手开展课堂教学、提高课堂效率。活动由教研组长安勇老师组织,石悠蓉、陈仕敏、祁正萍老师参赛,三位老师课堂活动设计合理,师生互动积极有效,板书设计美观全面。教研组全体教师参与听课,并在此次活动的参与中修炼了教学基本功,赛课教师也赛出了水平和风采。
2018年10月25日,数学教研组在初中部党员活动室开展了本学期的教研培训活动。活动由教研组长安勇老师主持。 本次活动的主题是:大数据背景下数学教学能力提升。主要内容是由极课公司的赵老师向全组教师培训新型考试软件的用法,研训新教学手段。学习之后,组内老师提出了问题,展开了讨论,气氛热烈。通过本次活动,教师们更加认识到,应该多学习、多思考,在大数据时代不断的提升自己,在日常教学中努力提高自己的教育教学水平。 最后,组长安勇老师就下周即将举行的校青年教师课堂教学大赛做了工作布置,他要求参赛选手充分准备,赛出水平和风格,其他教师积极听课,积极进行反思和交流心得。
2018年9月26日下午,雨花区中学数学名师示范课研修活动——暨青年教师雏鹰班开班典礼在雨花台中学南区录播教室顺利举行。本次活动由雨花台中学数学教研组长安勇老师主持,参加本次活动的有雨花台区雏鹰班学员和雨花台中学数学教研组全体老师。雨花区教师发展中心的张红校长出席了此次活动。 本次活动首先由江苏省数学特级教师杭秉全老师开设了一节示范课《有理数的混合运算》,杭老师精心设计了四个教学活动串联起整个课堂,每个环节层层递进,通过心算与思考、口算与思考、辨析与反思、小结与拓展,让学生逐步理解并熟练运用运算法则。整节课堂精彩纷呈,学生参与度高,课堂气氛活跃,获得了听课老师们的一致好评,特别是对于雏鹰班的青年教师是一次难得的学习机会。接着,由杭秉全老师结合本节示范课为参加活动的老师们做了《如何发展学生的运算能力》的讲座。杭老师将发展学生的运算能力分成了基础、习惯和操练三个部分,并且详细地阐述了他对各部分的理解和思考。同时杭老师还对青年教师的日常教学做出了细致的指导,并将运算能力纳入学生逻辑思维能力的范畴,加深了老师们对于运算能力的理解。最后,雏鹰班的老师们现场撰写本次活动小结,将本次活动的收获和感悟记录下来。 本次教研活动气氛热烈,内容充实,是一次与名师零距离交流学习的宝贵机会。通过本次活动,青年教师们更加认识到,应该多学习、多思考,努力成为一位学习型和研究型的教师,在日常教学中努力提高自己的教育教学水平。
2018年6月21日上午,初中数学教研组进行了课题研训活动,该课题是江苏省教学研究立项课题:初中数学“综合与实践”教学的校本化研究,本次活动由教研组长安勇老师主持. 本次活动首先由初一数学备课组展示了集体备课活动,接着由安勇老师对本学期的备课组活动做了总结和指导,最后由几位课题组老师对课题开展情况做了汇报和发言。本次活动精彩纷呈,气氛热烈,是一次交流学习的宝贵机会,也是一次对综合与实践课题研究的推进活动。本次活动对数学教研组老师们立足教研,以研促教,提高教学质量,起到积极的推动作用。
2018年5月24号周四上午三、四节课,初中部数学教研组在南校区进行了教研组活动。第三节课,由祁正萍老师开设了一节公开课《筝形》,本节课以活动探索为主,说理论证为辅,充分调动了学生的积极性,本节课学生参与度高、思维探索充分,课堂气氛十分活跃,祁老师为教研组老师们奉上了一堂生动精彩的活动探究课。第四节课,在教研组长安勇老师的主持下,教研组老师们对祁老师的活动课展开了热烈的讨论,各位老师提出了自己对本节课的看法与理解。本次教研活动气氛热烈,内容充实。通过这次活动,老师们更加认识到,应该多学习、多思考,努力成为一位学习型和研究型的教师,努力提高自己的教育教学水平。
