2010~2011学年度第一学期化学教研组工作计划

  • 发布时间:2010-09-02 08:58
  • 作者:邱荣
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20102011学年度第一学期

化学教研组工作计划

邱  荣

目前,我校正处于高速发展时期。十一五期间,我校教育教学硕果累累,十二五期间更要求我们精益求精。面对现行的高考趋势,化学教研组前所未有的困境和挑战,同时也是新的机遇。我组也必须走内涵发展之路,打造化学学科的优质课堂和精品课程,完善化学学科的课程结构,寻找化学学科的新突破口。

一  现状分析

1.教研组师资状况

    化学教研组是一个年轻而且充满活力的群体,团结协作,共同进步。全组共有教师11名,其中高级教师4人,35岁以下的青年教师7人。多人多篇论文在省市刊物发表或参赛获奖。全组教师都具有高度的责任心和使命感,教学上踏实认真,兢兢业业做好自己的本职工作,保质保量地完成学校的教学任务。

2.教学任务

   本年度我校高三有两个化学班,高二没有化学班,高一有十二个班。高三年级面临高考任务,高二要面对学业水平测试的严峻挑战,高一年级则是完善化学课程结构的主阵地。

二  提高学科教学质量的措施和方法

1.加强学习研究,树立正确的教育质量观念

1组织全组教师认真学习《新课程标准》及有关文章,认真领悟新课改的核心理论,用全新的教学思想、教育理念来指导自己的教学实践;同时组织好组内教师撰写论文,积极参评或发表,引导教师以教思研、以研促教”,不断提高理论水平。

以本次“全国化学学科精品课程”为契机,组织全组教师认真学习,提倡教师抓住课例研究这个载体,不断提高教学艺术。努力做到:发展有新思路,改革有新突破,教学有新局面。

2)积极参加市、区组织的各项教研活动,及时了解化学教学的最新动态,同时利用教研活动与其它兄弟学校老师交流,认真学习他们新的教学理念、教学模式和宝贵经验,汲取精华,指导我们的教学实践。

2.加强师资建设,提高教研组的整体水平

1)组织各种形式的组内教研活动,认真学习高考的考试说明和大纲,深入分析近年来的高考试卷和模拟试卷,了解各类高考题型,分析并掌握传统题型、热点题型和新题型,同时分析讨论各类题型的解法和教法,为2011年高考服务。

2)充分发挥备课组的作用,发挥集体的智慧,在个人自备的基础上按时进行集体备课。备课要吃透教材、吃透学生,既要备教材,更要备导学。以每周六的教研组主题研训为契机,做到每次集体备课时有中心内容要求统一进度、统一教学目标和要求、统一基础知识及重点难点、统一基本例题习题和作业量。而教案则提倡各具个性,要写教学目标、教学难点、重点、教学过程,教学方法及教学反思。

3)加强常规检查,本学期化学组将积极组织参加学校的各种示范课,汇报课以及推磨听课等活动。对青年教师进行听课,并对课堂教学进行认真评议,并及时反馈,使青年教师及时了解自己的长处和不足,以不断取得进步。同时,充分发挥老教师传、帮、带作用(如邱荣老师),利用老教师尤其是骨干教师的宝贵经验,从备课和授课等方面认真指导青年教师,勤研讨多交流,相互促进,共同提高。

4)加强对高三年级复习的指导工作,本学期重点是认真抓好双基,同时注意学生能力提升,为明年高考取得优异成绩打好坚实基础。

5)高一年级认真做好初高中衔接工作,调控好教学起点,循序渐进,为学生的可持续学习打牢基础。同时认真贯彻新课改的精神,促进学生可持续发展,全面提高学生的科学素养,培养科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3.强化课题研究,提高教科研水平

要求所有老师反思教学中的问题,同时养成教学拾零的好习惯,为自己的论文和课题多多积累素材。号召全组教师能够积极撰写论文,积极申请南京市个人课题,并积极参与到学校的各级各项课题的研究中去。在积极的实践中提高全组的教科研水平。

三.完善化学课程建设,寻找化学学科的新突破

1)开设化学实验选修课,打造化学学科的实验特色。

规范实验室管理和实验室开放工作,使更多的学生走进实验室,更多的教师积极参与实验的创新工作。加强教师演示实验的效果,尽可能将教师演示实验改成学生的边讲边实验,以便更加好地发挥演示实验的功能。积极开设学生的演示实验,充分调动学生的学习兴趣,增强学生的动手能力和探究能力。

同时在高一选修课程中开设有关化学实验的选修课程,要求高一化学教师积极参与打造化学特色的精品选修课程。

2)开设“化学与生活”讲座,突显化学对生活的指导意义。

本学期我组将有计划的在学生中开设化学与生活的讲座,普及化学的基础知识,贯彻化学学科“有生活中来到生活中去”的基本精神。通过讲座希望能够激发学生学习化学的热情和兴趣,能够利用化学知识来知道自己的生活,分析一些社会现象。

3)打造化学竞赛课程,寻找化学学科新突破

 随着学校生源的逐年优化,我校已经基本具备了开设化学竞赛课程的基础条件。首先,在省级“冯如尔杯”化学竞赛、省级化学竞赛我组已经进行了尝试,取得了一些成绩,计划在近两年内有所突破。

 同时,我组将组织教师学习化学奥林匹克竞赛教程,积极竞赛资料和信息,为开设化学奥林匹克竞赛课程做好前期准备和计划。

总之,面对如今的高考模式,化学学科面临了前所未有的挑战。但是我组全体教师会通过不断学习,扎实工作克服现行的困难。我们相信在校长室、教务处及教科室的领导和关心下,通过自己的努力,一定能够完成学校下达的各项任务。也请相关领导和其它教研组的同仁在工作中能一如既往的给予指导和帮助。

                                         雨花台中学高中化学教研组

                        2010-9-6