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校园暴力,家长需要知道的事 -《守望》家长学校空中课堂002期

  • 发布时间:2020-11-19 14:59
  • 作者:沈彦晗
  • 浏览量:4607

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新闻里这些醒目的字眼已不再陌生,不禁让我们担心,自己的孩子要是在外被人欺负怎么办?又不禁疑问,为何美好的少年竟会如此恶毒地欺辱自己地同学?

 

什么是校园暴力?

其实,中学是暴力行为的高发阶段,这个阶段学生的心智还不成熟,难以应对自己强烈的情绪,若家长在这个关键时期教会他们调节情绪、学会正确与同伴相处,少年们出现校园暴力的可能性将会大大降低;否则,在无端发泄消极情绪的过程中,一旦失控产生过激行为,后果让人不敢想象。

校园暴力实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫,央视曾在2016年解读过校园暴力现象,他们177名参与过校园暴力的未成年人进行了问卷调查,尝试去“解码校园暴力”。校园暴力不单单是肢体上的伤害,还有语言上的诋毁、冷落,人际关系上的排挤、针对,后者在高中阶段更常见。面对这样的欺凌与侮辱,92%的受害者选择不反抗,当个别受害者进行言语或肢体反抗时,往往会遭受施暴者更加凶狠的群殴。调研发现,参与校园暴力的学生中,亲子之间无法正常有效沟通是最为突出的问题,学生反应亲子问题是他们成长经历中的苦恼与伤痛。

很多时候校园暴力就像一条食物链,一个人在暴力别人的同时也在被其他人施暴,这些经历对青少年的影响不单单是不同程度的身体伤害;更麻烦的是对他们造成心理上的创伤,心理上出现莫名的恐惧、消沉抑郁 、忧虑、 胃痛、 厌食创伤后遗症、 人格分裂、 人格扭曲、 价值观错乱、 失去对人性的信任等等,行为上可能导致吸毒、酗酒、 自残、 自杀、 厌学、逃学、 成为欺凌者。除了逃避,被欺凌者还可能反抗崛起,制造反社会行动、 学生运动、 引发校园等危害社会的情况更不用说的是这些学生的学习生活会受到影响,旷课、退学、逃学,失去对教师的信任与尊重,失去与同学间的和谐关系。

不论你的孩子是施暴者、被施暴者,还是旁观者,他们都属于受害者,为了避免这样的伤害发生,家长们需要知道如何识别孩子是否遭遇到校园暴力,并知道如何应对。 

 

为何会有施暴

作为施暴者的家长,必须意识到,孩子的暴力行为就是由于家庭教育的缺失而导致校园暴力的施暴者都有一个共同的特点:从小生长在一个冷漠、亲情缺失的家庭。父母给予孩子的爱出了问题,大人只关注给孩子提供“最好的条件”,要求他们“只要成绩好就行”,却没有让孩子感到爱护和温暖。这些孩子在小的时候其实都曾经表现出攻击、破坏的现象,可是因为父母的疏忽并未得到纠正,长大后就成为了“暴力少年”。如果抱着孩子“打打架不是事儿”的心态去面对“问题少年”,其实就是在纵容他们未来走向犯罪道路,就是在目送他们走向绝路。

一些学生之所以会施暴于别人,原因大致有以下几种:

1.心理上不满足心理上得不到满足的孩子,就会通过欺负别人,来实现自我满足。归根结底,还是家长忽视了孩子的诉求,或长期用暴力的方式对待孩子。

2.排斥不同阶级孩子小的时候,排外心理是非常严重的,有时候可能仅仅是因为这个孩子头发是卷的,就对他施以暴力伤害家长必须让孩子认识到每个人都是不同的,孩子学会包容差异,才能防止这种排斥行为。

3.支配欲作祟有些孩子就是能从欺凌弱小那里得到快乐,对弱小者的支配能够使他们感到无比的满足和兴奋。面对这种情况,家长需要及时请心理医生帮助解决。

 

如何识别孩子遭遇了校园暴力?

识别的关键在于发现孩子身上的变化,被施暴的人可能会出现与以往不同的状态:像是突然厌学,开朗的孩子突然不爱说话,频频抱怨学校有人针对他,身上经常出现打斗伤痕却坚持说是自己撞的等等,如果性格和行为都出现大的变化,就很危险了。

下面是一个简易的测试,家长可以根据自己孩子的表现,做一个初判,看看孩子有没有遇到校园暴力:

1.最近孩子喜欢长时间把自己关在房间基本都在上网打电动、玩游戏。

2.孩子最近经常临时感到身体不舒服,提出各种理由拒绝去学校。

3.询问孩子在学校的具体情形,孩子不做具体回答。

4.孩子发呆的次数增加,精神状态不佳,被询问时总表示没有仼何的问题,故作开朗状。

5.孩子睡眠质量变差经常做噩梦,甚至被吓醒

6.孩子成绩突然地下降,而且有自暴自弃的倾向。

7.孩子害怕上学、厌学,甚至产生了逃学的行为。

8.孩子失去对原本喜欢事物的兴趣。

9.孩子谈话中不再说具体朋友的名字,并且厌恶学校的一切。

10.孩子出现自残的行为或写下关于人生苦恼的日记。

以上所说的10个现象,只要发现孩子具备了3个以上的事实,孩子非常有可能已经遭遇到校园暴力,家长需要及时关心孩子,了解实际情况一旦确认孩子遭受校园暴力,家长一定要及时与孩子沟通,理解孩子的痛苦,给孩子勇气和安全感去反抗、阻止他人对自己的伤害,并让孩子在遇到危险时及时寻求家长、学校、社会的帮助。

 

得知孩子正在受到校园暴力家长应该怎么办?

1.安抚孩子的情绪,对孩子表达共情,这在很大程度上向孩子传递出这样的信号:他们所描述的事情并不是成长过程中的一个“常态”,我们对于他们一直以来所遭受的残酷对待感到非常痛心。

2.倾听孩子给我们讲述被施暴发生的情形,这个时候,我们一定要控制住爆脾气,保持冷静,认真地倾听并作出回应,让孩子知道这个情况是完全可以控制的。

3.告诉孩子无论发生什么,我们都会站在他这一边,支持他家长坚定的态度可以帮助孩子形成他们自己的态度。

4.请你谢谢孩子有勇气把事情讲出来。“勇气”对于克服恐惧、尴尬和自我怀疑非常有益。同时也肯定他:只有愿意谈到这个事情时,我们才有机会可以帮助他,这也是很了不起的。

5.告诉孩子一定要跟欺负自己的人说“不”!用坚定的眼神和勇敢的话语拒绝、反抗霸凌者是很重要的,很多父母以为孩子只是小打小闹,一味地让孩子“忍一忍就过去了”,其实不仅消弱了孩子面对危险时地锐气,还助长了施暴者地士气。

6.在孩子需要帮助的时候,用合适的方式保护孩子。家长是孩子的保护者和引领者,随时关注孩子的状态,及时把孩子从校园暴力的危险中拉出,让每个孩子都知道什么是校园暴力,并帮助他们远离伤害。

 

最后,推荐几部校园暴力的电影,让家长更直观地看见校园暴力,更近地走进青少年的内心:青春电幻物语(日) 少年十五十六时(港) 告白(日) 邪恶(瑞典)悲伤逆流成河(中) 少年的你(中)

 

我们将遵从“尊重、接纳、真诚、保密”的心理工作原则,陪伴学生、家长、教师们成长。

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