河北省邯郸市2011年高三第二次模拟考试

河北省邯郸市2011年高三第二次模拟考试

语 文

一、（12分，每小题3分）

1. 下列词语加点字的读音全对的一项是

2. 下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是

A.专家指出，强烈的地震极易引发海啸，沧海横流，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全造成巨大威胁，应切实建立健全安全预警机制

B. 曰本最近发生了强烈地震，大量建筑物坍塌，引起了全球的广泛关注，各大新闻媒体对此进行了连篇累牍的报道。

C. 少省市片面追求GDP,无节制地开采、出口稀土等资源，这种行为无异于为渊驱鱼，为丛驱雀。长此以往，稀有资源将消耗殆尽。

D. 钓鱼岛及其附属岛崎自吉以来就是中国的领土。中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议的。

3. 下列各句中，没有语病的一项是

A.社科皖近日发布的《中国城市发展报告》认为，未来中国城镇化不但仍处于快速推进时期，而且已经由加速阶段转变为减速阶段。

B.有关调査表明，中国人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的。

C.由于美国在中东地区“广招憎恨”，如果匆忙前去帮助利比亚反政府武装，那么阿拉伯国家将会指责美国再次干涉一个穆斯林国家的内政。

D.未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收人居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。

4.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

微博的出现极大地降低了言论的门槛，______。_______。______，______。______。

①互联网平等、公开、互动的特点被微博发挥得淋漓尽致

②短小精悍、快捷便利的微博使信息的穿透力在互联网时代得以彰显

③与强调等级和权威的传统媒体相比，微博具有鲜明的“去中心化”的特点

④任何人只要能上网，尽可以通过这短短的140个字来传递消息，随时随地与你的关注对象保持联系

⑤信息的传播由以往的从一个中心源向四周放射性发散的方式，改变为平行交互式的发散

A.③⑤①④② B.④②③⑤① C. ④①②③⑤ D.③①②④⑤
    二、（9分，每小题3分）
    阅读下面的文字，完成5-7题。

伴随着势不可挡的能耗增长，再加上全社会对环保、节约和生态建设的迫切要求，绿色存储不仅是大势所趋，也成为必然的选择。不断增长的存储能耗问题，只有通过创新的绿色存储技术才能有效解决。

绿色存储是指那些从环保节能角度出发，设计生产能效更佳的存储产品、降低数据存储设备的功耗、提高存储设备性能的技术。绿色存储技术的核心是设计运行温度更低的处理器和更有效率的系统，生产更低能耗的存储系统或组件，降低产品所产生的电子碳化合物，其最终目的是提高所有网络存储技术的能源效率，用最少的存储容量来满足业务需求,从而消耗最低的能源。以绿色理念为指导的存储系统最终是存储容量、性能、能耗三者的平衡。

绿色存储是一个系统设计方案，贯穿于整个存储设计过程，包括存储系统的外部环境、存储架构、存储产品、存储技术、文件系统和软件配置等因素。绿色存储'技术更是包括磁盘和磁带系统设计制造、服务器连接、网络架构、文件服务和存储应用软件、重复数据删除、自动精简配置和基于磁带的备份等各个方面的存储技术。目前，常用的绿色存储技术主要包括存储虚拟化、网络架构优化技术以及存储分层化管理等方面。

如今节能环保的理念已深入人心，许多组织和个人都在为绿色环保不断努力和无私奉献。关于绿色存储技术的研究正成为整个信息通信领域内的一个研究热点。各国政府纷纷牵头推动，厂商和研究机构也积极响应。从2006年开始，在每年的全球存储行业的盛会SNW (Storage Network World )大会上，绿色存储技术都是最大的热点。在2007年，SNW大会更倡议成立了以提高能源效率、促进厂商间技术交流、最大程度地降低因数据存储带来的环境影响为目的的“绿色存储促进组织”，其成员囊括戴尔、惠普、IBM、微软等业界主流厂商。他们相继推出了包括存储硬件和存储软件在内的节能、环保型的存储解决方案，用绿色存储构建绿色数据资源中心已经成为社会进步的必须和必然。

