雨花台中学2008年年终考核评优各项目评选细则

 

雨中校字[2009]1号文

雨花台中学2009年年终考核评优各项目评选细则

一、项目设置、参评对象、责任部门

1、校级干部不参加2—16项评选；

2、集体项目须申报；

3、教学量化考核在规定排名外及期末考试教学绩效明显落后者，实行一票否决。

序号	项目名称	参评对象	责任部门
1	学生最满意的教师	全体任课教师	分管教学校长 教务处
2	优秀教育工作者	全体教职工	校长室、党委
3	优秀党员	全体党员	党委、各支部
4	优秀青年教师	35岁以下青年教师	校长室、党委
5	优秀服务管理奖	担任纯行政工作的教职工	校长室、党委
6	校长特别奖	全体教职工	校  长
7	教学过程量化考核优秀奖	全体任课教师	教务处
8	优秀班主任	全体班主任	德育处
9	教学绩效优秀奖	全体任课教师	教务处
10	师徒结对优秀指导教师奖	07年9月—09年1月师徒结对指导教师	教务处、德育处
11	学校发展贡献奖	退休前一年在岗的教职工	党委、人事办
12	雨中教学新秀奖	07年9月以后参加工作的新教师	教务处
13	专业成长特色奖	30岁以下青年教师	教科室
14	个人申报荣誉称号
15	和谐年级部	各年级部	校长室、党委
16	和谐教研组	各教研组	教科室、教务处
17	和谐备课组	各备课组	教务处

注：1—6项为综合奖；7—14为单项奖；15—17为集体奖；“校长特别奖”由校长决定。

二、评选条件（见附件）

 

附件1：优秀教育工作者评选条件…………………………………………第4页

附件2：优秀党员评选条件…………………………………………………第5页

附件3：优秀青年教师评选条件……………………………………………第6页

附件4：优秀管理服务奖评选条件…………………………………………第7页

附件5：雨中教学新秀奖评选条件…………………………………………第8页

附件6：专业成长特色奖评比条件…………………………………………第9页

附件7：和谐年级部评选办法………………………………………………第10页

附件8：和谐教研组考核评比办法……………………………………第11—12页

附件9：和谐备课组考核评选办法…………………………………………第13页

附件10：由考核评定或由学生评选的奖项 ………………………………第14页

 

 

 

 

 

 

 

 

此办法解释权在校长室、党委。

 

 

 

                              雨花台中学校长室、党委

2009年1月

附件1：

优秀教育工作者评选条件

      1、模范遵守国家法律和学校各项规章制度，忠诚教育事业；具有强烈的事业心和协作精神，求真务实，勇于探索和创新，模范履行职责，为人师表，廉洁自律，具有良好的师德表现。  
      2、具有坚实的理论基础、专业知识和建立良好教学秩序、组织管理学生的能力，有较高的教学业务水平，努力进行教育教学创新，在提高教育教学质量方面成绩显著。
      3、积极参加学校组织的各项活动，在广大师生中具有良好的反响，学生评教为优秀，高质量的完成学校、年级部、处室交给的各项任务。为学校和谐发展、内涵发展、快速发展做出贡献。  
      4、积极参加教育科研活动，积极开设公开课、撰写文章、指导学生竞赛并取得优秀成绩。

5、各项管理工作成绩显著，服务意识强，协作精神好，工作效率高、质量好。  

6、工作中无不良影响事件和教育教学事故。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2：

优秀党员评选条件

    1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党章，学习和执行党的路线方针政策，理论联系实际，指导自己的工作。

    2、模范地履行党员义务，在学校的各项工作中起到了先锋模范作用。有改革创新精神，关心、支持、宣传学校改革发展的举措。

    3、坚持全心全意为人民服务的宗旨，广泛团结同志，积极服务师生员工， 勇于开展批评与自我批评。

     4、带头支持学校各项工作，为实现学校提出的工作目标努力奋斗，爱岗敬业，勤奋好学，勇挑重担，不断提高自己的业务能力和水平，所教学科、所担任的工作成绩优秀。

5、按时参加组织生活，不无故迟到、早退、缺席。积极参加党委组织的各项活动并表现突出。

    6、坚持党和人民利益高于一切，个人利益服从党和人民利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献，积极主动承担工作，在党员自立目标示范活动中做出显著成绩。

