2009-2010学年度第一学期化学教研组工作计划

  • 发布时间:2009-09-02 15:06
  • 作者:梁晓华
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2009-2010学年度化学教研组工作计划

梁晓华

一、指导思想 

在“五严”的新形势下,贯彻落实学校教育教学理念和教学工作计划,坚持素质教育,切实抓好高中化学新课程的实施,密切关注新课程改革动态,努力提高课堂教学效益。在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础,选择学生能接受和乐意接受的教学方式,实施选择教育;让人人学有价值的化学,人人都能获得必需的化学,不同的人在化学上得到不同的发展。

二、工作重点和措施

1、加强理论学习 。认真学习新课程相关理论和著作,关注化学学科发展的新形势,转变教学观念,形成新的课程观、学生观、教学观、评价观。继续认真学习《普通高中化学课程标准(实验稿)》、《全日制普通高中化学教学大纲》,深入钻研高中化学的教材,明确教学要求,掌握好教学的深广度,注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标的整合,切实提高教学效率和教学质量。 

2、坚持教学常规管理, 

在教师中树立有效教学理念,摆正学生的主体地位和树立教师的服务意识,在课堂教学中注重知识的形成过程。

1)配合教务处完成教学常规的检查工作,追求有效教学,杜绝课堂教学的随意性。要求作业批改规范,不流于形式,切实起到教学反馈的作用。

2)在常规教学中加强对教学的反思,青年教师要按学校要求高质量完成并上交教学反思。教案有课后记。

3)做好历次考试的质量分析,找准问题的症结,即时反思,即时调整教学。

4)备课组要加强集体备课活动。

3、以备课组活动为依托,加强教学研讨 

本学期,备课组每位教师开两节组内公开课。上课教师认真备课,组内其余教师认真听课,评课。在具体操作阶段最关键的是评课,因此在评课时要求听课教师至少讲一个亮点和一个缺点,上课教师进行自评,反思,使得评课活动落到实处。希望能够通过备课组磨课活动,让备课组每位成员都有所收获。

在备课活动中要求做到“四定”:(1)定时(2)定地点(3)定课题(4)定中心发言人,同备课组教师在教学中要做到四个统一:统一进度,统一内容,统一练习,统一测试。在集体备课的基础上,各位教师根据自己的教学实际创造性的开展工作,在工作中努力做到:(1)关注全体学生的成长,精心备课(2)按新课程的各种要求认真编写教案(3)按教学规律认真授课、提高课堂教学有效性(4)依据学科特点和学生成长各阶段的要求,精选习题。(5)鼓励教师大胆创新,继续探索理科学案的实效性,及时思考、总结并形成学科组的课堂教学特色(反思性教学案例整合、小组合作学习探索等)。此外还要加强资料的搜集整理工作,不断充实自己的资料库,共享教学资源。 

4、加强考试研究、提高教学效率

高三备课组更要关注今年高考的新动向,及时了解相关信息,做好思想和行动上的各种准备。认真总结09高考的成功经验,积极反思10年高考的复习策略,扎实做好复习迎考工作,注重教学质量的提高及学生能力的培养。

高二备课组在总结09年学业水平测试的成功经验的基础上,既要抓好必修班级的学业水平测试的复习工作,争取在10年的学业水平测试中再创辉煌。也要根据高考的需求,抓好选修班级选修教材的的教学工作。高一备课组要在吸取前两届的经验的同时,根据“规范办学行为,严格执行五严”的新形势,制订合理的教学计划,在教学中注重激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,提高学生的自学能力,抓好针对性教学,尽量减少两极分化现象的出现,在教学中给学生打下坚实的基础。 

4、加强实验教学,提高实验效益

抓好实验室管理,合理安排好各阶段的演示及学生实验。并做好实验设备的增添、整理工作。充分利用校内外学习资源,继续完善校本课程的研发。