当然，绿色存储不仅仅是IT产品供应商的责任,也是终端用户的责任，每一个用户都应该意识到自己既是绿色存储的驱动者又是绿色存储的实践者，.有责任有义务为节能减排、保护环境作贡献。在能源危机和全球气候变暖的大背景下，以及在日益高涨的节能减排和环保至上的呼声下，各国政府高庹重视对节能减排和环保的研究，绿色存储已是大势所趋。创新的绿色存储技术，将有效帮助我们节省开支和降低能耗,提高管理效率,承载海量数据。

5. 下列对“绿色存储”的理解，不符合原文意思的一项是

A. 它的用途在于立足环保节能，设计生产能效更佳的存储产品、降低数据存储设备的功耗、提高存储设备性能。

B. 就目前而言，常用的绿色存储技术主要包括存储虚拟化、网络架构优化技术以及存储分层化管理等方面。

C. 绿色存储是一个包括存储系统的存储架构、存储产品、存储技术及文件系统和软件配置等因素的设计方案。

D. 提高网络存储技术的能源效率，以最少的存储容量满足业务需求，_耗最低的能源是绿色存储的最终目的。

6. 下列表述，符合原文意思的一项是

A. 势不可挡的能耗增长、能源危机和全球气候变暖的大背景以及日益高涨的节能减排和环保至上的呼声，使绿色存储成为必然的选择。

B. 设计运行温度更低的处理器和更有效率的系统，生产更低能耗的存储软件，降低产品产生的电子碳化合物是绿色存储技术的核心。

C. 有关绿色存储技术的研究正成为整个信息通信领域内的一个研究热点，绿色存储技术是每年全球存储行业盛会SNW的最大热点。

D. 数据存储带来了环境影响，因而降低了能源效率，滞后了厂商间的技术交流，为改变这一现状而成立了 “绿色存储促进组织”。

7. 根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是.

A. 为适应社会发展的需求，绿色存储将重点研究存储容量，存储容量越大越好。

B. 绿色存储是大势所趋，我国绿色存储如果滞后，IT产品供应商应负主要责任。

C. 简言之，在环保理念下的低碳化、高利用率的存储就是文中所述的绿色存储。

D. 使用了绿色存储技术的新一代电脑将价廉物美、省电省能、体积小而内存大。
    三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8 ~ 10题。

桓荣字春卿，沛郡龙亢人也。少学长安，事博士九江朱普。贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窺家园。至王莽篡位乃归。会朱普卒，荣奔丧九江，负土成坟，因留教授，徒众数百人。莽败，天下乱。荣抱其经书与弟子逃匿山谷，虽常饥困而讲论不极，后复客授江淮间。

建武十九年，年六十余，始辟大司徒府。时，显宗始立为皇太子，选求明经，乃擢荣
弟子豫章何汤为虎贲中郎将，以《尚书》授太子。世祖从容问汤本师为谁，汤对曰：“事沛国桓荣。”帝即召荣，令说《尚书》，甚善之。拜为议郎，赐钱十^?，入使授太子。每朝会，辄令荣于公卿前敷奏经书。帝称善。曰：“得生几晚!”会欧阳博士缺，帝欲用荣。荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳，扬州从事摹弘。”帝曰：“命①，往，女谐。”因拜荣为博士，引闳、弘为议郎。：

车驾幸大学，会诸博士论难于前，荣被服儒衣，温恭有蕴藉，辩明经义，每以礼让相厌,不以辞长胜人，儒者莫之及，特加赏赐。后荣入会庭中，诏赐奇果，受者皆怀之，荣么举手捧之以拜。帝笑指之曰：“此真儒生也。”以是愈见敬厚，常令止宿太子宫。

荣尝寝病，太子朝夕遣中傅问病，赐以珍羞、帷、帐、奴婢。谓曰_：“如有不讳，无忧家室也。”后病愈，复入侍讲。

二十八年，大会百官，诏问谁可傅太子者，群臣承望上意，皆言太子舅执金吾原鹿侯阴识可a博士张佚正色曰：“今陛下立太子，为阴氏乎？为天下乎？即为阴氏，则阴侯可;为天下，则固宜用天下之贤才。”帝称善，曰：“欲置傅者，以辅太子也_Q今博士不难正朕，况太子乎？”即拜俠为太子太傅②，而以荣为少傅，赐以辎车、乘马。荣大会诸生，陈其车马、印绶，曰：“今日所亭，稽古之力也，可不勉哉！”

