信息技术处
- • 南京市雨花台中学标准化考场视频解码矩阵采购询价公告 2025-08-15
- • “基础教育精品课”遴选参赛教师培训 2025-07-01
- • 与精准教学系统厂家会谈 2025-03-14
- • 校领导考察课堂教学产品 2025-03-13
- • 2024年度雨花台区第一期新闻摄影、航拍技术培训 2024-05-17
- • 2023年“领航杯”中小学生信息素养提升实践活动培训 2023-03-03
教师发展处
- • 传承红色基因，铸就信仰之魂——雨花台中学第36届读书报告会纪实(1).pdf 2025-09-19
- • AI赋能教育，专业引领成长——记我校2025年青研会高研班年会.pdf 2025-09-19
- • 深耕细作研学术，笃行致远促提升——雨花台中学多学科专家论文指导活动圆满收官 2025-06-20
- • 凝“新”聚力，筑梦启航─2025年雨花台中学职初教师教学实践与成长汇报课.pdf 2025-06-16
- • 开题凝思促发展 深耕细研共提升 2024-10-26
- • 耕耘不止 奔赴莫停 2024-10-09
团委与少先队
- • 涵养雨中气度，争做文雅学子——雨花台中学第九周升旗仪式 2025-10-30
- • 以师为灯，逐光而行——雨花台中学岱山校区第八周升旗仪式 2025-10-27
- • 山河铭记，我辈传承 ——雨花台中学第二届红色文化周开幕式暨第八周升旗仪式 2025-10-23
- • 悦动青春，逐梦岱山——雨花台中学岱山校区第七周升旗仪式暨校51届运动会颁奖仪式 2025-10-21
- • 跃动青春，强国有我 ——雨花台中学第五十一届运动会表彰暨第七周升旗仪式 2025-10-17
- • 2024—2025学年度第二学期高一（8）团支部工作总结 2025-09-30
综合行政处
- • 全国基础教育“领航”名校长高端研修班一行来我校参观交流 2025-10-26
- • 我校与大通县第二完全中学签订教育合作协议 2025-10-17
- • 江苏省 ''苏教名家''培养工程第三期培养对象、我校孙进校长教育教学主张报告会成功举行 2025-10-16
- • 我校迎接雨花台区教育局高质量发展综合督导评估 2025-10-16
- • 大通回族土族自治县第二完全中学代表团一行来我校参观交流 2025-10-16
- • 跃动青春，强国有我！雨花台中学第五十一届校园运动会成功举办！ 2025-10-12
工会
- • 漫步绿博芳径 ∙ 畅享春趣时光 ——2025年雨花台中学校教职工春游活动 2025-03-31
- • 活力迎新 乐享运动 ——南京市雨花台中学元旦迎新教职工趣味运动会 2025-01-03
- • 恭喜！雨花台区教育系统第十四届教职工乒乓球团体赛冠军 2024-11-11
后勤服务处
- • 南京市雨花台中学内部控制专项采购询价公告 2025-10-15
- • 织密安全网 护航新学期——我校召开2025年校园安全工作会 2025-09-24
- • 强化安保培训，提升安防能力 —— 雨花台中学开展校园保安人员专项培训 2025-05-27
- • 雨花台中学考场备用广播系统扩容项目 2025-05-27
- • 5·12全国防灾减灾日 | 人人讲安全、个个会应急 ——雨花台中学应急疏散演练活动 2025-05-13
- • 雨花台中学组织召开24-25年度第一学期 食堂膳食委员会第三次会议 2024-11-29
课程教学处
- • 砥砺再出发——2025—2026学年度秋学期岱山校区第一次教学工作会议 2025-10-23
- • 南京市“四校协同育人共同体”成立 共谱高中教育高质量发展新篇章 2025-10-22
- • 雨花台中学召开2025-2026学年第一学期第一次教学通报会 2025-09-25
- • 雨花台中学召开 2025-2026 学年度 选修课社团指导教师聘任会 2025-09-12
- • 2025-2026学年度第一学期 第一次教研组长备课组长会议 2025-09-01
- • 2024-2025年度第二学期第一次教学工作月通报会 2025-04-21
学生工作处
- • 聚焦常规管理，赋能学生成长——我校召开本学期第二次班主任会议暨“书适圈”读书分享会 2025-10-24
- • 学生心理委员培训活动顺利开展 2025-10-20
- • 稳住自己的情绪，做孩子成长的“定风港”-《守望》家长学校空中课堂040期 2025-10-16
- • 稳住自己的情绪，做孩子成长的“定风港”-《守望》家长学校空中课堂040期 2025-10-16
- • 开展学生心理测评、干预和档案更新工作 2025-10-09
- • 法治之光，照亮青春之路——我校顺利开展法治教育宣传周系列活动 2025-09-28
民主党派
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