学科教育教学论文写作研讨

本次活动的主要内容是关于信息技术学科的论文写作，我们今天有幸邀请到了市信息技术专家仝春燕老师。

此次活动主要分两方面：第一方面就是我们专业性的学科论文写作；第二方面就是针对老师们提交的论文，仝老师给做一个针对性批改建议。

仝老师从以下几个方面对信息学科的论文写作和我们进行了深入的讨论：

论文写作要点

选题：选题应具有时代性与创新性，紧密结合当下信息技术发展趋势，如人工智能、大数据等热门领域。避免选择陈旧或过于宽泛的主题，像 “人工智能在高中信息技术教学中的应用” 这类选题需进一步细化，增强独特性与针对性。

框架搭建：写作前先构思整体框架，明确核心论点与分论点。围绕论点梳理逻辑结构，以 “人工智能教学实践” 为例，可从教学方法、学生反馈、效果评估等方面构建分论点，使文章条理清晰。

内容撰写：

引言精简：引言部分要迅速切入主题，避免冗长铺垫。减少对技术概念的赘述，直接阐述在信息技术学科背景下开展研究的原因与目的。

论据充分：主观观点需以事实和数据支撑。多运用教学实践案例、学生成绩数据、问卷调查结果等，增强文章可信度与说服力。

语言专业：表述应科学、严谨，符合学术规范。避免口语化与随意性表达，体现信息技术学科的专业性。

参考文献：选择权威、近期且相关的文献，如知名学术期刊、专业书籍或权威研究报告：优先参考北师大、华师大等高校研究成果，避免引用低质量或年代久远文献。

投稿建议

目标期刊选择：了解不同教育类期刊风格与要求，选择与论文主题、水平匹配的期刊投稿。如《中小学信息技术教育》等，提高投稿命中率。

格式规范：严格遵循目标期刊格式要求，包括字体、字号、行距、图表格式、参考文献格式等。投稿前仔细检查，确保格式无误，给编辑留下良好第一印象。

其他分享

教学实践案例展示：分享其他学校老师带领学生用豆包生成图片并做提示语迭代的实践，以及年轻老师设计公平与不公平抽签系统融入算法教学的案例，为教学与论文写作提供思路。

仝主任还在前期审阅批注的基础上，与老师们进行论文内容的针对性交流沟通指导，确保论文内容的有效提升。