三十年，拜为太常。荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息。元卿嗤荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎?”荣笑不应。及为太常，元卿叹曰：“我农家子，岂意学之为利乃若是哉！”

(节选自《后汉书?桓荣丁鸿列传》）

【注】①俞：叹词，表示允许。②太傅：与下文的“少傅”都是教授太子的官员。

8. 对下列加点的词语的解释，不正确的一项是

A. 世祖从容问汤本师为谁  本：原来的

B. 每以礼让相厌          厌：满足

C. 今博士不难正朕        难：困难

D. 今日所蒙              蒙： 得到的，受到的

9. 以下各组句?子中，全都表明桓荣“为推崇古事而坚持讲诵或勉励后生”的一组是

①贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家园。

②荣抱其经书与弟子逃匿山谷，虽常饥困而讲论不辍，后复客授江淮间。

③荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳，扬州从事皋弘。”

④每以礼让相厌，不以辞长胜人。

⑤荣大会诸生，陈其车马、印缓，曰：“今日所蒙，稽古之力也，可不勉哉!”

⑥荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息。

A.①③④      B.②⑤⑥        C.②③④        D.③④⑥

10.  下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是

A. 世宗令桓荣讲解《尚书》觉得他讲得好就授予j也议郎一职，赏赐十万钱，并让他教授太子，大有相见恨晚之意。适逢欧阳博士一职空缺，世宗想要任用桓荣，可是桓荣却谦虚地推荐了他的两位同门。

B. 世宗到太学视察，看到桓荣与各位博士辩论时温文恭让，以理服人，就特别地加以赏赐。有一次，在朝中宴会时，诏赐群臣奇果，大家都接受并揣到怀里，只有桓荣依古礼举双手行叩拜礼后才接受。

C. 博士张佚不妄揣圣意坚持为天下选材，得到世宗称赞，被封为太傅。桓荣也被封少傅，并被赐予车马。桓荣广聚门生，陈列车马、印绶来鼓喷他们学习古学。

D. 早年时，桓荣虽然家境困厄可依然坚持讲诵学习古学。他的族人荣元卿嘲笑他生逢乱世学无所用，后来桓荣以学致官，他的族人桓元卿揶揄道：我是农家孩子，靠双手劳动，不像你，靠读书取利。

四、（23分）

11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)  荣尝寝病，太子朝夕遣中傅问病，赐以珍羞、帷、帐、奴婢。（5分）

(2)  即为阴氏，则阴侯可；为天下，则固宜用天下之贤才。（5分）

12. 阅读下面两首诗，回答下面问题。（8分）

代春怨                               春怨

刘方平①                             刘方平

朝曰残莺伴妾啼，                  纱窗曰落渐黄昏，

开帘只见草萋萋。                 金屋②无人见泪痕。

庭前时有东风入，                  寂寞空庭春欲晚?,

杨柳千条尽向西。                  梨花满地不开门。

【注】①刘方平(758年前后在世)，今河南洛阳人，隐居不仕，善画山水。作者写此诗时，唐朝西部战争连绵不断。

②金屋：极为华丽的居室，这里指嫔妃们住的宫殿。

③春欲晚：明媚的春天即将过去。

(1) 《春怨》中无一 “怨”字却句句写“怨”，请分析这首诗是怎样写“怨”的。（4分）

(2) 这两首诗都用了象征手法，请简要分析。（4分）

13. 补写出下列名篇名句中如空缺部分。（两题任选一题作答)(5分）

(1)      古诗文以“风”为意象烘托意境或表情达意，如陶潜《归去来今辞》中的“舟遥遥以轻飚，_______________”，杜甫《登高》中的“______________,渚清沙白鸟飞回”，

秦观《鹊桥仙》中的“______________，便胜却人间无数”，李清照《醉花阴》中的______________，人比黄花瘦”,陆游《书愤》中的“楼船夜雪瓜洲渡，______________。

(2)      古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》中的“_______，

乌鹊南飞”，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_______       ,随风直到夜郎西”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，_______”，李煜《虞美人》中的“小楼昨夜又东风, _______”，苏轼《赤壁赋》中的“挟飞仙以邀游, _______”。

五、(22分)

