我校申报的江苏省教学研究课题《高中生团体心理训练的实践研究》顺利开题

    8月29日下午14：00，我校申报的江苏省教学研究课题《高中生团体心理训练的实践研究》在南京市教研室6楼会议室举行了开题论证会。课题具体研究负责人刘梅、核心成员方敏、胡艳丽三位老师参加了答辩。

   开题论证会由市教研室语文教研员、课题管理负责人徐志伟老师主持。会议邀请了南京师范大学教授潘慧芳、南京晓庄学院教授贡如云、南京溧水教研室特级教师、教授级高级教师黄本荣、南京市教研室教研员芮琼、徐志伟五位评审专家。

    因为下午同时有四个省级课题开题，所以评审形式由各位专家与各个学校的课题负责人“单挑”，进行一对一的汇报与交流评审。与会的四所学校分别为雨花台中学穆耕森校长亲自主持的《高中生团体心理训练的实践研究》、南京市白下区教师进修学校语文教研员周正梅《义务教育初中语文文本阅读范式及优化路径实践研究》、南京玄武区外国语学校唐小姝《阅读教学中背景资料的引入》、南京晓庄学院第一实验小学朱雪梅《小学语文阅读技能与阅读策略的研究》。 

    南师大道德教育研究所教授潘慧芳老师负责我校课题的论证。继刘梅老师用20分钟陈述了开题报告后，课题核心成员方敏老师谈了她所负责的子课题的文献研究情况。胡艳丽老师汇报了子课题研究方案和一学期以来课题组的研究进展。此课题是在我校已进行了五年的学生心理训练之后的经验积累与总结。丰富的案例、成熟的思考、超前的理念赢得了专家的赞赏与欣喜。潘老师的评审方式别具一格，她直接询问课题组在具体操作时有哪些困惑或者困难。并针对课题组提出的在对团体训练效果评价上定量分析标准难以把握这一问题提出了自己的看法：弱化评价，强调在活动设计中突出学生以身体之、以心验之的深刻度。并给出中肯建议，将活动方案充实成一个方案包，包括活动设计、活动方案的解读、活动操作的关键点。这份创新成果是值得在南京市各中学心理活动课上推广的。潘老师的话给了课题组成员极大的信心和动力。

    最后，五位评审专家针对文本的开题报告和各校课题负责人的陈述，进行评议，并给出合理修改建议。徐志伟老师对今天的活动做了总结并宣读了管理办法，同时鼓励大家将课题与自己平时的教学结合起来，切实有效的开展研究。

    下午16：30分，开题论证会顺利结束。

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