  2018年5月8日,星期二,天高气爽,雨花台中学,南京市高中数学教研活动在我校北校区如期举行,活动由组长张益红老师主持。今日活动内容简单概括为两个方面,一方面,雨花台中学朱凌老师和田家炳中学盛徽老师分别依托我校高中数学市级课题“概念图”上了一节交流课,另一方面,我校教师发展处刘进全副主任对两节课作了简要的点评,同时作了《巧用概念图,优化概念教学》的微型讲座。两节课各有千秋。共同点是,两位老师均使用了问题引领,并伴有实物演示,充分发动学生进行自主讨论和探索,遵循了知识的发生、发展过程,是两节高质量的课。不同之处,朱凌老师在教学中巧妙地应用类比,自然地从线线位置关系过渡到线面位置关系的讲解,有效使用教具(磁力片和盒式长方体),精心设问,步步推进教学,在引出线面平行的过程中将自然语言、图形语言、符号语言有机统一起来,从而得出线面平行的判定定理。盛徽老师利用长方体模型进行讲解,在一个长方体中复习了点和线关系,线和线的关系,并且通过学生的讨论、观察进而得到线面的几种位置关系,并且在处理“面外一直线与面内一直线平行”以及“面外一直线与面内一组直线平行”的关系上,两人是完全不同的逻辑顺序,值得咀嚼和寻味。接下来,刘进全副主任对两位老师的课进行了恰到好处的点评,指出了两节课的亮点,同时也提出了需要商榷的地方。紧接着,刘老师给与会专家和老师带来了关于“概念图”的讲座,融合了课题组的新近工作,理念先进,提法新颖,现场好评不断!
2018年4月11日星期三下午,在我校开展的科研实践周活动中,数学课题组积极参与活动并展示了高质量的教研成果。本次活动首先由数学课题组梁海波老师开设了一节《图形的分割》综合与实践活动课,课堂气氛活跃、精彩纷呈,受到了老师们的一致好评!接着由数学课题组徐俊老师开设了《综合实践活动课常态化研究》的讲座,徐老师详细的展示了数学课题组的研究成果以及发展方向,内容扎实精彩。活动的最后由江苏省教师培训中心特级教师陈玉乔主任给全体老师们做了关于如何开展课题研究的讲座,讲座内容精彩纷呈,参与的老师们均有很大的收获!
4月10日下午,雨花台中学高中部数学组一行20余人,在组长张益红老师的带领下,来到南外仙林分校参加南京市深度研课。其中,高一课题为《平面的基本性质(第一课时)》,高三课题为《平面图形背景的应用题》,尤其对于高三人来说,本次深度研课是在高三二轮复习进入到深水区下的教学研讨,其中,高一高二参加前者的研课,由孙旭东书记主持,高三参加后者的研课,由教研员龙艳文老师主持。深度研课的基本流程,首先是南外仙林分校的两位老师分别开设一节展示课,接着,参与研课的其他五所学校的教师分别作了交流发言,我校交流发言的是高二的刘玲老师和高三的程永军老师;得力于组内老师的大力支持和所提的宝贵意见和建议,经过一段时间的打磨,最终提交的教学设计得到了与会领导老师的一致好评。通过此次交流,我们学习、领悟到了其他兄弟学校的优秀教学经验和先进教学理念,尤其是高三复习课的授课策略,教学组织以及如何提升课堂效率等,收获满满。算算时间,下一次深度研课好像又要花落雨中,我们雨中人热烈期盼下次研课的早日到来!
2018年4月10日下午,雨花台区数学教研活动在我校初中部顺利举行。本次活动由雨花区数学教研员刘春书老师主持,雨花区全体初中数学教师参与观摩了本次活动。本次活动首先由徐俊教师为大家展示了一节《三角形内角和》活动课。徐俊老师的课堂精彩纷呈,气氛热烈。接着,由沈丽老师为大家作了《结合课例谈几何教学的思考》讲座,沈老师以丰富的教学经验从多方面阐述了对几何教学的思考,观摩老师们得到了很大的启发。最后,由特级教师卜以楼老师为本次活动做了总结并给大家作了《几何教学的关键点》讲座。本次活动内容丰富,过程精彩,参加活动的老师们均有很大的收获!