阅读下面的文字，完成14-17题。

山里人家

陈孝荣

①走进鄂西大山，首先打动心灵的是那些山里人家。因为他们的微笑能立刻把人内心最温馨的情感，一把一把地扯出来，堆满周身，铺满峡谷，让人在瞬间感恩天地和世间的一切。刹那间，从内心涌动起的幸福感，也如海水般将人深深淹没，顷刻间让人忘记世间的一切烦忧，朴入大自然的怀抱。这就是鄂西山里人家。

②鄂西山里人家，有不少是经历了风霜雨雪的世紀老人，他们安坐在大山的深处，总是那样的慈眉善目。无论是阳光和风，还是狂风暴雨，他们总是始终如一地微笑着。看着他们那扬起的眉毛，眯着的眼睛，抿着的嘴巴，就好像他们从来不知道痛苦为何物。总是那样阳光，那样幸福，那样温馨，如同把幸福揉成阳光似的，洒满了整个屋宇，因而整个屋宇和村庄就亮堂堂一片。而且，他们又是那样静静的，轻轻的，不急不躁的。因而，那些青砖灰瓦就显得更加朴素。很显然，那是从大地深处生长出来的微笑,是扎在鄂西深山不老的根。

③山里人家，一般以土筑瓦盖的房屋居多_，根据山的走势，依山而建，临水而居。而依山，则不是随随便便地找个地方就能安家的。做屋前，得先请风水先生，择了黄道吉日选址。根据当家的生展八字和山的龙脉，认为天、地、人三者合一了，才能定下房屋的方向。之后，才能选择黄道吉日破土动工。而临水，则是与山涧的小溪比邻而居。溪水自山里发源而来，一路且歌且舞，招蜂引蝶。溪的两岸就引来了不少的人家。这样就形成了一个一个的村寨。建筑风格也是小鸟依人式的，与山协调，与天协调。一般是一字瓦屋，分为三正一拖一偏，或是明三暗五式，或是吊脚楼式，也有四合院的。富裕人家则设天井，雕梁画栋。房屋竣工之后，一般就在房前屋后置上一园竹。就是从这一刻开始，山里人家的微笑就从大地深处生长了出来。

④微笑其实是一轮不落的太阳，它不懂黑暗，不知苦难，不畏艰难，永远悬在高空。因而山里人家的微笑就感染了群山，那些树木便赶紧郁郁葱葱起来，层层叠叠，碧波荡漾，组成了山的海洋。云贵高原看到了山里人家的微笑，也大老远奔赴而来，与巫山山脉在这里交汇,撒着欢，跳着舞，因而鄂西的山势显得特别狂欢，走向雄狮狂舞，极不一致。这样就让鄂西山里形成了“百里不同风，十里不同俗”、“一乡十五里，各有各乡风”的独特奇观。

⑤受益更多的自然是生活在屋宇下的山民们了。老人们学着屋宇和自然的样子，那脸上的微笑就如大山般丰富，行动若屋宇般安静，处事似流水般流畅，为人则行云流水般超然，与整个屋宇和大山相得益彰。他们在岁月里其实已经活成了屋宇和大山了。小孩子则是挂在屋檐下的开心果，他们用最响亮的声音把屋场闹腾得像过年一样热闹，把大人们深藏在内心里的希望喊得升成了天上的太阳，天天悬挂在他们的心空里，照耀着他们眼前的一切。而当家的女人们则是山里的月亮，从她们身上散发出来的温馨、柔情，如月亮的清辉一样，普照大山里的一切。她们用勤劳，把家的温馨升腾成炊烟在山里缭绕。她们用热情和好客，把纯朴的民风’架成不熄的火焰，在乡村熊熊燃烧。而当家的男人们则干脆是山神，他们自动地把山扛在肩上，风里来雨里去，用山的稳重为一家人带来平安，用幽默风趣为一家人送上快乐。

⑥山里的人们，无论男女老少，都长了一副山的骨头。他们勤劳又坚强，简单又丰富，善良又快乐。他们其实就是山的精灵，山的化身二₉因为勤劳的种子只能生出坚强的未苗，简单的未苗只能开出丰富的花朵，善良的花朵只能结出快乐的果实。这是不老的法则。难怪山里人家总是微笑着。原来是山里人把微笑挂在门前，悬在山巅的呀。

