感受职业幸福

过去我常想，幸福对于早来晚走、辛苦工作的高中教师是多么奢侈的享受啊，工作18年来，职业的倦怠感与日俱增，幸福的感受已经渐渐淡忘，充斥心头更多的是烦恼、焦躁、劳累，是每天面对的调皮学生、批不完的作业以及各级各类的检查。其实，幸福是一个过程，精彩的总会精彩，而且会在不经意间显现，就看你有没有善于发现的眼睛，有没有敏感的心灵。珍惜这种过程，感悟学生的成长未尝不是快乐的事。正如文章所说：“对教师来说，幸福不是无忧无虑，不是无所用心，幸福是成长，是身心发展的全过程。”

掩卷深思，不觉中职业的幸福感油然而生，那些常常被我忽略的、看似琐碎的小事浮现在眼前。一次上课，我在讲台上边讲边板书，阳光透过玻璃窗直刺眼睛，我皱起眉下意识地挪动了一下位置。这时，窗户附近的一个孩子，不声不响地扯起窗帘，边看着我，边调整着窗帘的角度，直到遮住那缕阳光，我连忙对他说：“谢谢你，孩子！”还有一次，我批阅一摞作业本。有个孩子不声不响地把要批改的作业本折开页，省去了我翻找的麻烦，我信笔写下了如下的批语：谢谢你，同学，谢谢你的细心，珍惜别人的时间，就是珍爱自己；关爱别人，就在点滴之中。

在学生关切的目光中，我听到了竹子拔节的声音，那么清脆悦耳，我见证了他们关爱他人的境界，心中有说不出的畅快。教师的职业赋予我很多责任，督促我不断成长，在成长中邻悟什么是幸福。保持一颗真诚和友善的心，保持初为人师时的执著，那么我的内心体验就是幸福的，哪怕再做几十年教师工作，都不会感到乏味和厌倦。因为学生每天都是新的，都在成长。