雨花台中学2008年终教师评优工作方案

雨花台中学2008年终教师评优工作方案

 [评优意义]

年度评选先进工作是对教职工工作绩效综合考核评价方式之一，是在校园中营造积极向上工作氛围的重要举措；是学校师德建设的重要工作之一；是创建和谐校园，树立教育优良形象的重要途径；是总结反思年度工作，确定新目标的重要渠道。

[评优项目]

个人奖项目：

(一)综合奖（ 104人，约占教职工总数288的36%）

1、2008年度学生最喜欢的老师：约占任课教师的总数的8%，22人。

2、优秀教育工作者：约占教职工总数的11%，30人。

3、优秀青年教师：约占35岁以下青年教师的15%，20人。

4、优秀党员：约占党员总数106人的10%，12人（党委、各支部负责）。

5、优秀服务管理奖：约占行政服务人员35人的30%，10 人。

6、校长特别奖：由教师个人申报，校长批准；或由校长提名授予。

 (二)单项奖（ 179人次，约占教职工总数288的60%）

1、教学过程量化考核优秀奖：按教学人员教学过程量化考核排序，约取前40%。高中任课教师前56名，初中任课教师前44 名，共计100名。(由教务处负责)

2、优秀班主任奖：占75名班主任总数的30%，初中11人，高中12人，共计23人。(由德育处负责)

3、教学绩效优秀奖：教务处以本年度4次年级教学绩效考核排序为依据，初中10人，高中12人，共计22人。(主要由教务处负责)

4、师徒结对优秀指导教师奖：对教学工作师徒结对、班主任工作师徒结对进行考核，指导有效，成绩突出的指导教师获此项奖励，占59名指导教师的17%，

初中5人，高中5人，共计10人。(主要由教务处、德育处负责)

5、学校发展贡献奖：退休前一年为学校发展勤奋工作，坚守岗位的老同志参评，约3人。(由人事办公室负责)

6、雨中教学新秀奖： 2007年9月后来我校参加工作的新教师参评，占20%。初中5人，高中6人，共计11人。(由教科室负责)

7、专业成长特色奖：由教科室根据教师“三写一考”考核情况确定。初中5人，高中5人，共计10人。(由教科室负责)

（三）个人申请荣誉称号

由教师本人填写“雨花台中学2008年年终教师个人业绩登记及荣誉申请表”交校长室，获得同意后授奖（与年终奖不重复）。

集体奖项目：

1、和谐年级部：2个（初中1个、高中1个）

2、和谐教研组：10个（初中4个、高中6个）

3、和谐备课组：17个（初中7个、高中10个）

[评选办法]

1、学校动员

2、个人（或集体）申报

3、下达指标

4、以年级部、处室为单位推荐年度考核优秀格次候选人、校综合奖、分解指标的单项奖候选人

5、学校考核、校长办公扩大会讨论通过

6、校内公示

7、学校表彰

[日程安排]

1、2009年元月5日（周一），校长扩大会讨论通过雨花台中学《2008年终教师评优工作方案》。

2、2009年元月7日（周三），教师大会动员。

3、2009年元月8日（周四）中午12：30在高中交流中心，召开年级部、处室负责人会议，布置评优事宜。

4、2009年元月11日（周一），分年级部、处室集中交流个人年度总结并推荐候选人，于13日（周二）上午9：00前将推荐个人名单交给董小林。同时各年级部教研组、备课组交集体申报材料。

5、2009年元月14日（周三）：汇总名单交党委。

6、2009元月15日（周四）：评优小组对年度考核优秀格次候选人进行酝酿、讨论、投票。校长办公扩大会讨论通过评优获奖名单。

7、2009元月16日——17日：公示学校年终评优结果。

8、2009年元月18日(周日)下午2：30：全校年终总结表彰大会。

[评优说明]

1、年度评优工作在校长统筹规划下，由党委负责组织实施。

2、年度评优分综合奖、单项奖、个人申请荣誉称号和集体奖。

其中，个人综合奖为六项、个人单项奖为七项，集体奖为三项。个人综合奖除“2008年度学生最喜欢的老师” 奖项外只能参评一项，综合奖项与“教学过程量化考核优秀奖”、“优秀班主任”以外的单项奖不兼得，教学过程量化考核优秀奖、优秀班主任的评选主要由考核评定，不受兼得限制。获得综合奖项的教学人员，本年度教学过程量化考核需在规定排序内（高中前90名、初中前75名）。

3、年度评优工作，实行部门责任制，以确保评优的质量和激励实效。

(1)各综合项目及部分单项奖指标下达到各年级部、处室，请年级部（处室）在管理委员会组织下与相关部门酝酿，将奖项候选人及时推荐上报给人事办公室。

(2)考核责任部门：

①“2008年度学生最喜欢的教师”通过学生问卷评选产生，分管教学校长负责审定；优秀教育工作者、优秀青年教师、优秀管理服务奖主要由年级部（处室）推荐、确定候选人，由校长室、党委负责审定；优秀党员由各党支部进行评选，党委负责审定。

②优秀班主任主要由初、高中德育处考核为主要依据，同时征求年级部及各处室意见确定。

③教学过程量化考核优秀奖、教学绩效优秀奖主要由教务处考核成绩评定。

④集体奖要由部门申报，经相应分管部门考核报校长办公会讨论确定。

⑤综合奖均需通过民主推荐、酝酿讨论、投票表决、校内公示等民主程序产生。

⑥各处室务必在2009年元月12日之前拿出专项考核结果，汇总人事办公室董小林处。

4、校级干部不参加年终评优(可参加“学生最喜欢的老师”评选)，中层正职干部不参加除“学生最满意的老师”、“教学量化考核”之外的奖项评选，教务处正职主任不参加“教学量化考核”奖项评选，2008年9月后来我校参加工作的新教师不参加综合项目的评选。

5、评优中对期中、期末考试中教学绩效同类班级中位次较后的教师实行一票否决。                                      

南京市雨花台中学

                                         2009年元月5日