(选自《文汇报》，有删改）

14.  作者在第②段写到不少“经历了风霜雨雪的世纪老人”,写这些老人有什么作用？（4分）

15.  解释下面两句话在文中的含意。（6分）

(1)  微笑其实是一轮不落的太阳，它不懂黑暗，不知苦难，不畏艰难，永远悬在高空。

(2)  她们用热情和好客，把淳朴的民风架成不熄的火焰，在乡村熊熊燃烧。

16.  结合全文，谈谈通过“山里人家”这一形象表达了作者对山里人家怎样的思想感情。（6分）

17. 文章结尾说：“原来是山里人把微笑挂在门前，悬在山巅的呀。”请结合全文，谈谈山里人家的微笑对你的启发。（6分）

六、（15分）

18. 下面是某中学校园广播站播出的一则征文启事的正文内容，在语言表述上有多处错误，请指出四处并加以改正。（4分）

为迎接中国共产党建党九卞周年①，学校团委拟举办一次以“历史的选择”为主题的征文活动②。要求全校同学每人都要撰写一篇征文③，用我们的笔墨赞美党的悠久历史④，讴歌在党的领导下祖国日新月异的变化和本人在党的教育下茁壮成长的经历⑤，文体不限⑥，不超过1500字左右⑦。学校团委将在征文中评出一、二、三等奖⑧，佳作将在校刊《新芽》上发表⑨。各班稿件收齐后由专人呈送到校团委⑩，截止曰期：5月30日?

(1)   错误_______(只填序号）改为______________

(2)   错误_______(只填序号）改为______________

(3)   错误_______(只填序号）改为______________

(4)   错误_______(只填序号）改为_______________

19.下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，根据这个材料，完成后面两题。（5分)

(1)  从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律(要求20字以内）：

(2)  按照“不能……，而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示（要求40字以内）：

20. 仿照下面示例，写两个句子。要求恰当化用古诗文名句，内容贴切，三个句子形成排比，句式与示例相同。（6分）

如果是在古代，我可能是一个游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。

(1) 如果是在古代，我可能是一个

(2) 如果是在古代，我可能是一个

七、（60分）

21.  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

人本无高低贵贱之分，而灵魂却有巨大差异，正是由于人的内心世界有所不同，才有了高贵和平庸之分，乃至高尚与卑鄙之别。人的高责不在于他的身份和地位，而在于他的灵魂。

体会这段文字的含义，结合你的所见所闻写一篇作文。要求自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2011年邯郸市高三第二次模拟考试语文参考答案

一、(12分，每小题3分)

1.B  （ A. 令人咋舌zé C. 症结zhēng  D. 窈yǎo ）

2.D （A.望文生义，沧海横流：比喻政治混乱，社会动荡。B．连篇累牍：感情色彩不当，形容篇幅过多，文辞冗长。多为贬义。 C误解词义，为渊驱鱼，为丛驱雀：比喻统治者施行暴政，使自己的人投向敌方，也比喻不善团结人，把关系本应亲密的人推向对立面）

3. C（A关联词语使用错误，“不但……而且……”，应改为“虽然……但是……”。B. 结构混乱：“主要原因是……造成的”。 D项，成分残缺，缺少“解决”的宾语，应在“房源不足”后加“的问题”）

4.B（最好加上理由）

二、(9分，每小题3分)

5．C(是“系统”设计方案，且还包括存储系统的“外部环境”。)

6．A(据首、尾段可知。B项张冠李戴，是“存储系统或组件”，而不是“存储软件”；C项忽略了原文中的“从2006年开始”；D项强加了因果)

7．C(一、二段中对“绿色存储”的解释推知。A项“越大越好”误，不合“用最少的存储容量来满足业务的需求，从而消耗最低的能源。以绿色理念为指导的存储系统最终是存储容量、性能、能耗三者的平衡”；B项“IT产品供应商应主要责任”错，无依据。D项“价廉物美、省电省能、体积小而内存大”错，由“创新的绿色存储技术，将有效帮助我们节省开支和降低能耗，提高管理效率，承载海量数据”不能推出。)

