全国中小学新课程多媒体教学应用成果——2007年度教学案例评选活动

 全国中小学新课程多媒体教学应用成果——2007年度教学案例评选活动

各中小学：

接南京市电化教育馆通知，根据中国教育技术协会、教技协[2007]06号文件的精神，为了促进全国各地中小学交流信息技术与课程整合的有效经验，展示信息技术与课程整合的优秀案例，中国教育技术协会、清华同方教育研究院与中国多媒体教学将于2007年11月开始进行“全国中小学新课程多媒体教学应用成果——2007年度教学案例评选活动”。现将有关事项通知如下：

一、   参评范围：

全市各地中、小学校教师及教育管理与研究部门的教师和教育技术工作者。

二、   评选办法

1、         报送形式：以光盘存储形式提交，一式2份；

2、         报送要求：

参加评选的成果是指信息技术与学科课程整合案例，即教师在学科教学过程中应用信息技术，并把信息技术作为方法与手段融合在学科教学中，解决新课程教学改革所面临的关键问题或教学实践中的重点、难点问题，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的教学案例。

参评成果包括教学设计、资源素材、课堂实录、专家点评与教学反思五个部分内容，除专家点评外，其他四项必须提供。

●      教学设计：信息技术与学科课程整合课例的教学设计。

●      资源素材：根据教学设计所利用的信息化资源，如多媒体课件、动画。

●      课堂实录：根据教学设计所完成的课堂实录，每节课为一个标准课时。要求录制画面清楚，声音清晰，不低于DVD格式质量，最好采用双机位拍摄，主要教学环节应有字幕提示。

●      专家点评：教学实践后的专家点评与讨论。

●      教学反思：教学实践后的教师对课堂教学效果的反思。

3、         评价标准

4、         奖项设置

奖项设置分优秀成果和优秀团体组织奖两类。所有获奖者将由“中国教育技术协会”颁发荣誉证书。

优秀成果奖按高中、初中、小学设立特等、一等、二等、三等和优秀奖项。

团体奖分别以学校和地区为单位，根据提交成果的质量和数量以及参与课题活动的程度评出优秀团体奖。

三、   参与方式：

1、         报名

填写“2007年度教学案例评选活动参评报名”（见附件1），单位盖章后于2007年10月20日前报送至区电教馆徐斌处，电子邮箱:xb@nje.cn  同时，缴纳100/元评审费。

2、申请使用资源

单位在报名同时，选择要申请使用的“十五”国家重点课题成果资源。

四、   资源支持

“十五”期间，中国教育技术协会与清华同方教育技术研究院承担了全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《信息化进程中的教育技术发展与研究》（课题批准号：AYA010034）的重点子课题《基础教育资源库建设及其在课程与信息技术整合中的应用研究》，研制了清华同方多媒体教育教学素材库、“动画课堂”学科多媒体教学工具包、新课程多媒体电子教材、中国基础教育期刊全文数据库、中国基础教育博硕士论文全文数据库、中国基础教育报纸全文数据库等系列资源，并在257所实验校、26个实验区和近万所非实验校中得到广泛应用。

为了帮助各地学校促进信息技术与学科课程整合，提高教师业务素质，提高本次参评的创作水平，“活动组委会”将向参评单位开通使用如下“十五”国家重点课题成果资源；

1、         清华同方多媒体教育教学素材库(网址：http://218.94.31.7/mdl)

是针对中小学多媒体教学需要，根据教学大纲（及新课程标准）和主流教材的知识体系，各级组织地制作教学所必需的文本、图片、图形图表、音频、视频、动画、课件、网络课件、案例、题卷、文献资料等各种教学素材而成的多媒体资源库；通过配套的素材库检索备课系统，教师可以方便地选择素材，形成个性化的多媒体教案或讲义，充分发挥多媒体教学素材直观、动态、交互和信息量大的特点，组织演示环境或网络环境下各种模式的教学活动，突破教学中的重点和难点，从而提高教学质量和教学效率。

    2、“动画课堂“学科多媒体教学工具包（9月19日在三中机房体验过程中下载）

是以知识点或者教学主题为单位，针对突破教学难点的需求和组织课堂交互活动的需求而设计的，可以拿来即用的一组一组的教学动画，是多媒体教学必备的教学工具。包括科学建模动画、模拟演示动画、动态图表、交互练习、多媒体题角、感悟动画、诵读动画等不同类型的多媒体教学动画。

3、《中国基础教育文献资源总库》（网址：http://218.94.31.7/kns50）

是由《中国基础教育期刊全文数据库》、《中国基础教育报纸全文数据库》、《中国基础教育博硕士学位论文数据库》、《中国基础教育会议论文全文数据库》、《中国基础教育图书全文数据库》等资源库组成，面向基础教育教育汇编、整合我国几乎所有的中小学教育类期刊、报纸、博硕士论文、会议论文、图书等文献的全文数据，利用CNKI知识网络平台将大量无序的信息有序地、特别是在内容和知识层次上有机的整合到一起，从而保障中、小学校高效开展研究性学习、校本资源建设项目、数学图书馆建设、数字化学习、信息素养教学和培训等各方面的需求。

五、   成果认定与宣传报道

1、国家级出版物出版：获奖案例将在国家级多媒体电子期刊《中国多媒体教学学报》上发表，并将有资格被中国学术期刊（光盘版）电子杂志社正式出版的“全国中小学多媒体教学案例库”收录。

2、全国性媒体宣传：邀请全国性电视、网络、报刊等媒体参与，全方位对本次系列活动进行报道，并在《中国教育报》、新浪网等媒体上宣传表现突出的学校、老师及其案例。

3、全国著名网站展播：参评案例在新浪网教育频道、中小学多媒体教学网等一些著名网站上进行展播。

4、全国性大会展示：从获奖案例中挑选部分课例在本次活动的中期阶段总结大会和年底的总结评选颁奖大会展示。

六、   关于知识产权

所有参评成果，在报名参评之前须解决著作归属。评选过程及其后的宣传活动中出现的任何涉及著作权的纠纷，与中国教育技术协会、清华同方教育技术研究院、《中国多媒体教学学报》编辑部及其它相关机构无关。

南京市电化教育馆

2007年9月13日

附件1：

2007年度教学案例评选活动参评报名表