观势·明己·优选 ——2022级高一年级选科指导家长会暨家长学校线下课堂

2023年2月4日下午，一场别开生面的选科指导家长会在学校学术会堂隆重举行。此次家长会旨在帮助家长和学生更好地了解选课政策，科学规划学习路径，为未来的学业发展奠定坚实基础。

会上，方云主任首先详细解读了江苏高考新方案。根据新政策，江苏高考将继续实行“3+1+2”的选科模式，即语文、数学、外语为必考科目，考生需在物理、历史中选择一门作为首选科目，再从化学、生物、政治、地理中选择两门作为再选科目。这一模式旨在培养学生的综合素质和跨学科能力。但是结合选择和学校实际情况，不可能开足开齐所有组合，只开设需求量大的选科组合。

针对等级赋分制度，方云主任进行了深入的解读。等级赋分制度是根据考生在各科目中的成绩和人数比例，将其划分为不同的等级，并赋予相应的分数。卷面成绩高，不一定赋分成绩高，卷面成绩低，不一定赋分成绩低。采用等级赋分制度的好处一是通过将不同再选科目原始分按照统一规则转換到同一量表上，较好地解决了不同再选科目成绩之间可比性的问题。二是通过依照等比例转换法则将等级转换成等级分，较好地解決了不同再选科目成绩之间可加性的问题。

随后，方云主任从高考招生录取模式的角度分析了选科的重要性。从2021年起，以“院校专业组”的方式，按平行志愿投档。“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业(类)的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个院校专业组内可包含数量不等的专业(类)。同一“院校专业组”内各专业(类)对考生的选考科目要求相同。“院校专业组”是志愿填报与投档录取的基本单位，与现行的按“院校+专业(类)”填报志愿和录取不同，新高考改革方案是按“院校专业组+专业(类)”进行志愿填报和录取。高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，以“院校专业组”为一个招生单位，按专业(类)进行录取。从目前状况可见，化学选择比例会快速升高，赋分学科的选择始终要考虑生源结构特点。不能盲目跟风，缺乏对大学、专业、自身的深入分析；所以选择的第一原则应该是是相对容易学，好拿分。这将直接决定高考总分。兴趣爱好也很重要，但是可以放在第二位考虑，因为专业的选择很少会有要求3个固定选项的。多数都只是要求一个，还有30%的专业不要求选项，只看总分。因此，要好拿分，拿高分不仅看某学科在学校的名次，还要看赋分学科有什么样的学生群体在选。

在选科原则和建议方面，方云主任强调了最大原则是高考六科总分最大化原则，同时要搞清怎么选，即要读懂大形势、读懂自己、读懂学科的难易度和学科间的关联度。同学们应根据自身兴趣、特长和未来规划进行选科。同时，也要充分考虑高校对选科的要求，避免盲目跟风或随意选择。此外，家长应给予孩子充分的支持和引导，帮助他们做出科学的选择。

同时，方主任提醒家长要明白任何选择都是利弊权衡的结果，鱼和熊掌不可得兼。要积极听从学校和年级组、班主任和任课教师的建议。没明确就读专业意向的学生，以高考总成绩的最大化为选科原则，先考取最大的成绩再选专业。

此次选科指导家长会的召开，使家长们对江苏高考新方案有了更深入的了解。大家纷纷表示，将结合孩子的实际情况和未来发展需求，科学规划选科方案，为孩子的未来打下坚实的基础。