三、（9分，每小题3分）

8．C  难：意动用法，以……为难。

9．B （①是说桓荣虽然生活艰苦，但仍然坚持学习。不是坚持“讲诵”。③“同门生”不是指学生而是指师出同门。④是说桓荣持古礼待人，不是“讲诵”。②⑤⑥都表明桓荣“为推崇古礼而坚持讲诵或勉励后生”。）

10．D桓元卿不是揶揄桓荣，而是感慨、羡慕桓荣因读书而获取的成功。

四、(23分)

11．（10分）（1）译文：桓荣曾经卧病在床，太子每天早晚派中傅询问病情，还拿美味、帷、帐、奴婢来赏赐他。

【 ５分，“寝病”1分；“朝夕”1分；“赐以……”句式1分；全句翻译通顺2分 。】

（2）译文：假如是为了阴氏，则阴识可以作太子师；假如为天下，那么本来就应该任用天下贤才。

【５分，“即……则……”句式1分；“为天下”句式1分；“固宜”1分；全句翻译通顺2分。】

12．（8分）（1）（4分）首句写景。碧纱窗上，日影消失，伤怨之情，油然而生。渲染一种幽寂的气氛，表现了女主人公孤独寂寞的情怀。第二句正面抒发怨情。虽居豪华的金屋，但内心郁闷哀伤，只有以泪洗面，其落寞凄苦不言而喻。第三句描写了空寂的环境，大好的春光将尽。触景伤怀！第四句写她不愿开门去看那满地落花，表明主人公深沉的怨恨，把怨情推向了高潮，使主题更加突出。

（2）（4分）《代春怨》：“庭前时有东风入，杨柳千条尽向西”。在东风的吹拂下，杨柳千条向西摇摆，象征着那些怨妇们终日西望的情景，既写出了眼前景又传递出心中情。

《春  怨》：以象征手法点出了美人迟暮之感， “日落”“黄昏”“春欲晚”“梨花满地”等象征诗中人的命运，显示出诗中人身世的可悲、青春的暗逝。

13．（5分，每空1分，有错该空即不得分）（1）风飘飘而吹衣风急天高猿啸哀金风玉露一相逢帘卷西风  铁马秋风大散关

（2）月明星稀  我寄愁心与明月  别时茫茫江浸月  故国不堪回首月明中  抱明月而长终

五、(22分)

14．（4分）这些老人历经沧桑，依然安坐，文章突出了他们这种平和的心态，这样写为下文写山里人家的微笑作铺垫，也暗示了山里人家的品格是一脉相承的。

15．（6分）(1)不管面对的是怎样的环境，人永远都要微笑着，让微笑照亮前进的道路。

(2)在山里人家的历史进程中，这些山里的女人同样起着重要的作用，她们推动了淳朴的民风的发展，使之代代相传。

16．（6分）①对山里人家充满敬意；②对山里人家在艰苦环境里表现出来的平和心态的敬仰之情；③山里人家的微笑使“我”充满幸福的感觉。

17．（6分）①不管处在怎样的环境中，我们都要微笑面对；②我们要把微笑挂在门前，悬在山巅，让别人知道，与别人分享；③不必过多追求物质上的享受，心灵的充实才是真正的充实。

六、(15分)

18．（4分）（1）②“拟”改为“准备”（书面语色彩太浓，不合广播稿的要求）

（2）③改为“希望全校同学踊跃投稿”（不合启事的文体要求）

（3）⑤“和”改为“，”，“本人”前加“记录”。（搭配不当）

（4）⑦删除“左右”（成分赘余）

（5）⑩“呈送”改为“送” （书面语色彩太浓，不合广播稿的要求）

（每小题1分，指出序号并修改正确得1分，只指出序号或只修改正确不得分，答出其中任意四点即可。）

【思路分析广播稿讲究短句、活泼、口语化；征文启事则要求语气委婉，用商量口气。题干所“语言表达上的错误”一般包括语病和语体。据此分析，即可得出答案。】

19．（5分）①用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。（2分）②背诵材料不能死记硬背，而应该分配更多的时间用于尝试回忆，以提高背诵(或识记)效果。（3分）（意思对即可）

