探幽察微斟语篇 ——记第五周南京市高一英语教研活动

3月22日上午，在和谐厅，英语组夏晏娟和王琴两位老师分别开设了市级公开课，汇报了授课思路和心得，市教研员曹荣苏老师做点评，并对全市英语教研活动提出建议和要求。全市80名教师还参加了本次课堂教学衔接观察和词汇教学调查活动。

两位老师开设的是Module 3 Unit 3 Lost civilizations阅读课和语言点课，深入开展了两个教学实践活动：

第一、“导、读、练、赏”特色教学。教研组长肖长苏老师带领英语组总结提炼出课堂教学模式四个步骤：1、“导”，紧扣教材、导入文本；2、“读”，初读文本、完整理解；3、“练”，深入教材、分析讲练；4、“赏”，回归教材，赏析语篇。

第二、观察课堂教学衔接和语篇教学。一是让教学衔接提升课堂活力，要选材精巧、自然流畅、繁简得当、灵活多样、引领思考。二是让情境化语篇教学赋予课堂灵魂，要立足文本、咀嚼涵咏。

曹荣苏老师说：两位老师高效导入、挖掘细节，把握教学起点、培养学习策略，令人欣喜；雨中英语教研形成了自己的特色，有力促进了全市英语教研活动效率的提高。