(成长足迹)积极调整心态，争做幸福教师------蒋虹（青研会第二分会）

积极调整心态，争做幸福教师

            ——听金陵中学王守明老师讲座后感

------蒋虹（青研会高中第二分会）

今天金陵中学王守明老师来我校作报告，据宣传他是“全国班集体建设特别有成效的优秀班主任”。对于这一类头上被光环笼罩的人，我向来觉得离自己十分遥远，对于他的报告我也只是抱着完成任务的心态去听的，所以在临去之前还不忘操上一本语文书，以防无聊之极无事可做。但出乎我意料的是，王老师的讲座开场便获得了满堂的喝彩，因为真实的反映了我们一线教师的心声。整个讲座听完之后，使我受益颇多。

王老师一开场就说教师很苦。其实现在很多人都说老师是一份很辛苦的职业，但是有多苦可能只有老师自己才能体会。我想说的是做老师苦、做班主任更苦、做年轻的班主任苦上加苦。自从开学以来学校的活动安排很多，各个部门布置一件事，堆积到我们身上就是十件事。每个部门开一个会，我们便要参加十个会。最夸张的是前一阵有连续一周天天中午开会的纪录。面对铺天盖地的会议、活动，再加上班主任的工作和很大的教学压力，有时候真的让人抓狂。但生活还得继续，于是就需要给自己寻找一个精神的突破口。于是王老师讲座上的一句话让我心有戚戚焉：班主任也要提高幸福指数。是啊，没有幸福的班主任哪来幸福的学生、哪来和谐的班集体、哪来充满生机的校园？但如何提高老师的幸福指数呢？我想一方面要靠学校的人性化管理，另一方面也要靠老师自身的调节。

我们怎样才能成为一个幸福的老师呢？王老师也给了我一些启示。首先要正确处理自身和同事的关系，不能相互拆台，要相互帮助，只有大家和谐共处才有更多的精力投入工作。其次要处理好和学生家长的关系，要尽量争取家长配合和帮助自己工作。再次，也是最重要的就是要处理好和学生之间的关系，对待学生问题切忌简单、粗暴，要运用教育智慧，多种手段齐上手。我们一方面要努力工作，力求上进。另一方面也要认清一个事实，不可能教育好所有的学生，不能让自己的情绪被学生牵制，要积极调整心态为整个班级服务。我们要积极调整心态，争取做一名工作好、生活好的幸福教师。