7、工作中无不良影响事件和教育教学事故。

附件3：

优秀青年教师评选条件

 

1、热爱教育事业，师德良好，廉洁从教，为人师表，关爱学生，教书育人，综合素质优良。

2、认真执行教学常规，刻苦钻研教学业务，具有现代教育技术应用能力，教学基本技能扎实，06年在统一考试中至少有一次成绩居本校前列或区、市同类学科前列。

3、具有专业发展意识，自觉学习现代教育教学理论，虚心向老教师学习，提升学科专业水平，积极参加校本教研活动和课题研究，开设公开课、撰写论文，在教研组活动和“三写一考”中取得优秀成绩。

4、关注学生发展，师生关系和谐，学生评教优秀。

5、积极担任班主任工作或见习班主任工作，获得师生好评。

6、积极承担和完成学校布置的各项工作。

7、工作中无不良影响事件和教育教学事故。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4：

优秀管理服务奖评选条件

 

1、模范遵守国家法律和学校各项规章制度，忠诚教育事业。有强烈的事业心和责任感，求真务实，模范履行职责，廉洁自律，具有良好的师德。  2、热爱本职工作，刻苦钻研业务，具有较强的管理能力和科学管理方法。

3、服务意识强，能积极主动为教育教学服务，具有一定创新意识，把管理育人和服务育人意识渗透到工作中去，并取得明显效果。

4、各项管理工作成绩显著，协作精神好，工作效率高、质量优。

5、高质量的完成学校、处室交给的各项任务， 在广大师生中具有良好的反响。

6、所担负的管理服务工作中无不良影响事件和责任事故。

附件5：

雨中教学新秀奖评选条件

 

1、师德高尚，主动承担学校教育教学工作，坚持先进的教育教学理念，热爱学生，关心学生全面成长，全面提高教育质量。

3、上进心强，虚心学习，业务水平进步显著。

4、任教的班级教学绩效优秀。

5、开设过校级或校级以上公开课并获得好评。

6、有论文发表或获奖、开设选修课的教师优先申报评比。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件6：

专业成长进步特色奖评比条件

 

基本条件：

1、按时按要求完成教学反思、教学案例、教育随笔的撰写；

2、参加高考同步考成绩合格；

3、准时参加各项青年教师教育教学活动。

加分条件：

1、教学反思、教学案例优秀，每篇加2分；

2、模考成绩优秀，每次加5分；

3、在学校各项活动中做主题发言，每次5次。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件7：

和谐年级部评选办法

 

按下列条款排序：

1、年级部具有较强的凝聚力和向心力，年级部主任具有较强的号召力。

2、成员具有较强的协同能力，积极参加学校的各项集体活动，并在活动中体现出较强的竞争意识、协作意识、大局意识，并取得良好成绩。

3、认真参加政治学习、升旗仪式等学校活动，模范遵守学校各项规章制度。

4、教师师德高尚，无不良影响事件发生，无教育教学责任事故。

5、年级部主动抓住教育教学各个环节，大多数学科教学绩效好，位居市同类学校前列；班级稳定，学生的思想教育工作到位。

6、教师积极参加各级各类教育教学比赛和研究活动，并且成绩突出；指导学生参加各类竞赛并取得优秀成绩。

7、圆满完成学校各部门布置的任务，及时上报各类材料，能根据本年级的情况，创造性地开展具有年级特点的活动。

8、办公室卫生做到净化、美化，无脏乱差。

 

 

 

 

附件8：

和谐教研组考核评比办法

 

为使教研组活动切实有效，落到实处，充分发挥教研组在学校教学管理和教育科研中的重要作用，在明确教研组工作职责的基础上，学校年终对教研组的工作进行考核评比，特制定本评比办法。和谐教研组应是团结协作、气氛融洽温馨的集体，在教育教学工作中团结、协作，无不良事件发生，无教育教学责任事故，在此前提下，对教研组的工作进行加减项的考核。考核工作由教科室和教务处共同完成。

