南京市教研室综合实践组继续落实“以教师为主体,以学校为基地,以问题为动力,以课题为载体,以服务为宗旨,以质量为中心”的教研工作思路,围绕三个联动、一个目标的工作要求,结合市教研室中心工作,开展学科教研工作。
一、课程改革的研究与实践
1.1 综合实践活动课程的研究与实践。配合小学组进一步实施小学综合实践活动。努力推进以研究性学习为主体的中学综合实践活动课程的开展。
1.2 初中劳动与技术课程的开设与管理。指导各区县和学校认真落实初中劳动与技术课程的开设,配含市装备办做好初中劳动与技术实验室装备标准的研制工作,加强初中劳动与技术课程实施的管理。
1.3 高中通用技术课程的开设与管理。指导各区县和高中认真落实通用技术课程。配合市装备办做好通用技术实践室的装备,认真落实市教育局关于加强普通高中通用技术课程建设与管理的文件精神。
1.4 义务教育阶段信息技术课程的开设与管理。根据全市统一部署,“校校通”工程实施以后,全市小学阶段3~6年级、初中阶段7~9年级都要开设信息技术课程,市、区县教研部门要配合教育行政部门落实信息技术课程的开设。
1.5 高中信息技术课程的开设与管理。指导各区县及高中开设好信息技术必修课,配合市装备办做好信息技术实验室的装备研究,指导学校开设好信息技术选修课,确保信息技术学业水平测试的高通过率。
二、教师队伍的建设与管理
2.1 市、区县教研员队伍的建设与管理。落实教研员例会制度,强化教研员工作职责。
2.2 信息技术教师基本功竞赛活动。认真研究信息技术教师基本功竞赛实施方案,落实好中小学信息技术教师基本功竞赛活动。
2.3 省优质课评比活动。选拔确定参加省教研室组织的小学、初中信息技术、初中劳动与技术教师优质课评比的教师名单,组织好参赛前的培训工作。
2.4 省教学论文评比活动。省教研室将在2008年组织全省中小学信息技术、初中劳动与技术、高中通用技术教师教学论文评比活动。通知中小学信息技术教师、初中劳动与技术、高中通用技术教师撰写教学论文,市教研室组织筛选后上报省教研室参加全省教学论文评比活动。
2.5 教学设计(教案)展评活动。组织小学信息技术、初中信息技术教师教学设计(教案)及教学案例的评选活动。研究落实中小学综合实践活动课程案例评选活动。
2.6 其他教师评比活动。组织全市中小学信息技术教师撰写教学论文和教学案例、编制试题参加中国教育技术协会信息技术专委会组织教学论文、教学案例、试题的评比活动。
三、教学科研的实施与管理
3.1 《初中信息技术学生评价体系实施研究》课题研究工作。按照省级重点教研课题《初中信息技术学生评价体系实施研究》课题组的研究方案,继续开展课题的研究和实验工作。
3.2 普通高中技术课程评价课题研究工作。配合省教研室开展普通高中信息技术、通用技术课程评价的省级重点教研课题的研究工作,落实市教研室承担的子课题的研究工作。
3.3 《新课改背景下普通高中信息技术教师研训与教师专业发展的研究》课题研究工作。做好省立项课题《新课改背景下普通高中信息技术教师研训与教师专业发展的研究》的开题和研究工作。
3.4 信息技术教师研修班活动。继续落实并完善小学、初中信息技术教师研修班活动,继续落实高中信息技术教研组长研修活动。
3.5 义务教育信息技术新教材培训活动。研究义务教育信息技术教学内容的衔接,制定小学、初中信息技术教学内容安排的建议,研究制定省编义务教育信息技术新教材的教师培训方案。
3.6 初中劳动与技术及高中通用技术装备建设工作。配合市装备办编制、修订初中劳动与技术、高中通用技术实验室的装备标准。
四、课外活动的研究与实施
4.1 南京市信息学奥林匹克培训班教学和管理工作。指导南京市计算机活动中心培训基地(玄武区教师进修学校)做好信息学奥赛的培训和服务工作。
4.2 信息学课外活动的研究。加强信息学课外活动和信息学奥林匹克竞赛的研究,提高各学校活动的水平和质量,全面提升信息学活动的层次和水平。
4.3 信息学奥赛教练员的培养和培训。根据江苏省信息学奥林匹克教练员管理条例,加强信息学奥赛等级教练员的培养和管理。
4.4 学生作品评比活动。酝酿组织初中劳动与技术、高中通用技术、中小学生信息技术的学生作品评比活动。
五、其他相关工作
