在我眼里，你一直是个好孩子——吕璐

小爽于2017年11月2日晚上21点50分，拉着同班的小昊同学使用班级电脑玩起了游戏。第二天我得知了这个消息，很生气。

其实，在我眼里，小爽是一个很好的学生，身为物理课代表，不仅工作认真负责，而且物理成绩十分优异。小爽天生理科很好，数学、物理、地理、化学、生物，这几门的成绩总是很漂亮。但是他的语文和英语成绩就很一般了，特别是英语，每次考试基本只能拿50分左右。

有一天早读他很困，我单独找他询问情况，他跟我说前一天晚上背英语背到夜里两点，我惊呆了，在交谈后我得知，他在英语的学习方面有很大的障碍，就算花很长时间背单词，但仍旧记不住。我想我单纯的鼓励他，应该作用不大，它还可能因此而自卑，学习英语的动力反而会下降。所以我建议他，找找自己在理科上学习的一些好的方法，看看能不能用到英语单词的背诵上，这样说一方面是肯定他在理科上的优异成绩，另一方面是鼓励他，英语单词背不好是暂时的，没有关系，可以再试试其他办法，英语成绩还会有进步的空间。另外，我还建议他早点休息，晚上睡太少，第二天上课容易打瞌睡，这样不仅英语单词没背好，别的课也给耽误了。听了我的话，他赞同的点点头，我想他肯定把我的话听进去了。

之后，我一直关注他，虽然英语成绩没有什么起色，但是我感觉他并没有丧失信心，仍然在努力着，有时他在我的课上看英语，我也不计较，因为我知道，他的地理没问题，在这种高考模式下，的确对他不利，他需要花更多的时间在英语上，才能追赶上别人。

这次玩游戏事件，让我挺失望的，难道是我的宽容，使他有点放纵，还是学习压力大，让他很想放松一下？后来我知道，其实，是我之前把他想象的太好，不够了解他，人无完人，谁不会犯错呢？

小爽告诉我，其实他是一个很贪玩，很难静下心来的人。看动漫，看漫画书，打游戏是他在家除了吃饭、睡觉外的三部曲。但高三后，他慢慢意识到这样不行，所以卸载了软件，戒掉了以前爱玩的游戏，但贪玩的性格却较难改变。

从小到大，他的爸爸妈妈一直很忙，睡觉时，他们没回来，起床时，他们都不在了，小爽都是和一个亲戚家的小孩一起上学放学，爸爸妈妈不管他，应该说是没时间管他，那时他觉得很自由，想干什么就干什么，小学六年，回到家就是玩，作业也从来就是ABCD想到什么选什么。记得三四年级的时候，被人带去游戏厅，那两年，一放学就会去，心思根本不在学习上，心中只有“玩”字。或许就在那时,这颗贫玩的恶种就已经种在他的心中。

五年级时,发生了件让他绝望的事——父母离婚了。那时的他，一直一直的用娱乐麻痹自己，因为一旦停下来，他就会乱想，他觉得自己是这个世界上多余的存在，一个人在家，一个人蹲在小角落，一个人抱着父母送他的十岁生日礼物小熊猫，一个人哭泣。五六年级那两年，他感知的世界，只有悲伤，根本就没有快乐。也许正因为如此，他也没什么朋友。

上初中之后，初一那年，他喜欢上了一个女孩。喜欢逗她，闹她。那种感觉，和他五六年级那种绝望的心情完会不同，和女孩打打闹闹，和她在操场上追逐，和她在圆形花园转圈。一起洗头，一起吃饭，那段时间很开心。后来因为班主任，小爽和她也就不了了之。之后两年里，放学就踢球，晚上就在宿舍里和舍友一起打游戏。班主任和物理老师找他谈了很多次，开始很有感触，时间久了，还是会踢球，还是会打游戏，即使是中考前一周，他依旧是天天踢球，根本不学习。

后来他的爸爸给他找了个后妈，他喊她阿姨，开始他真的很恨她。可7年来阿姨做的一切,慢慢感动了他。他也渐渐乐观起来，但还是会贪玩。他记得他的小学老师曾经说过“人要立长志，不要长立志”，而他就属于长立志的人。这也是由于他贪玩导致的，同时也使他动不动就被一些事情扰乱，不能静下心来。从而学习效率低，学的很慢，睡的很少，上课打瞌睡，学习知识掌握的不好，作业又做的慢，学习效率又降低，从而形成一种恶性循环。

经过这次的交谈，我更加了解小爽了，他在英语方面学习的不自信，还有一时贪玩用班级电脑打游戏，我都能理解了。他还有一个不快乐的童年，但不能因为同情他就可以放纵他，对于晚自习玩电脑这件事，还是要对他进行教育，并且让他面对全班做一次关于“自控力”的主题班会，他知道我的用意，很认真地准备了这次班会。其中，他讲到一点，我很认同，加强自控力要做的，其实是禁欲，道理说起来简单，可是做起来很难！其实，有些成年人的自控力都很差，更别说孩子了。那是不是孩子自控力差，就可以睁一只眼闭一只眼，教育两句后就行了呢？其实关键在于好的引导，我让小爽准备这次班会的目的，一方面是让他看到自己的错误，警示自己以后不再犯同样的错误；另一方面，也是告诉班级所有的孩子，要加强自控力，自我反思一下，在学习上有没有自控力比较差的地方，今后加以改正。

小爽告诉我，他以后想当个医生，在曾经无数次的自暴自弃中，在觉得自己很差时，都会觉得自己不配拿起手术刀。但是他真的很想成为一名医生，为此，再苦再累，他都会走下去的。