2018年11月19日上午,南京市雨花台区名特优课堂教学研讨活动(中学英语)暨高中英语教研组第二次教研活动在雨花台中学初中部一楼报告厅举行。这是一次全区初高中英语教学研究联合活动,本区所有初高中英语教师参加,来自青海、延安等地区的校长代表团也亲临现场观摩。本次活动主题是课外阅读。高中部的许荟老师以To kill a mockingbird的文本材料,通过问题引领对学生进行有效的思维训练。从理解到应用、从分析到评价,帮助学生挖掘主人公的人物性格,理解小说的象征手法。她激发学生思维的碰撞,使学生在课堂活动中提高理性思考和思辩能力,并培养学生对于文学阅读的兴趣。在生动、民主的教学环境和活动中,学生敢于分析、质疑观念和结论。课后南京市高中英语教研员邢文峻老师对本次活动做了专家级的精彩点评。出席本次活动的专家还有江苏省特级教师、雨花台中学学术委员会主任马辉老师、雨花台区英语教研员薛云爱老师。高中英语教研组的全体老师都参与了本次活动。
2018年10月26日,第十三届“杏坛杯”英语学科青年教师课堂教学展评决赛在我校举行,英语教研组李芳老师代表我校参与并荣获一等奖。本次活动英语教研组全体教师全程参与,积极听课,认真记录。赛后,溧阳市教师发展中心副主任、英语教研员、江苏省特级教师蒋建华先生给出了评价和建议,英语组在此基础上开展了本月的教研组活动,集体研究讨论了本次活动的收获和经验,获益颇丰。
12月7日,地理教研组开展了校本课程开发的内容交流活动。前期,由章明星和冒晓元老师各自承担了一课时的校本课程内容开发,章明星老师的课题是《生活中识天气的小窍门》,冒晓元老师的课题是《常见的岩石》。两位老师就课程的目标内容、开发的思路、重难点及突破措施作了交流。
11月16日,地理教研组集中研讨地理校本课程的课程内容问题,蒋俊老师就本学期校本课程实施过程中遇到的疑惑与困难向大家作了交流。同时分配了本学期后半段校本课程内容的开发任务,章明星和冒晓元老师分别承担一课时的校本课程内容开发,开发内容将于之后的教研组活动中交流。
2018年10月12日上午,雨花台区地理教研活动在我校举行。来自一中实验的芮国兰老师为大家展示了初一《大洲和大洋》的新授课教学。芮老师的课,教学设计严谨、素材丰富、过渡自然,始终用问题带出对知识的学习,有效教学贯穿课堂。尤其是黑板上世界七大洲、四大洋的分布板图让人眼前一亮,也展示出芮老师扎实的专业功底。蒋老师给大家开设的是初二《中国的气候—气温》这节课,蒋老师的课堂,语言朴实而不乏幽默,氛围轻松但绝不松懈,且广泛联系生活,由学生熟悉的实例进行分析、探究,一步步得出结论,注重对学生思维灵活性和逻辑思维能力的培养。随后,区地理教研员王伟老师做了精彩点评。王老师在肯定了两位教师的课后,强调了两点注意。第一,在课堂提问时,要注意关注全体学生,尤其是中下层次学生的反应。对于开放性的问题,当学生呈现出不知如何答起的局面时,要善于给学生“搭梯子”。第二,当学生回答错误时,要注意说话的艺术,点评时可以用比较委婉的方式,以保护学生的自尊心和探索欲。两位老师的课虽风格迥异但目标达成率都很高,王老师的点评一针见血,给人很大启发。
8月31日,我校召开了2018届新老初三交流会。地理教研组全体教师参加了本次会议,在各学科组分组讨论中,章明星、冒晓元老师介绍了18年初二地理小中考的考试情况,分享了一些备考经验。蒋俊老师对初二年级的地理教学和小中考备考提出了自己的意见。之后,教研组统一了各年级的教学进度安排,并明确了教研组活动的时间和地点。
