让数学素养落地生根——记我校举行南京市高二数学教研活动

最美人间四月天，不负春光与时行。春日的暖阳洒满整个校园，入眼的都是一片欣欣向荣。4月18日下午，南京市高二数学教研活动在我校（雨花台高级中学紫荆路校区）举行，此次活动由南京市学科带头人刘进全校长主持。

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第一节课由南京大学附属中学的张子超老师执教，课题是《线性回归方程》。张老师从近期南京市多个监测点风速为情境，教学生学会思考，引入本节课内容，在探究猜想中，构建数学，运用数学知识解决实际问题，作出预测，是一节精彩的课。

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第二节课由雨花台中学刘玲老师执教，是一节一轮复习课《函数的单调性》，一轮复习以课前自测回顾教材内容，以学生绘制知识导图，建构知识框架，并根据单调性解决了一类不等式问题。课堂中，以学生为主体，让学生参与到编题解题的环节，增强了课堂的趣味性，又让学生深入掌握这类题目的本质，课堂教学效果显著。

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南京市数学学科带头人刘进全校长结合第一节课，开设了点评讲座《统计教学中核心素养的析出和落实》，强调了数学学科本质与数学核心素养的内在联系，旨在培养创造力，让素养落地生花。

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南京市金陵中学王友伟老师开设专题讲座《题组为基，学生为主，素养为向——一轮复习教学模式的探究与思考》，讲座结合第二节课，强调一轮复习不是简单地回顾知识，也不是简单地教学生解题，更重要的是带着学生将原有的知识与技能重组、输出，将知识体系化，方法程序化。

精彩而充实的研修活动短暂而美丽，留给我们无限遐想。两位老师对教材，钻的深、研的透，引导学生进行深度思考，鼓励学生超越知识表层结构而进入深层结构的学习，培养学生对数学真正的热爱，保持学生长久的学习动力。在教研活动中，专家讲座时的一句话让人印象深刻，数学育人——使学生在数学学习中树立自信，坚定正念，增强定力，激励精进，启迪智慧，净化心灵。作为教师，我们一定要把握好教学的方向，以核心素养为导向，关注课堂，关注学生的学科发展。