2014年度信息技术处工作总结

2014年度信息技术处工作总结

一、尊重学生心想，为快乐学习提供终端

针对很多同学提出触屏电脑并不方便，希望能够增加键盘的诉求，我们认真换位思考后决定实行一个大胆的策略：

1、废除原有厂家提供的软件基础环境，尝试安装还未正式发布Windows8操作系统。

2、开放桌面和D盘的访问权限，安装Office2013等各种软件，使学生能够访问本机的各种资源。

3、充分利用Windows8的Metro功能，寻找适合学生身心发展的各种APP，给予学生全新的操控体验。

由于我们的构想没有先例，没有可借鉴的技术指导，很多目标达成所涉及访日技术性难题需要我们自己研究突破，通过两个多月没日没夜的多次反复试验，克服了终端运行一段时间后触摸功能失效、电脑时常死机、资源下载奇慢甚至无法下载、应用磁贴失效、休眠无法禁止、无法远程关机等一个又一个技术难题，基本达成了我们的预期设想。

鉴于我们的设想中需加载大量的学习资源，原有的硬盘必须重新规划，大面积部署工作量很是可观，可当我们在每一台终端前拆下挡板对硬盘进行重新分区、系统克隆完成后，历尽磨难换来的全新惊艳界面立刻吸引了师生们，看着学生们争相体验时的快乐模样，我们觉得先前所做的一切价值非凡。

交互终端初步部署完成后，通过跟踪调研发现Windows8的设计缺憾已影响到我们的设计构想的全面达成，为此信息技术处在微软发布Windows8.1的第一时间立即重新设计终端的软件环境，当一切重新来过，更接近我们初衷的界面与合理的功能展现之时，愉悦充盈在我们心中。

“将可掌控的工作做到极致”这是我们部门长期以来形成的工作作风，几乎苛求的应用思想再次驱使我们以Windows8.1update1这一最新的操作系统为平台再次重新部署，通过多次连夜加班，再次全面换装38台终端系统，并坚持每天定时段开机，得到极佳的效果。

学生用交互终端可以打开每节课的学件与课件，能按照分类阅读大量的电子书，查看各种学习素材；点播VOD平台中日日现新总量达6000GB的新闻、科技、人文、艺术、体育、院校、学科等各类高清视频；在学校网络中心管控过滤下可以获取英特网上的各种教育教学信息；Windows8支持的Metro磁贴如《疯狂填词》《我爱猜题》《我爱猜歌词》等APP应用能检验与展示学生全方位的知识储量，拼字游戏WORDAMENT的全球排行榜功能引导让大家向学霸方向发展；《新概念英语》《沪江网校》《高考英语字典》《高考词汇》《必应词典》等能随时随处提升英语水平；《看天下》《IT之家》《VIVA畅读》《南方周末》《读者》《网易新闻》《新浪新闻HD》《凤凰焦点》《ZAKER HD》《太平洋电脑网》《板报》《CHINA DAILY》《中关村在线》《爱范儿》《鲜果HD》《央视体育》《PM2.5 China》等鲜明应用颠覆了师生的阅读习惯，经典的《三联生活周刊》在数字化环境下风采更加卓然；《专业钢琴》《音乐大师》《贝多芬交响曲全集欣赏》《酷我音乐》等各种音乐类APP不仅能提升师生音乐素养，还能让普通学生沉醉于音乐演奏的美妙场景中；《FRESH PAINT》《SKETCHBOOK EXPRESS》使每位同学都能揣摩画家的创作灵感；《数独》《2048》《射箭硕士》《UNROLL IT》《Magic Puzzlet》等益智游戏不仅提升了学生的想象和观察能力，更有减缓学习压力的功效；《大众点评》《腾讯QQ》《新浪微博》《中华万年历》《墨迹天气》《健身课程》《大众摄影》乃至《淘宝》《京东商城》等应用为学生的紧张学习生活平添了些许乐趣。

融合了本地、本校、因特网各方资源的“公共区域交互系统”完满诠释了雨中“可持续发展的幸福”这一美好理念，近乎完美的实现了我们“就为学生快乐学习”的痴想，成为独具特色的数字校园建设亮点，也是我校十一五现代教育技术课题《网络环境下教学资源的校本化研究》研究成果的实效体现。

二、教学研究并举，汇聚全处智慧

充分发挥每位教师的聪慧，将使我们的工作取得更大的成绩，今年我们将录播教室、探究实验室、LED发布大屏等功能室、网络管理与技术支持等各项管理工作分解到所有教师，取得了可喜的绩效，圆满完成了学校交办的工作任务。

在大家的共同努力下，5月23日来自南京市电教馆、 各区电教中心（馆）、全市《以移动学习为核心的中小学教学模式的研究》子课题学校和“网络与数字化环境下的教学实验项目”试点学校的相关领导和教师齐聚雨中，观摩由南京市电教馆组织我校承办的课题研讨活动，曹颖老师呈现了《美丽的<雨霖铃>》、徐超老师呈现了《原子的核式结构模型》。市电教馆提供了微信平台，听课老师通过微信对课堂教学进行了精彩的点评，整个活动精彩纷呈，互动过程紧凑流畅，受到来宾们的欣赏。