[加项]

(一)教研组教师有论文发表或获奖的加分。

     1、人均1篇20分，人均0.5篇10分，人均0.1篇5分

2、有在国家级核心期刊发表论文的，按篇计每篇另加10分

(二)教研组有教师开设区级以上公开课、研究课、教育教学讲座的按次加分。

1、省级公开课、研究课、教育教学讲座加20分

2、市级公开课、研究课、教育教学讲座加10分，

3、区级公开课、研究课、教育教学讲座加5分

(三)教研组有教师在教育主管部门(教育局、教研室)各级赛课中获奖的加分。

     1、国家级：一等奖30分，二等奖26分，三等奖20分

2、省级：一等奖20分，二等奖18分，三等奖15分

3、市级：一等奖15分，二等奖13分，三等奖10分

4、区级：一等奖10分，二等奖18分，三等奖5分

     5、其它教育部门或教育团体组织的赛课中获奖的不管级别每人次加5分。

(四)教研组获市优秀教研组荣誉的加20分。

(五)学生参加奥赛获奖按人次加分。

      1、国家级：一等奖30分，二等奖26分，三等奖20分

2、省级：一等奖20分，二等奖18分，三等奖15分

3、市级：一等奖10分，二等奖8分，三等奖5分

4、区级：一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分。

5、其它竟赛市级荣誉起算，每人次加5分。

6、学生在刊物上发表文章，每人次加5分。

(六)教学反思收入教科室的教学反思集汇编的按人次加分，每人次5分。

(七)有本学科教师在学校的读书报告会、教师论坛中发言的按人次加分，每人次5分。

(八)课件评比获奖加分。

     1、国家级：一等奖25分，二等奖23分，三等奖20分

2、省级：一等奖20分，二等奖18分，三等奖15分

3、市级：一等奖15分，二等奖13分，三等奖10分

4、区级：一等奖10分，二等奖18分，三等奖5分

(九)年级学科均分在同类学校联合体中位居前三名的属优秀，加20分。(此项成绩由教务处提供并核准)

(十)教研组举办市、区、校级活动按次数加分。

1、市级活动加10分

2、区级活动加8分 

3、校级活动加5分

4、活动包括本校和外校间的教研组间的研讨，面向全校学生的学生讲座等。

(十一)教研组成员新获教育教学、教科研方面的荣誉。

    1、市学科带头人加20分，区学科带头人加10分

    2、市青优加15分，区青优加5分

    3、其它市级表彰加10分，区级表彰加5分

[减项]

(一)教研组学期工作计划、教研组工作月报表、教研组活动记录、教研组工作学期总结未接时上交减分，少一份材料减5分。

(二)青年教师的教学反思，有未交或抄袭的，按人次减分，一人次减5分。

(三)教研组成员学科质量分析未按时按质完成的减分。(此项成绩由教务处提供，少一份材料减5分。)

(四)教研组课题研究资料未按时完成的减分，少一份材料减5分。

(五)教研组活动未按时开展的减分，一次减5分。

(六)资料库、网页未及时更新的减分，一次减5分。

(七)教研组成员听课节数不够的减分，少听一节课减2分(此成绩由教务处提供)。

附件9：

和谐备课组考核评选办法

 

按下列条款排序：

1、备课组活动如推磨听课、集体备课等开展正常有序，务实高效。

2、教科研氛围浓厚，教科研成绩突出。

3、备课组人际关系和谐融洽，凝聚力强。

4、积极承担教研组布置的工作。

5、备课组工作资料完整，并及时上交。

6、获教学绩效优秀备课组优先申报评比。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件10：

由考核评定或由学生评选的奖项

1、2007年度学生最满意的教师：由学生评选产生，由教务处组织，分管教学校长负责；

2、教学过程量化考核优秀奖——由教务处考核；

3、优秀班主任——由德育处考核并征求年级部意见；

4、教学绩效优秀奖——由教务处考核；

5、师徒结对优秀指导教师奖——由教务处、德育处考核；

6、学校发展贡献奖——由党总支、人事办公室评定；

7、专业成长特色奖——由教科室、教务处考核。