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技术试验及其方法（一）

吴志强

一、教学目标

知识与技能：

1、了解技术试验的含义、知道技术试验的特点。

2、理解技术试验在设计中的作用。

3、掌握技术试验的基本设计方法，并会进行简单的技术试验设计。

过程与方法：

4、感受技术试验的设计过程，会依据合理的人机关系进行简单的技术试验设计，初步掌握技术试验的基本思想和方法。

5、学会撰写简单的技术试验报告，能通过技术实验数据进行设计改进，体会基于现实的技术试验设计。

情感、态度、价值观：

6、感受技术试验在日常生活中的作用，培养科学、严谨的试验态度。

7、感受技术试验的魅力，提高思维的发散性、对技术试验的设计、实践能力。

8、认识技术试验的内在价值及作用。

二、教学重难点

教学重点：

1、技术试验在技术设计中的作用及重要性。

2、技术试验的设计、实施与技术试验报告的撰写。

教学难点：

3、技术试验的重要性。

4、技术试验的设计、实施与技术试验报告的撰写。

三、知识直通车

我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验。常见技术试验的常用方法有优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法等。在技术的发明、革新和推广中，技术试验的作用不可忽视。一方面技术试验是技术活动中的一项重要内容，也是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术运用的实现起到有力的保障作用。同时，通过技术试验，既可以发现问题，又可以为设计的评价提供准确、客观的的数据，使得设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。因此，在实施技术试验之前，必须对试验过程进行周密的设计。“采用哪些试验方法？”“如恶化进行测试？”“试验中可能出现的情况？”……这些都需在试验实施之前做到了然于胸。一般说来，技术试验的实施包括制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论等几个步骤。技术试验试验报告包括试验项目名称、试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结。

四、教学准备

     多媒体、实物投影仪、长毛绒玩具实物两个（大小相同，材质、造型、售价不同，其中一只为小熊）。

五、教学过程

（一）课堂引入（5min）

（实物展示）

展示两个大小相同，材质、造型、售价不同的长毛绒玩具，并请部分学生触摸材质。

（提问）：

1、两只长毛绒玩具谁优谁劣？判断的依据和理由是什么？

（PPT）

复习合理的人机关系要实现的四个目标：高效、健康、舒适、安全

（提问）：

2、如何知道玩具熊是否实现了合理的人机关系？

3、如何依据人机关系要实现的目标判断玩具熊的优劣？

（学生回答）进行测试、试验。

（过渡）：对，进行试验，这样的方法在技术领域称为技术试验。——引出课题

 

（板书）

技术试验及其方法（一）

（二）课堂教学（35min）

（过渡）：首先，让我们来看一下技术试验的含义。（2min）

（PPT）

技术试验：（1）将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验。

（2）是人们根据一定的目的和要求，利用仪器、工具和设备等物质手段，在人为创造的条件下，主动控制或干涉研究对象，进行技术研究和创新活动的基本经验方法。

——边播放，教师边朗读含义，加深学生理解。

（过渡）：如何理解技术试验的含义呢，让我们回到长毛绒玩具上来，首相请大家思考如下的问题，并将答案写在笔记本上。（3min）

（PPT）

1、对玩具熊而言，需要进行哪些方面的技术试验？为什么？

2、针对上面讲到的这些方面，思考需要具体测试的内容有哪些？列出可能采取的试验方法或手段？

（学生参考回答）1、进行安全、舒适度、质量等方面的测试或技术试验。

                2、针对安全，需要测试长毛绒玩具材质的毒性、抗破坏能力、耐火性、小部件的牢固程度等内容，方法不知道。

——通过提问，诱导学生去初步去思考如何进行技术试验设计，学生在回答的过程中会发现自身存在的问题（如知识点的缺乏），为下面的自学奠定基础。提示：如学生问题1回答有困难，提示学生结合人机关系要实现的目标去思考。

（过渡）：大家刚才的回答都很棒，想的也很全面，但是，大家似乎普遍存在不知道采用何种方法进行试验的问题，那如何解决这样的问题呢，下面我们来完成一个简单的项目活动。

（项目活动一）：（10min）

阅读书本P39~42页技术试验的方法和技术试验的实施与报告的写作相关内容，为长毛绒玩具熊设计一个简单的技术试验报告。

——培养学生自学能力，锻炼学生的技术试验报告撰写能力。注重指导学生参照书本撰写较为规范的技术试验报告。

（过渡）：看来大家都设计完成了自己的长毛绒玩具熊技术试验报告，下面我请几位同学展示一下自己的技术试验报告。

（项目活动二）：（实物投影，学生展示，10min）

长毛绒玩具小熊技术试验报告的交流。

（学生回答范例）

 

——请2-3名学生展示、交流自己的技术试验报告，让学生之间互相学习，取长补短。培养学生的交流与表达能力，教会学生撰写较为科学、严谨、规范的技术试验报告。

（过渡）：大家写的技术试验报告都很不错，但由于时间的限制，不能一一展示了。那么真实生活中，长毛绒玩具究竟是如何检测的呢？和大家想的一样吗？下面我们来看真实生活中长毛绒玩具熊的安全性技术试验。

（视频展示）（2’30秒）

真实生活中小熊的安全性技术试验。

（项目活动三）：（10min）

对比现实生活中长毛绒玩具的安全性技术试验和自己撰写的长毛绒玩具技术试验报告，交流心得与体会。

——通过教师的提问，引导学生回忆观看视频的内容，归纳总结进行技术试验设计，撰写技术试验报告的注意事项和基本方法，培养学生科学、严谨、全面的技术试验思维。

（三）课堂小结（3min）

（提问）：

1、简述你本节课的收获

——本项目目的是侧重让学生学会设计技术试验，掌握技术试验的基本设计方法，并通过技术试验来完善设计。

2、简述技术试验在设计过程中的作用

——让学生通过实践对知识点理解有所提升。

（PPT）

1、测试之前，先观察使用者对设计的使用情况，以此制定试验内容。

2、技术试验要全面、科学、严谨，数据才有说服力。

3、技术试验的作用：为设计的评价提供准确、客观的数据，通过技术试验，可以发现问题，改进和优化设计。

（四）作业布置（2min）

（PPT）

结合今天所学的技术试验的相关知识，一周之内为雨伞设计一个比较科学、严谨、全面的技术试验报告。

六、教学反思

本节课通过项目教学的方式，基本完成了教学内容，实现了预定的教学目标。项目分四个阶段展开：创设情景，自学内容——尝试设计技术试验，简单交流——观看视频，对比实现——交流反思，总结提升。通过为一个具体载体——长毛绒玩具熊设计简单的技术试验报告，让学生学会了设计简单的技术试验，掌握技术试验的基本设计方法。知道要进行技术试验，测试之前，先观察使用者对设计的使用情况，以此制定试验内容。同时，技术试验要全面、科学、严谨，这样才能让试验数据有说服力。同时学生通过学习与反思了解了技术试验的作用，知道技术试验可以为设计提供准确、客观的数据评价，通过技术试验，可以发现问题，改进和优化设计。

在实践教学中，遇到的主要问题是由于受到课时、试验仪器、试验条件的客观限制，不能让学生亲身进行长毛绒玩具的技术试验，感受技术试验的魅力。这是比较可惜的。如果能创设条件让学生对长毛绒玩具进行简单的检测或找到能让学生亲身实践技术试验的新载体，相信教学的教过会更棒。

 技术试验及其方法（教案）.doc

技术试验.rar