11月-12月，马跃美、徐超、杨阳老师不约而同的借助iPad移动终端与《师生交互空间》成功开设了学科市级公开课，并录制了教学全过程，师生已经充分享受到数字化常态学习与探究的乐趣。

信息技术处全处成员积极参与市级《网络与数字化环境下的教学实验项目》常态化研究与实践活动，承担的国家级《数字化校园促进教与学方式变革的实践研究》现代教育技术课题在全处成员和学校各部门的大力支持下获得市级中期评估“优秀”等级，并已顺利结题。

上半年的初中英语等学科人机对话评测、全区语文网络阅卷、研究生考试、中高考网络监控、全区高中信息技术学科学业水平测试、区政府网上评测服务等繁杂与重要工作在大家协同奉献下，零差错达标圆满完成。

三、初二年级部大挪移，耗时费力破解万难

7月接到校长室通知，已开工的初中部二号楼教师办公室与教室改造及报告厅楼数字阅览室装修工程需要我们的支持，信息技术处在缺乏整体规划导致的众多麻烦存在的不利条件下，将原先暗装布设的三个教师办公室中的光纤链路、网络线路、电话线路、无线网络设备、标准化考场监控音视频等线路进行整理编号与增加延长，连同交换机等设备挪移到接待室中，再将原办公室改造为教室，在西面的报告厅楼增加的四间教师办公室进行有线网络与办公电话的综合布线，同时将一楼报告厅、二楼办公室、三楼数字阅览室进行无线全覆盖施工，克服了装修公司采用串规网络线导致标准化布线无法对接、110电话配线架连通的难题，保障了新学期初二年级正常教学的开展。

四、国际部建设严把关，标准最高节约近半

国际部所在的新楼是学校发展的新地标，信息技术处在校长室安排下，我们认真撰写信息化建设需要遵循的规范要求，通过公开、公平、公正的招标方法遴选出优秀供应商，中标价仅为相关部门制定预算的54%，节约了40万元的建设资金。

通过信息技术处严格验货与施工过程严密把关，规范的综合布线，多媒体教学设备系统集成、NVR高清监控、可寻址智能广播、门禁系统、与学校原有设备完全兼容的有线与无线网络设备让国际部师生们率先享受到雨中数字校园的高标准硬件环境，成为学校今后各种装备建设的标杆。

五、无线互联提档，温馨家园港湾

信息技术处借助国际部楼信息化建设契机，将全校无线网络进行提档升级，在学术会堂、和谐厅、学生餐厅、体育馆、初中部图书楼、初中部一号楼办公室、初中部报告厅、录播教室等场所增加了无线AP，减少了无线盲点，增加了无线接入并发数，为各种活动提供了无线互联服务，在校运动会和迎新年活动期间对全体学生开放，教师用信息技术处为其建立的第二账号连接无线网络开展移动学习和尝试各种网络应用体验，师生的信息素养也得到大幅度的提升。

11月22-24日全国中小学教育信息技术与学科教学融合研究论坛暨翻转课堂与微课程教学实践观摩活动在我校和谐厅开展，信息技术处圆满完成了大会要求360人能同时上网互动和30台平板同时进行移动学习的高要求，受到与会专家的高度好评。

六、每天视频更新，推送正的能量

多种媒介精彩纷呈的当今，对每个个体而言很多信息其实是无用的，深究起来有些信息甚至是有极大危害的，学校虽然有很多优质教育资源，可苦于学生缺乏时间与交互终端无法跨越“最后一百米”；一些视乎有效的信息安全防范机制，经实际工作实践检验对不良信息的屏蔽也时常不尽人意。

深思后我们决定改变策略，将适合学生身心发展的信息推送至学生身边，提高正能量的占比，充分利用信息化环境与优秀教育教学资源达到潜移默化的良性作用。

信息技术处调动人员、账号、网络、服务器、磁盘阵列等一切软硬件资源，坚持每天耗用十几个小时从各种媒介与网络站点寻觅收集优秀教育教学资源，经逐一审核、格式转换处理、字幕寻找压制、上传归类、发布推荐的等繁杂过程，配合如3月5日学雷锋日、五四青年节、9.18抗战纪念日、中秋佳节、国家公祭日等特殊日与校内外各种活动选择特定资源发布，借助触控交互终端让每位学生都能受到正能量教育资源的累计影响。

2014年我们推送的优秀资源以音画皆备的视频为主，数量高达2101个。

七、数字校园凸显、辐射引领模范

学校数字化校园的建设得到了省、市、区教育主管领导的支持，取得了一些成绩，年初获得了雨花台区“模范信息中心”称号。信息技术处先后接待了韩国中学校长江苏行访问团、广东省中山市濠头中学代表团、微软亚太区、大中华区、苏皖区教育部门负责人、广东省校长教育代表团、昆山市教科室教育代表团、江苏省常州高级中学教育考察团、江苏省人民政府督导组、常州市教育信息化考察团、中华中学、鼓楼区、化工园区部分学校的相关领导与信息技术专家，毫无保留的分享了工作经验与体会，来访者无不惊赞雨中实用有效的数字校园建设方法，众多学校希望能复制雨中的建设模式，尽快产生应用绩效。