陆韵老师参加校青年教师课堂大赛

南京市雨花台中学第十六届青年教师课堂教学大赛主题为基于“AI融合”的融创课堂，旨在提升我校青年教师人工智能与学科教学的融合能力，探索AI时代新课程、新教材背景下的课堂创新模式，把AI当作教学融合的技术支撑，教师要善用AI工具创设智慧学习情境，通过AI辅助的探究、协作与创造，深化认知体验与思维碰撞，促进学生核心素养与AI时代关键能力的协同提升。

信息技术老师应该更先于其他老师接触AI技术，市中心组也从上学期就开始了AI融入信息技术课堂的尝试，为了参加本次大赛，我们组的陆韵老师也做了认真的的准备。

本次的课题《信息系统的组成与功能-南京文旅一日游》，通过学生身边最常见的场景，南京博物院的预约过程来说明信息系统的组成部分与各部分具体功能，通过AI问答，作为辅助工具把AI技术自然地融入课堂教学情境中，很好地展示了自己的专业基本功和把握教材内容的能力。

开始上课时以国庆期间美团旅游消费数据南京排城市第一引出景点门票预约问题，介绍了信息系统是由人、硬件、软件、网络和数据资源等构成的人机交互系统。然后在学生活动一中结合AI的使用，将AI作为工具融入到课堂中，通过和百度AI对话找出南博门票的预约过程，在学生活动二中通过讨论将门票预约过程中各个部分与信息系统组成部分进行分类对应，再通过学生活动三的邀你入图进行VR游览坤舆万国图，分析VR游图系统各个部分与信息系统各个部分的关联，进一步加深了学生对信息系统组成部分的理解，并且进一步分析了信息系统各组成部分在信息系统工作过程中的功能以及各部分之间的关联和相互关系。

   整节课逻辑清晰、严谨有序，步步推进，将学生的思维由表面引向深入，由表及里，通过学生身边熟悉的博物馆参观预约和VR游图将学生代入场景，使得枯燥的信息系统组成及功能分析变得生动起来，很好地化解了学生学习理论的枯燥感。通过AI的引入，不仅学习了新鲜的信息技术，也培养了学生数字化工具使用的学科核心素养，通过对门票系统的分解、分析、引导不仅培养了学生严谨细致的分析能力，同时也体现了对学生信息意识和信息社会责任这两个学科核心素养的培养。