数学教科研论文写作指导

2025年4月29日下午，南京市数学专家刘权华老师给我校数学组教师带来了一场精彩的数学教科研论文写作指导讲座。

刘老师分别从核心观点、论文写作要点、案例分析等方面，详细地剖析了如何写出一篇好文章。

1.核心观点：

论文写作并非难事：即便数学教师日常教学任务繁重，论文写作也并非不可企及。教师应克服畏难情绪，积极投入论文创作，这是提升自身专业水平与竞争力的关键途径。

明确教师发展路径：教师专业发展离不开教育科研，撰写论文是其中重要一环。教师要努力成为明明白白做教育的人，对日常教育活动深入反思，将其转化为论文素材。

强调论文重要性：论文不仅是衡量教师水平高低的重要指标，更是名师成长的重要方式。在职称评定等竞争中，论文发挥着不可替代的作用。

2.论文写作要点：

（1）选题策略

聚焦问题：以业务问题为主线，明确想解决的问题。例如，从数学教学实践中挖掘如 “如何提升学生数学思维品质” 等具体问题。

小题大做：避免选题过大，应从细微处着眼，以小见大。像 “以某一特定数学知识点教学提升学生思维能力”，使研究更具针对性与深度。

避免重复：通过中国知网等渠道查阅资料，了解研究现状，确保选题新颖，不做重复性工作。

（2）内容架构

问题背景：阐述问题产生的背景，说明解决该问题的必要性。

方法策略：详细介绍解决问题的方法和策略，如教学实验、案例分析等。

效果反思：呈现问题解决后的效果，并进行反思，总结经验与不足。

（3）规范要求

标题：简洁明了，准确反映论文核心内容，一般不超 20 字。

摘要：概括应用方法、研究结果及意义。

关键词：选取 3 - 5 个能体现论文关键内容的词汇。

正文：论述清晰，逻辑严谨，语言表达准确、简洁、朴实。

3.案例分析

培训会上以 “数学教学中如何培养学生思维能力” 为例，从问题提出、背景分析、采用小组合作学习及问题引导等方法实施，到最终呈现学生思维能力提升效果及对方法的反思，完整展示了一篇数学论文的架构与撰写思路，为老师们提供了直观参考。

会后，刘老师在前期审阅批注的基础上，与老师们进行论文内容的针对性交流沟通指导，确保论文内容的有效提升。