教育需要仪式感——尤丽莉

仪式感这个名词大家都不陌生，生活中处处都有仪式，处处都存在仪式感，仪式感是人们表达内心情感最直接的方式。生活中需要仪式，教育其实也需要仪式感。小王子问：“仪式是什么？”狐狸说：“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”仪式意味着重大事件的开始或结束，象征承诺、宣誓、庆祝、改变甚至升华。

如果一个人心中没有了仪式感，就算有仪式，他都不会去重视，那么这个人就会变得非常地无趣，其实每一天，还真的只是普普通通的每一天，24个小时不多不少。但从古至今出现了那么多的节日，其实都是人们为了给生活增添色彩的仪式罢了。但是要注意，仪式感，并不是去搞形式主义，做表面功夫，真正的仪式感，是内心真情实感的表达。

在学校，我们有非常多的仪式，每做一件事情，每做一次活动，都有他的目的和教育意义。升旗仪式啊~国旗下讲话啊~学雷锋周啊~安全教育日啊~读书节啊等等，都是抓住某一个点或日子，进行相关的教育，同时培养学生的仪式感。我觉得仪式感的培养，重要的是要让学生从心里去重视一件事情，重视，就是仪式。一件很普通的事情，有了仪式感，这件事情就会有价值。怎么去赋予仪式感，首先要懂得重视，并且赋予其意义。

作为一个英语老师，每年的圣诞节我都是和孩子们一起过的，让孩子们感受异国的文化和调节孩子们紧张的考前情绪成了圣诞节的主要主题。这次的圣诞老公公我挑选了一位比较腼腆的孩子，让他锻炼锻炼，在他硕大的红包包里，我装上了代表新年祝福的糖果。但是，我不想直接让你们上来拿，吃了扔了就算了。你们都知道，这是你们最后一个儿童节，所以我想把这颗糖变成一个仪式——“最后一颗糖”。希望你们能够把这颗糖，当作你童年的最后一颗糖。

为了增添仪式感，我让孩子们一个接着一个上台，我亲自用双手把这“最后一颗糖”送到他们手中，孩子们也恭恭敬敬的双手接糖，这个仪式在大家的注视下完成了，各位同学都拿到了糖。我接着说：“现在每位同学都拿到了糖，各位同学们都能够非常庄重地从我手中接过这新年的糖果，我们的第一个仪式就结束了，接下来我们还有第二个仪式，那就是一起拆开包装纸仪式。在这之前，我想给你们几分钟的时间，好好的看着这颗糖，好好的回味你前妻的高中生活，在心里面跟你的高中二分之一的旅程告个别，因为吃了这颗糖以后，你们将走向新的生活，你们将要告别幼稚，告别任性；你们将要变得更加有担当，更加感恩，更加成熟。，

最后举行的是拆包装纸仪式，在我的号令之下，大家都非常不舍地拆开包装纸，有的同学问老师我能不能不吃，不舍得。我说，不用不舍得，因为我们都在成长，它会永远保留在我们的心中，伴随我们前进，请将你手上的这颗糖，摆进你的嘴巴，把这高中时期的甜，永远记住。

生活情趣，是人类精神生活的一种追求，对生命的一种感知，一种审美感觉上的自足。健康向上的生活情趣，通过各种潜移默化的形式，陶冶着人们的道德情操，又通过易于接受的方式，引导人们实现道德进步。培养学生高尚、高雅、高洁的生活情趣，丰富学生的审美体验，引导学生心存敬畏，追求崇高，认真读书，积极生活，诗意栖息，让学生的生活、学习赋予庄严高贵的象征性“形式”——仪式感，学生的心灵会更纯静，情趣会更高雅，道德会更高尚。