薪火相传，继往开来——新老高三英语教研组经验交流会

为了提高英语课堂教学效率，提升英语教学质量，促进教师自身的学习和教学水平的发展，我校英语教研组于9月27日上午开展了英语教研活动。本次研修活动主要围绕新老高三交流，也很荣幸邀请到南京市教研室英语教研员邢文骏老师给全体英语组进行了写作教学策略的指导。

邢老师对江苏英语高考有着非常敏锐的洞察力，他通过对近两年的真题卷，尤其是本次南京市高三期初调研卷中写作评卷的分析，强调了高考英语写作的策略，即得体的语言、合理的内容。他点出了写作与书面表达的不同点在于前者更侧重创作。就小作文而言，他强调要注意写作内容符合交际目的、结语应当简洁得体、要服务生活、源于生活。就读后续写而言，他围绕三个方面详细展开。首先，读什么？他指出我们应该关注主角、主线和主题。其次，续什么？他点明围绕1p2r原则，即problem，response, resolution。在续写过程中，要注意conflicts 和details, 但是不能刻意增加细节，而是应该通过前文所给细节进行呼应。最后，怎么续？他提出要提炼主题、学会提问以及选择语言，尤其注意合理性和逻辑性。在邢老师幽默智慧的讲解下， 全体英语组教师都豁然开朗，对写作教学多了一份信心。

紧接着，我校新老高三教师代表进行交流发言。现高三备课组长尤丽莉汇报探讨了目前高三工作情况以及接下来的工作安排。尤老师结合了雨中学生的学情以及期初考试的结果，具体阐述了目前高三备课组听力、阅读以及写作的教学侧重点和做法。尤老师指出10到11月计划分层推进新授教学和匹配9-11模块一轮复习，促进学生规范听课、规范笔记、规范作业、规范解题。11月到1月则主要围绕模块一到八的基础复习，备战一模。

上一届的高三教师代表李芳给出了她们在教学中关于听力、阅读和七选五三个专项的的认识和一些具体做法。就听力教学，李芳指出要有点野心，加强拼30分的意识；加点耐心，有的放矢，变零为整；多点细心，取精华，去糟粕。就阅读教学，李老师提到要培养格局观；培养时间观；建立同理心；给与课堂留白。就七选五而言，李老师强调要培养学生的语篇意识和做题习惯，注意语篇主旨和组织结构、语篇衔接理论和小句关系理论。

陈琨老师，作为上一届的高三教师代表，则给出了关于完形填空、语法填空和写作三个专项的具体做法。例如：为了提高学生完形填空的阅读能力，她所在的英语组开展整个单元词汇教学、坚持阅读teens和China Daily。针对学生平时暴露出来的语法问题，陈老师指出她们会完整系统地帮助学生复习各项语法知识和易错点，并结合新高考的要求做到重点突出。针对作文问题，陈老师她们采取了指导学生进行阅读积累再输出，每位备课组的老师都能做到面批和及时反馈，偶尔也会让学生进行小组评分，互相激发灵感，使得作文评讲课不再是老师一言堂，取得了意想不到的效果。

最后，许荟组长对今天的英语教研组活动进行了总结；老师们积极分享了自己在教学工作中遇到的各种困惑，大家互相探讨，受益良多。本次新老高三交流会，意义重大，经验丰富的前辈们为本届高三英语复习指明了方向！