《常见天气系统》——记一次南京市公开课

       2022年5月27日星期五，地理教研组李发志老师为全市高一地理教师，开了一节生动有趣的师范公开课，题目为《常见天气系统》。本节课主要有如下几个特点：

1、问题式导入，首尾呼应

从生活中的地理现象入手，关注天气变化，符合学生认知规律

2、注重地理概念的教学

对气团、锋面、冷锋、暖锋的概念进行了辨析，突出概念理解的准确性。

3、立足实验教学，探究地理事物

观察实验现象，认知锋的结构特征；从静态到动态，分析锋面系统的时空变化特点及对天气变化影响；再以学以致用的方式，将所学的地理事物原理与生活实例结合；体现学科核心素养能力水平级逐级级落实

4、培养学生 “认知地图〞的能力

课堂上将天气地图进行巧妙的分解，且一副天气地图循环利用，帮助学生更好识读天气地图。将锋面系统的示意图，从

立体图、剖面图和俯视图，不同的视角全方位认知锋面系统设计学生绘图的环节，生成本节课的知识结构图，逻辑清晰

突出了地理事物的空间关系，达成了本节课的”认知地图〞。课堂结尾以气压场与锋面的关系为课后思考题，展示地

理教学的逻辑性和延续性，利于学生更系统掌握地理原理和规律。