2009—2010年度体育组工作总结

2009—2010年度体育组工作总结

紧张而忙碌的一学期过去了,本学期初中部体育工作在学校行政的大力支持下，在备课组全体老师的共同努力下，在体育组全体同仁团结协作下，坚持以“健康第一”为指导思想，初中体育教育教学工作开展的有声有色，成绩显著，努力诠释着新的教学理念。组内以求真务实提高绩效为指导，积极围绕“抓特色，促发展”这一目标，深化课程改革，强化体育功能，追求质量、水平和效能，为学校的体育发展尽心尽责。现从以下几个方面作简单总结：

一、课堂教学　　

1、学期初，认真制定初中体育备课组工作计划，并根据计划积极开展备课组活动，每次活动：定时（每两周一次星期三第2节）、定点（体育备课组）、定中心发言人（有专题、有讨论、有总结、有记录）。本学期体育组以课堂教学改革为切入口，深入开展了教法和学法的研究，努力探索适应新课程改革的教学模式，全面提高教学质量，扎实推进素质教育、促进学生全面和谐发展。对教学内容、教学组织和评价方法进行尝试性的调整和改革如：在教学内容上，以基本技能和大众项目为主，减少偏、难、旧的内容以及非大众化的竞技体育项目，构建适应素质教育要求和学生终生发展的体育教学内容框架；在教学组织形式上，打破原有的班级授课制，根据学生的兴趣和特长重新分类编组；在教学评价上，主要考查学生获得体育知识与技能的过程，自觉锻炼身体的意识和习惯、特长项目的熟练程度和身体素质状况。经过一学期的简单尝试，该教学模式深受学生的喜爱，学生的身体素质和课堂效率显著提高，学生的积极性和兴趣得到了保护。因为人们都喜欢在自己能力强的方面活动，这样能使人有一个表现自己的机会和满足自己的欲望，体验成功的快乐,同时也能实现自我价值，在这种动力的驱使下，人们学习新事物就更乐意和更容易接受，从而得到自己所学的知识，为此我觉得值得推广和深入。

2、.教师对体育教学思想观念的转变及持之以恒的课堂探索及实际.，全组教师在教学过程中针对教学环节存在的问题及时在一起交流互相反馈消息并在课堂上精益求精地探索。我们积极参加了大组教研活动，一起交流、实践、再反馈，寻找科学合理的教学方法，逐步完善各自的教学摸式。组内三位教师分别对全区开设了如何撰写教案、初中篮球及足球教材教法学习讲座，一位教师对全区上了一节《肩肘倒立》示范课。

二、群体工作

1、如果说课堂教学是丰富多彩,富有成效的，那么群体工作就更加有声有色,充满乐趣.，“以竞赛促活动，以活动促素质”，积极开展丰富多彩的校园体育特色活动，促进学生健康成长。本学期初中部在我组全体教师的精心策划下，举行了一系列有益于师生身心健康的体育活动，让学生体会到竞争与合作的乐趣，让他感受到身为雨中学子的光荣与骄傲。

2、改革早操，体育组对早操进出场次序进行了合理安排。全组教师坚持每天准时到场参加早操的组织工作，并由学生检查打分，任教年级教师把关，和德育处形成合力，把此项内容纳入班主任考核，及时公布，弘扬先进。学期初组织了各年级部及全校两操比赛，进一步规范了集合、整队、进退场纪律，强化了两操质量，在迎接省体育工作会议代表团的观摩中获高度评价。

3、我们还举行了初一、初二班际篮球赛，使初中部竞技运动蓬勃发展，以竟赛为锲机充分调动了学生的积极性，极大地丰富了学生课余生活，不断提高学生的体育竟技水平，真正达到了“以竟赛促活动，以活动促素质”的目的。

 4、本学期，体育组根据学校场地、器材实际，结合学生兴趣爱好，精心选择活动内容，确定体育活动器材、并建立由学校分管体育领导、体育教师、班主任老师和体育委员组成的管理体系，落实年级体育课的目标管理，着重抓好师生的安全意识，切实保证学生每天有充足的活动时间，不断提高学生基本活动能力。做到：①有考核办法、有考勤。②教师准时到岗，学生按时到场。③教师认真负责，学生积极努力。④班级纪律良好，成绩突出，无安全事故。

三、竞技体育

  学校竞技体育水平的高低往往能折射出学校体育工作的品位，学校群体活动的开展是培养后备人才的沃土，学校领导对体育工作的重视则是创造优良体育教学环境的前提。这学期体育组落实带训教师、明确职责，认真制定好训练计划，并充分利用学生课余时间进行训练。一学期来，足球队利用课余时间，起早摸黑，刻苦训练，用汗水和时间迎接即将到来省比赛。在今后的工作中，我们将加倍努力，进一步加强课外业余训练的管理和训练方法的研究提高。

 四、教研方面

   本学期组内教师积极参加各级教研活动,不断吸取外界先进的教学经验,取长补短。，不断提高课堂质量，认真撰写论文，几位教师多篇论文获奖和发表，不断提升着初中部体育备课组的综合实力，为搞好学校体育工作打下了良好的基础。

五、所获荣誉

  1、贾荣、张姗姗所带“冬锻三项”队获南京市比赛女子踢毽第一名，男子跳绳第四、第五名。

  2、张姗姗、贾荣带队获区青春魅力操比赛第二名。

  3、贾荣、杨永忠、李永庆对全区开设讲座各一节。

4、贾荣所上《肩肘倒立》一课获区一等奖。

  5、贾荣撰写的《和谐，体育与健康快乐之源》被评为全国基础教育科研成果一等奖，并发表在《当代教育》上。

 6、贾荣撰写的《足球头顶球射门》的教学案例获市三等奖。

7、贾荣撰写的《合作学习在体育教学中的有效尝试》获省“五四杯”教育教学论文三等奖。

8、张姗姗获校青年教师“课题研究”优秀奖。

  一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。纵观一学期的工作，既扎实，又有所创新，我们将本着‘勤奋、善思、巧干”的 准则,一如既往、再接再厉，把工作搞得更好。

初中部体育组

                                          2010年6月