2009-2010学年度第一学期综合备课组总结

创建学科特色，丰富校园文化

——2009-2010学年度第一学期综合备课组总结

本学期，我们综合备课组新进了两位成员：陈娟老师，毕业于东南大学的研究生；朱婕老师，优秀的音乐教师。扩大了综合备课组的队伍，增强了综合实力。

①抓教学常规：定期开展了备课组活动，双周定期检查备课情况，备课依据教学基本要求与学科特色、学科与学科之间的共性，根据学生的实际情况，超前制定切实可行的教学方案，再实际教学。在组内积极开展相互听课活动，每人每周听组内老师课至少一节，积极开展组内评课，并及时组织评议总结，相互促进，共同提高。经常分析教学情况，特别是学生的学习情况，及时反馈，改进教法学法，重视培养学生形成良好的学习习惯。

    ②延续:以教学特色为核心，促进学生有效学习

上学期，我们组开展了特色教学，领略了朱永康老师的“小细节促教学,双语劳技课”；黄郁松老师的“以创新促教学”；张明老师的“生活化教学”

特色。本学期在此基础上，我们继续开展“以教学特色为核心，促进学生有效学习”活动，在双周研训中研讨。

“魅力教学”：陈荷香老师在平时的教学中处处彰显出她的魅力，扎实深厚的专业功底，奠定了她在学生心目中的地位，足手头足间展现了音乐教师的优雅，深受学生和同事的喜爱。作为一名音乐老师，她在工作岗位上辛勤工作十几年，勤恳敬业，认真踏实。在教学中，她把美的生活、美的境界带给学生，带着他们欣赏艺术，关注生活中的点点风景。在连续两年的元旦联欢会中，陈老师策划了节目的创意，并帮助全体老师排练，在两次元旦联欢会评比中均荣获一等奖。做美的事业，享美的感受。同时陈老师也潜心科研，所撰写的论文多次在省市各大比赛中获奖，凸现个人的综合素质。

“活动创新”：这是我组信息教师丁育红老师的教学特色。在本学期信息课优质课大赛中，丁老师用沉着、冷静和她的课堂创意获得了第一名，赢得了听课教师的一致好评。在“同题异构”的比赛中，丁老师以学生熟悉的歌曲为倒入，贯穿在整个教学过程中，学生在轻松愉悦的情境下学习了新授知识。不仅是在比赛中，在平时的课堂教学中，丁老师也会用智慧与创新的活动吸引学生，进行有效教学。

③扎扎实实进行教研教改。在上一学期学习先进的教学经验和教学方法的基础上继续实行了分层教学，继续探索以学生的发展为本的理论与实践研究的新思路、新方法，用新理念，新思想来武装每一个教师，进一步提高了我组教师的业务素质和能力。本组内教师个人荣誉：

朱永康：2009.1，雨花统一战线“创百名先进”社会贡献先进个人

2009.4，雨花台区优秀等次

2009.1，教学过程量化考核优秀奖

张  明：2009.4，雨花台区优秀等次

陈荷香：2009.11，南京市“百首名曲赏析竞赛”一等奖

            2009.10，南京市精细化课堂设计三等奖

            2009.6，论文《不同歌唱声音之探究》获市二等奖

杨  静：2009.6，第十四届全国中小学生绘画比赛指导工作一等奖 

            2009.10，江苏省“同题异构”说课与优秀课件展示比赛一等奖  

            2009.12，江苏省《数学文化百科博览》软件库教学软件一等奖

            2009.9，参编《中学美术多媒体教学资源苏少版七至九年级》

陈  娟：雨花台中学第八届青年教师课堂教学大赛二等奖

朱  婕：雨花台中学第八届青年教师课堂教学大赛二等奖

丁育红：2009.11，南京市雨花台区信息技术优质课评比一等奖 

④做好社团工作。对艺术爱好生每周进行辅导，做到了有计划、有记录、有总结，并取得了一定的成绩。

⑤配合学校其他科室组织各种比赛、活动、演出：

“动感青春，展现自我”雨花台中学第七届艺术节

本次活动在雨花台中学学术会堂内，各位小选手把这里变成了自己的舞台。掌声、欢呼声...... ，让这里成了欢乐的海洋。每位小选手在带给观众精彩的表演同时，尽情抒发自己对母校的热爱。本次比赛不仅丰富了同学们的业余生活，同时也为他们展示自己的才华提供了很好的平台。

⑥辅导学生获奖情况

我组美术老师积极辅导学生参加各类比赛，其中有42名学生在全国第十四届中小学生绘画、书法比赛、南京市第二十二届中小学生美术书法比赛、雨花台区中小学生美术书法比赛、杨静老师获指导工作一等奖、优秀指导教师称号。

    在过去的一个学年里，我们付出，我们收获，学校获得国家艺术委员会办法的“组织工作先进集体”称号。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再励，力求教研组建设日臻完善。