《雨中教学沙龙》简报

    “沙龙”是聚会的一种形式。志趣相投的人们聚会一堂，就共同感兴趣的各种问题无拘无束，自由谈论。教学是我们每一位教师共同的教育生活。对于教学话题，老师们应是感同身受，最有话语权的。11月19日下午1点40，第二会议室举办了雨中教学沙龙活动。22位教师围绕“如何上好讲评课”这一话题，展开热烈而轻松的交流。在“如何让试卷效益最大化”的讨论中老师们在认识上达成了共识。

    共识一：上好讲评课，首先要做好统计与分析工作。统计试题的得分情况，分析错误类型及原因，明确讲什么，有针对性地讲评试卷。

    共识二：讲评课要克服“一听就会，一做就错”的局面，杜绝教师“包打天下”、“逐题对答案”、“就题论题”的做法。以知识块为线索，将相关试题进行整合，并适度拓展，帮助学生构建完整的知识体系。

    共识三：重视补偿训练，强化知识，学会迁移。

    共识四：指导学生整理错题集。

    教学有法，教无定法，不同的教师又有各自独特的做法。在此借花献佛，与教师们分享。

    特色一：课堂留白，给学生自主反思的时间。

    特色二：对部分试题，进行小组合作学习。

    特色三：讲评前错题重做，重批，提高学生正确做题的信心。

    特色四：将重点试题的标准答案公布，引导学生将试题、标准答案和自己的答案进行分析比较，悟出思路与方法。

    特色五：重视学生心理，表扬激励应贯彻于整个讲评过程中，从试卷中捕捉学生的闪光点，调动学生学习兴趣、情感和积极因素，激发学生勤奋学习。对表现特别优秀的学生进行表彰，颁发小奖品。

    每月一次的“雨中教学沙龙”是教师们交流教学体会，沟通教学思想的平台。希望更多的教师们主动参与沙龙活动，就自己关心的问题，交流经验，激活教学思想，彰显个人魅力。