20．（6分）

①如果是在古代，我可能是一个被贬谪流放的官员，我可能坐在周围长满黄芦苦竹的院子里，聆听猿的长啸和杜鹃的哀鸣。

②如果是在古代，我可能是一个寄情山林的隐士，我可能在东篱旁边的花园里采摘菊花，也可能悠然自在地观看远方的青山。

③如果在古代，我可能是一个离人，我可能正聆听傍晚长亭寒蝉凄鸣，也可能正观看杨柳岸边晓风残月。

七、(60分)

21．参照2010年高考评分标准。

{审题提示}本题的理解关键在于对“他的灵魂”的理解，“高贵的灵魂”可以具体化为人生有价值的追求，也可以是一种自立的奋斗精神，只要是一种积极向上的思想和行为，均属于符合题意。

附文言文参考译文：

桓荣字春卿，沛郡龙亢人。年少时到长安求学，为博士九江人朱普做事。桓荣贫穷如洗毫无资财，常常为他人做佣工来养活自己，精力充沛，十五年没有回故乡的想法。到王莽篡位时才回来。正赶上硃普去世，桓荣到九江奔丧，背土堆成坟丘，后来就留下来教书，弟子有数百人。王莽失败后，天下大乱。桓荣抱着他的经书同弟子们一起逃到山谷中躲藏起来，虽然常常饥饿困乏也不停止讲习讨论，后来客居江淮一带授徒。

建武十九年，桓荣年六十多岁，才在大司徒府任职。当时显宗刚刚被立为皇太子，选求通晓经籍的人，就提拔桓荣的弟子豫章何汤为虎贲中郎将，用《尚书》教授太子。世祖随意地询问何汤原来的老师是谁，何汤回答说：“师从沛国的桓荣。”帝随即召见桓荣，让他解说《尚书》，十分欣赏他。桓荣被拜为议郎，赐钱十万，让他入宫教授太子。每次朝会，世宗便让桓荣在公卿之前讲述经书。帝大加称赞，说：“得到您差点晚了!”正遇上欧阳博士空缺，帝想任桓荣为博士。桓荣叩头推辞说：“我的经术肤浅，不如我的同学郎中彭闳、扬州从事皋弘。”帝说：“好，你去请他们吧，你能协调这一官职。”于是拜桓荣为博士，举荐的彭闳、皋弘为议郎。

帝曾亲临太学，正遇上诸位博士在太学前辩论，桓荣穿着儒服，温和谦恭而且宽厚有涵养，分辩说明经书的要义，每每用礼义谦让使人心满意足，不凭借辞令盛气凌人，在场的儒生没有赶得上他的，世宗大加称赞。后来桓荣入朝参加宴会，帝下诏赐给诸臣珍奇的果子，接受的人都将它揣在怀中，只有桓荣双手捧着果子拜谢。帝笑着指着他说：“这是真正的儒生啊!”由此更加敬重厚待他，常常让他在太子宫中过夜。桓荣曾经卧病在床，太子每天早晚派中傅探问病情，还拿美味、帷、帐、奴婢来赏赐他。并对他说：“如有不测，无需担心家人啊。”后来桓荣病好了，就又进宫为太子教授学业。

建武二十八年，皇帝大会百官，下诏询问谁可以做太子的太傅（老师）。群臣推测皇帝的意思，都说太子舅舅执金吾原鹿侯阴识合适。只有博士张佚正色说道：“现在陛下立太子，是为了阴氏，还是为天下？假如是为了阴氏，则阴识可以作太子师；假如为天下，那么本来就应该任用天下贤才。”光武帝称赞张佚说得好，说：“想要设置太傅的目的，是用来辅助太子的。现在博士都不以纠正我为难事，何况太子呢? ”于是拜张佚为太子太傅，并以桓荣为太子少傅，还拿车马赐给桓荣。桓荣广聚门生，陈列他的车马、印绶，说：“今天蒙受的赏赐，都是研习古事的功劳啊，（你们）能不努力吗?”

建武三十年，桓荣被拜为太常。桓荣当初遭受社会动乱，与同族人桓元卿同处于饥饿困顿之中，可是桓荣还是读书不停，元卿讥笑桓荣说：“你只是白费力气自讨苦吃罢了，什么时候能再用上啊!”桓荣笑着没有回答他。等到他做了太常，元卿感叹道：“我就像农家人一样目光短浅，哪里想得到学习竟能获得如此的好处啊!