2013年历史高考试题研讨——高中部历史教研组9月教研活动

9月26日上午，高中历史教研组在校三楼小会议室开展了本学期全组人员的第一次教研活动。本次教研活动以2013年各地历史高考试题研讨为主题，历时2小时。

活动由教研组长柏秀琴老师主持。首先，柏老师给大家传达了学校关于《教研组网络课堂构建》的基本要求并分配了各个备课组的构建任务。随后，大家对2013年各地高考试题展开了热烈研讨：分析了各地高考试卷的知识点分布及比重、材料题的设问角度、材料式论文题的解析方法、微观史学对高考命题的影响、选修部分的命题趋势以及高考卷所体现的史学研究方法等。在此基础上，各位老师还畅谈了自己对今后课堂教学方法的改进与思考。最后，孙进主任对此次教研活动进行了总结，他提出历史教学素养的核心问题：要注重学生的知识、能力、意识和情感的培养，求真、求证、求智。

高考是教学的导向，研究是教学的基础，智慧的交流与分享则是教学的源泉。历史教研组的每位教师将把此次研讨的成果落实于教学的细节之中，携手并进，共创辉煌。