5.1 专业委员会的日常工作。⑴计算机专业委员会要加强与中国教育学会计算机教育研究会的联络,配合市教研室综合实践组团结并带领会员在教学专题研究、课外活动研究、技术研究以及信息技术与课程整合等方面加强研究。⑵劳动技术专业委员会加强与中国教育学会劳技研究会的联络,在教学专题研究、科技课外活动等方面开展工作。
5.2 学科教研组的建设与管理。认真总结推广先进教研组的工作经验,研究推进学校校本教研和促进教师个体发展的机制。
5.3 联片教研及校本教研的实施。探索区县联片教研的有效途径和方法,积极推行校本教研,尝试采用网上直播的方式开展区县联片教研和校本教研活动,提高活动的有效性和实效性。
5.4 随机教学视导和送教活动。根据学科状况,安排学科随机视导和调研活动。
5.5 普通高中信息技术学业水平测试复习迎考工作。指导各区县、学校做好信息技术学业水平测试的复习迎考工作。
主要工作月程表:
2月:
●信息技术、劳动与技术、通用技术、综合实践活动教研员例会,教研中心组的组长参加会议。主要围绕新学期教研工作进行研讨
●下发义务教育信息技术教学内容衔接及教学建议
●落实苏教版初中劳动与技术《办公自动化》教材的修订
●主要教研活动:(1)小学信息技术教研活动(教材分析与教学建议);(2)初中信息技术教研活动(教材分析与教学建议);(3)“初中信息技术学生评价体系实施研究”课题组活动;(4)高中信息技术学业水平测试复习指导讲座
3月:
●普通高中信息技术学业水平测试
●小学、初中信息技术教研中心组会议。主要研究义务教育信息技术教学设计(教案)、教学案例评比的相关工作
●信息技术、劳动与技术、通用技术、综合实践活动学科调研
●信息学课外活动研讨会议
●主要教研活动:(1)小学组织关于省版教材教学的研究课和讲座;(2)初中组织关于文字处理和多媒体技术的研究课活动;(3)“初中信息技术学生评价体系实施研究”课题组活动;(4)小学、初中、高中信息技术教师(教研组长)研修活动
4月:
●信息技术教研员例会,教研中心组的组长参加会议。主要研讨中小学信息技术教师基本功竞赛工作。包括具体的时间安排、评比程序及相关要求等。
●初中劳动与技术(高中通用技术)教研员例会,教研中心组的组长参加会议。主要研讨初中劳动与技术、高中通用技术教师基本功竞赛的相关工作
●下发信息技术教师基本功竞赛的补充通知
●下发关于组织义务教育信息技术教学设计(教案)、教学案例评比活动的通知
●普通高中通用技术学业水平测试(南京市组织)
●信息技术、劳动与技术、通用技术、综合实践活动学科调研
●中国教育技术协会信息技术专委会案例评比、试题评比、征文评比上报
●落实苏教版初中劳动与技术《办公自动化》教材的修订
●主要教研活动:(1)小学信息技术新课程背景下的主题教研活动;(2)小学、初中、高中信息技术教师(教研组长)研修活动
5月:
●信息技术教研员例会,教研中心组的组长参加会议。主要研讨义务教育信息技术新教材(苏科版)教师培训方案
●与省教研室及江苏科技出版社协商确定义务教育信息技术新教材培训方案,下发新教材培训预备通知
●中小学信息技术教师基本功竞赛
●下发初中劳动与技术、高中通用技术教师基本功竞赛文件
●落实苏教版初中劳动与技术《办公自动化》教材的修订
●主要教研活动:(1)小学主要围绕选修教学内容的教学研讨;(2)初中组织关于数据处理和网页制作的研究课;(3)“初中信息技术学生评价体系实施研究”课题组活动;(4)小学、初中、高中信息技术教师(教研组长)研修活动
6月:
●初中劳动与技术、高中通用技术、综合实践活动、信息技术教研员例会,教研中心组的组长参加会议。会议主要内容为学期教研工作小结
●信息技术、劳动与技术、通用技术、综合实践活动学科调研
●落实苏教版初中劳动与技术《办公自动化》教材的修订
●主要教研活动:(1)“初中信息技术学生评价体系实施研究”课题组活动;(2)小学、初中、高中信息技术教师(教研组长)研修活动
7-8月:
●信息学课外活动研讨会议
●普通高中信息技术新课程学科教师培训
●普通高中通用技术新课程学科教师培训
●义务教育小学信息技术新教材教师培训
●义务教育初中信息技术新教材教师培训
●初中劳动与技术教师教材培训