善观察者，微雕课堂；思生活者，温润教学——第五周南京市英语教研活动

3月9日上午，南京市英语教研活动在和谐厅进行。高二年级部谈颖、梅悦两位老师分别开设了公开课。市教研员曹荣苏老师做点评，并提出了期中统考的建议与要求。全市约200名教师参加了本次活动。

谈颖开设Module 7, Unit 4 Reading(1)阅读课，深入浅出、收放自如。特色是：1、淬炼生活。以金融危机和房价为切入点，让学生制作“直播南京英语新闻”和“乘地铁、商谈买地铁沿线新房”的录像，展现Daily Report。2、让课件留白。用尽量少的图片做尽量多的事，紧扣文本，巧妙衔接。3、挖掘文本、拓展适度。巩固环节的“新闻发布会”活动妙趣横生。

梅悦开设Module 7, Unit 4 Word Power词汇课，节奏明快、激情四射。亮点是：1、让母语促进外语教学。以鲁迅关于路的名言开头，让学生朗诵与路有关的古诗和美国诗人为奥巴马就职所作的诗句，展示Daily Report，诗情画意。2、让教学评价推进活动。竞赛活动热烈、实在、有效。3、使用澳洲教学活动模式。创造性地开展“Tableau”（静态画面描述）活动。

曹荣苏老师说：“每次来雨中，总有新思考、总能学到很多；尽管雨中远，但很值得来”。他赞扬两位老师：1、实践新观念。给与学生平台展现自我、深入学习语言，如让学生做“Daily Report”代替老师导入新课。2、教学评价有机渗透。结合竞赛，促进师生互动，激起学生的信心和勇气，“操作性强，其他学校做的没这么好”。3、以语言教学提升人的素质。如口语中文明礼仪语的娴熟使用。

英语教研组积极实践盛校长倡导的“课堂观察”教研新模式，组长肖长苏老师全力指导，走进课堂，带领大家侧重观察“学生活动、教学语言、教学衔接、课件与板书”四个方面。实践证明，“课堂观察”不是“马甲”，而是“美工刀”，有心观察、乐于表达，提炼生活，才能出精品。