班主任培训：守护学生生命健康

4月9日，一场以“春天的守护”为主题的班主任培训顺利开展，旨在提升班主任对学生心理状态的识别能力与危机干预水平。

培训中，雨花台中学心育教师方敏指出，班主任与学生接触频繁，往往比家长更易发现异常。数据显示，70%的轻生青少年曾发出预警信号，但常被忽视。班主任需敏锐观察学生的情绪、行为等变化，如情绪波动大、学习社交行为风格突然的变化等，并找机会倾听学生内心想法，判断其心理状态。

在危机评估方面，培训强调“突然变化”的重要性，涵盖情绪、语言、行为和事件。快速评估法被引入，方老师分享了直接询问学生感受，不回避敏感问题，判断轻生意念、计划的致死性和具体性等方法。同时，培训倡导给予学生希望，激活家庭等人际支持系统。

此次培训为班主任提供了实用的工具和方法，助力他们在日常工作中更好地守护学生心理健康，筑牢校园心理防线。