十年现特质，素养伴终身

十年现特质，素养伴终身

信息技术处工作总结

学期结束整理资料时，看到2005年2月学校签发的信息处主任聘任书，掐指算起信息处（信息技术处）成立已有十年，由“十年”这一词，想到有“十年磨一剑”、“十年树木”、“庆祝某某工作或某某成立十周年”等词语；可更让人思绪跳转的是陈奕迅演绎的经典歌曲“十年”:“如果对于明天没有要求，牵牵手就像旅游……”，文艺范十足还让人遐想连篇。

十年前，我们坚定了工作的方向，怀抱着梦想：为着雨中的信息化建设、为教育教学、为雨中的发展，责无旁贷；

十年来，我们对于明天、对于今天真的有要求，坚守着每天必须有进步，让时刻准备着成为习惯，从规范到示范、成为模范信息中心；

十年里，每个暑期的每个日子我们都在加着班，信息化装备我们全程参与，时时纠正建设偏离，遏制不良行为，我们负责的每个项目都圆满完成，维护成本极低；

2006年以来，我们为近400名教职工人手安装一门直拨电话、配备一台便携式计算机，在南京市普教系统率先实现网络接入带宽达百兆；

十年间，我们借势谋求发展，获得市级专项建设奖励300多万元设备：学校网络设备全面升级换装为千兆到桌面、无线网络全覆盖；数学数字探究实验室、物理与生化数字实验室、3D打印机、106块苹果平板、52块三星平板；

十年了，我们早已华丽转身重新准确定位，尊重每位教职工、尊重每位学生，焕发他们的潜能共同参与信息化建设，人人皆可发布信息，每位师生都有个人展示页面。为此雨中网站获省、市评比一等奖，全国中小学校优秀网站褒奖，日访问量达万次以上，2008年改版以来已有1324万访问人次，起到了极佳的正面宣传作用；

2008年底，我们设计了OA协同办公平台，追逐信息对称，践行事事民主，坚持各项工作管理的常态化与精细化，“晒”出公开、“晒”公平与公正，极大的提高了工作效率，平台至今累计访问人次已达80多万；

2009年底，我们设想的雨中《师生交互空间》初现雏形，定位于师生个性张扬与全面的交流互动，直至2013年为适应各种移动终端升级改版，历经艰辛成效仍不理想，仅为屈指可数的几次展示观摩活动提供了有力支撑，看来静心反思刻不容缓；

2011年，雨中第一个国家级课题《网络环境下教学资源的校本化研究》就已结题，但课题研究成效还在延续发展，我们每天都在收集、整理、处理各种优秀教育教学资源，高达10000GB的资源堪称海量，得到来访宾客的一致赞赏；

2012年底，几经周折我们创设的《公共区域交互学习系统》终于实现招标，2013年元月正式启用，历经两年多的实验变革与精心呵护，完满实现当初“就为快乐学习”的奢想，成为雨中学子们的大爱，学校装备乃至全国同行中的亮点，为此我们每天无怨无悔的管理维护，每天推送新的、学生们喜爱的、正能量的信息。2014届、2015届高考成绩斐然，我们想必也有这个系统的促进作用吧？

十年间，我们学习了一位教师的智语：“思考比行动更重要！”于是每当有费力劳心的事，我们总是习惯的沉心思索：怎样才能减轻繁琐的劳累并实现目标达成？技术还是技术！就像乔布斯的触屏手机设计控制了世界上几乎所有人的手指，科技能改变世界早已是不争的事实。

我们的方法是采用自己的技术优势为大家提供诚实高效的信息技术服务，从近1500多个有线网络接入点到120个无线接入点的精心管理；从每年暑期几百门电话移机到几百部话机维护；从教育教学资源寻觅到开课设计帮助；从电脑系统安装到家庭信息化设备维修；从几千个账号的管理到信息发布监管；从视频编辑处理到审核上传发布；我们的原则是遇事只要不花钱就尽可能不汇报由自己部门排解，为此节约了巨额的人力与运维资金。将可掌控的事项做到极致是我们一贯的工作作风：“信息处没有技术难题”、“有事在OA的信息技术服务栏目提交”，师生们都知道，只要我们一出手，啥难题都没了，信息技术处服务栏目是老师们最后的求助之处；

十年间，我们坚持对师生开展各种方式的实效指导与自主有效训练，师生的信息素养得到极大提升，自主探究与终身学习能力凸显。我们早已不是“IT保姆”，数字化办公深得人心，众多教师喜获“能手”奖，信息技术处三位教师晋升为高级教师，一位晋升为一级教师，今年又有一位可望成功晋级，还有众多学生所获信息技术层面的多个奖项也能说明我们的信息素养在大幅提高；

十年间，我们负责了全校的信息技术学科教学，为每年的中考英语、地理、历史学科人机对话、高二信息技术学业水平测试、志愿网络填报、网络作文、政府各部门所需提供机房服务；为中考、高考、公务员考试、研究生考试、教师招聘考试等诸多考试提供网络监控等服务工作，更有27年的中考与高考听力播音工作，未出现任何责任事故；

十年了，雨中网络化与数字化特质也早已显现，2015年5月我们还申请了“南京雨花台中学”微信公众号，也有了“南京市数字化校园示范校”的美称，不仅接待了全国各地的来访宾客，还参加了南京市信息化装备标准与数字化校园建设标准制定，赴南京市半数以上普教学校评估，并开展交流与分享体会；参加了众多政府采购项目论证与评标，不仅信息技术处有了一定的地位，也极大提升了雨中的美誉度；

十年过去了，大数据时代对应的该是智慧校园，将所有工作的策划论证、布置安排、进程监控、实时反馈、绩效评估实施数字化与网络化，基于智能化身份识别的大数据联想分析，进而形成有效的信息推送与进程管控，我们想可能这就是大家期待的智慧校园。

为此我们还需努力，也期望还能得到全体雨中人的全力支持与变革参与，无需十年雨中就会显现智慧化的特质，雨中师生们也定将成为新时代的智者与慧人。