3.20日下午,雨花台中学骨干教师示范课在正常进行中,下午是两位重量级的大神——张居强、王明飞老师开课,对应的课题分别是《等比数列》以及《等比数列的前n项和》。两位老师开课风格极其相似,均注重对学生的深度引导和启发,设置的问题环环相扣,确保知识的科学性和完整性,相关问题处理得干净利落;同时,课堂气氛十分活跃,充分体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念;此外,两人均熟练使用类比的手段,有效提升了学生的数学迁移能力。在后续的评课过程中,听课教师纷纷表示,课堂亮点频出。比如,在张老师的引导下,学生得出了“等和数列”、“等积数列”等相关概念,在此基础上自然过渡到“等比数列”的学习,这种处理方式或许可以给教学带来一定的启发;王老师在讲授中,没有直奔错位相减法证明等比数列求和公式,而是带着学生大胆使用猜想,拓展了学生获取数学知识乃至一般学科知识的思维方法,给听课老师留下了深刻的印象。骨干教师示范课的大戏还在上演,让我们一起享受吧!
2018年3月6日星期二下午,雨花区数学教研活动在我校南区阶梯教室顺利举行。本次活动由雨花区数学教研员刘春书老师主持,全体数学乡村工作站学员、九年级数学教师和职初教师参与了本次活动。 本次活动首先由雨花台中学数学特级教师杭秉全老师开设一节复习课《二次函数复习》,杭老师的课堂精彩纷呈,学生参与度高,课堂气氛活跃,获得了听课老师们的一致好评。接着,由杭秉全老师结合本节复习课给全体参加活动的老师们做了《课例解读一轮复习教学建议》的讲座。最后,由刘春书老师进行了上学期九年级期末考试质量分析以及一轮复习的建议。
3月5日周二中午,雨花台区数学教研组长会议在我校南区学术交流中心召开。本次会议由区教研员刘春书老师主持,全区各校数学教研组长以及数学中心组成员参加了本次会议。会议主要内容是布置本学期全区数学各级教研活动,并对接下来一学期的教研工作进行规划和指导。
数学“概念图”在中学数学教学上的理论探索和实践应用 11月21日,星期二,南京市中学数学教研活动在我校举行。活动分为两个部分:一是,高一和高三在国际部四楼会议室,听取张居强老师,刘进全老师各开设的《任意角的三角函数》一课,参与深度研课的其他五校分别在活动期间作了交流;与此同时,高二的刘玲老师和另一位老师同题异构在录播教室进行;特级教师渠东剑以及相关专家作了深度点评。最后,教师发展处的刘进全主任作了有关“数学概念图在中学数学中的应用”的报告,反响强烈,得到与会专家的一致认可,活动取得圆满成功。
就近聆教 课题保证2017年10月31日(星期二),在教师发展处和雨中高中数学组的共同邀请下,特级教师渠东剑来到雨中给大家作了“数学概念图在数学教学中应用的实践研究”的指导讲座。渠老师首先从概念图的定义出发,强调了数学概念图的建构有利于实现相关概念的可视化,可触摸,可明细化;在讲座过程中,渠特从多个方面阐述了自己对概念图的理解,包括从教师“教”的角度,学生“学”的角度,知识建构的角度,概念本质的角度等;同时,以苏教版“函数”的发展四个阶段为例,明确数学教学中应当高度重视“概念教学”;在具体操作层面,渠老师以数学中的“垂直”为例,展示了如何发散思维,从代数角度,几何范畴等去挖掘与垂直相关的概念,从而构建与“垂直”相关的概念图,进而优化“教”和“学”。最后,渠老师就数学组的市级课题提出了个人的宝贵意见,涵盖了可能的研究途径,角度,方法,使得我们全体老师能够实实在在地就近聆教,对课题的认识有了实质性的进展。
2017年10月19日周四上午三、四节课,我校初中部在初一3班、4班开展了分层教学展示活动。初中部数学教研组全体老师以及广东校长参观团参与了本次活动。两节课分别由陈世敏老师和梁海波老师在不同层次班级展开,课题为《合并同类项》,两位老师根据不同层次学生的特点精心准备了课堂内容,两节课内容扎实,精彩纷呈,学生参与度和课堂效率非常高。分层教学是在平行分班背景下的一种有效教学方法,体现了以学生为本因材施教的原则。参加活动的老师们均有很大的收获!
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