数智赋能课堂创新，学科融合共促成长 ——雨花台中学第十六届青年教师课堂教学大赛成功举办

数智赋能课堂创新，学科融合共促成长

——雨花台中学第十六届青年教师课堂教学大赛成功举办

为提升青年教师人工智能与学科教学的融合能力，探索AI时代课堂创新模式，我校教师处联合课程教学处于10月成功举办第十六届青年教师课堂教学大赛。活动以“AI赋能课堂教学”为主题，通过“同题异构”形式推动智慧育人方式转变，覆盖全学科青年教师，形成全员参赛、全组听课的浓厚教研氛围，助力青年教师专业成长。

各学科课堂尽显AI融合特色：语文学科以“意象重构”为主线，借助AI生成画面、朗读辅助等工具，引导学生从“景”入“境”，深化诗歌意境与哲理理解；数学学科依托AI动态情境、推理工具及协作平台，链接抽象函数与现实场景，培养观察、逻辑思维及协作能力；英语学科融合真实情境与多模态资源，设计“文本侦探”“减碳行动”等活动，链接高考需求与社会责任，提升语言应用与思维品质。

物理学科以实验探究为主线，融合传统与现代技术设计多元方案，凸显“格物致知”理念；化学学科借助AI分子结构动态模拟与干冰实验，将抽象晶体结构转化为可交互模型，突破教学痛点；生物学科结合AI动态模拟与模型构建，串联科学史与生活情境，强化科学思维落地；体育学科通过分组竞赛、数据统计及趣味游戏激活课堂，提升技能达标率与参与度；信息技术学科以AI数字人、VR展创设文博情境，引导学生探究信息系统功能，展现学科融合意识。

专家评委高度肯定教师们将AI工具转化为“情境载体”与“思维助手”的实践，认为课堂真正落实了“以学生为中心”的教学理念。未来，学校教师发展处将联合课程教学处持续深化AI与学科教学的融合研究，推动智慧课堂建设迈向新台阶，助力青年教师在数智时代实现更快专业成长。