以课题研究引领教师专业成长

日期:2019-03-15
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以课题研究引领教师专业成长

                                                                                     ——物理组开展省级课题学习与交流活动

          315日上午物理教研组全体老师在校第二会议开展了两个省级课题《高中物理演示实验创新与改进》及《高中生“物理观念”梯度性建立的教学策略研究》的专项学习交流活动。

     省级课题《高中物理演示实验创新与改进》主持人徐超老师从“课题研究的起点、课题开题、课题研究过程、课题目前取得的成果”等四个方面,就课题研究的情况进行了总结和交流,并对后期课题结题工作进行了布置。

省级课题《高中生“物理观念”梯度性建立的教学策略研究》主特人刘梅老师对物理观念和物理知识之间的关系进行了深入的探讨,并对4个子课题的进行了分工。

     最后组长王治国老师就个人研究方向与课题研究的关系和物理概念教学中物理观念的的培养谈了自已的一些想法。

物理组现有两个省级课题和一个市级课题,通过本次学习交流活动,全组老师教学研究的热情空前高涨,既提高了课堂教学效率又促进了教师的专业成长。



 
 
 
 

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