1月8日,我校全体初中组化学教师对期末考试后的相关事宜进行了讨论和安排。 经过了近2节课的研讨后,制定了后期新课中要使用的校本课堂训练纸具体模式,更重要是将下学期中的重要章节分解到人,分配了备课的任务。
“核心素养”是当下教育界使用频率最高的概念之一,各种教学比赛、教研会议、教学论文等都要提及“核心素养”,似乎不涉及“核心素养”就不足以彰显最新教育理念。但问题是各学段各学科到底如何培养和落实“核心素养”, 教育理论界和教育实践家虽都做了大量研究和实践,但目前还没有形成一个成熟的体系,更无多少可资借鉴的经验可循。本学期开始,我校试以“走近六朝”校本课程体系开发与实施为例,尝试构建初中历史校本课程体系,探索培养初中学生“核心素养”的途径和策略,以期引起更广泛、深入的研究。新教育发起人朱永新老师曾说:“理想的学校,应该有一个面向所有学生的校本课程体系。”“走进六朝”校本课程体系作为一套创新型、集约型的课程体系,立足于培养学生的“核心素养”,融汇了地方、学校、历史学科等多元特色,既能满足学生在基础知识、基本技能等方面的学习需要,又能引导学生认识、了解家乡,发现自己潜在的能力,学会学习与生存,从而更好地塑造健全的人格和品格。 南京作为“六朝古都”,有丰富的历史教学资源。我校初中历史教研组与南京六朝博物馆合作,开发出了一套适合7年级学生的校本课程。早在暑假期间,我们组就开始了确定订主题、备课和磨课。一学期下来,孙洁老师、杨华老师、胡继军老师、张诗吟老师、谭传金老师、陈莉老师都曾今走上讲台,为同学们奉献了精彩纷呈的历史课。杨华老师更是利用周末时间带领小组成员赶赴六朝博物馆,实地考察和学习。这些努力得到了小组学生和家长的一致好评,称赞这种寓教于乐的学习方式让孩子们不仅学到了知识,更是激发了学习兴趣,锻炼了学生的合作能力。
2019年1月,南京市数学教研员王红兵老师和雨花区数学教研员刘春书老师莅临我校进行视导听课,我校数学教研组长及骨干教师共同参加了本次视导活动。 首先,由常青和袁乐两位老师展示了两节复习课。两位老师精心设计,课堂精彩纷呈,学生积极活跃,获得了全场一致好评。接着,由王红兵老师结合两位老师的展示课做了点评和指导。本次视导活动气氛热烈,内容充实,是一次与专家零距离交流学习的宝贵机会。
为期两周的雨花台中学初中部第十七届体育节圆满落幕,本次比赛项目众多,集趣味性,健身性,技术性与对抗性为一体,让学生能够多方面的发展,队员们赛出了风格赛出了水平。下面将本次体育节成绩公布如下:
2019年1月4日新年伊始,雨花台区冬锻三项比赛在金陵中学岱山分校举行,本次比赛有2分钟单人盘踢、2分钟单人双摇以及三分钟四进四出长绳比赛。我校冬锻三项队伍利用每天中午时间由徐小红、贾荣老师组织训练,在比赛过程中,我校队员赛出了风格赛出了水平,最终获得初中组团体一等奖的好成绩,向他们表示祝贺!
精准教、多元学、显性评——“雨花新课堂建设”初中物理主题教研纪实2019年1月4日上午,新年伊始,雨花台区的物理教师们齐聚雨花台中学,开展“雨花新课堂建设”主题教研活动,本次活动的主要研究方向是如何在初中物理复习课的教学中体现“精准教、多元学、显性评”的教学主张,参加本次活动的有南京市教研员许志老师,南京市雨花台区教研员季卫新老师以及全区的初中物理教师。本次活动分成初二、初三两个分会场,分别开设两节复习课。初二分会场有雨花台中学荆丽华老师开设了“光学复习”和雨中春江分校吉美存开设了“物体的运动复习”。荆丽华老师在精准诊断复习内容及其重难点的基础上,创新地以烧杯、水、激光笔等器材替代原有器材进行再探究,将光学实验进行有效串联。有效引起学生的探究热情,辅助以分层针对性练习维持学生的探究兴趣,在原有的知识基础上提升学生的科学探究能力,通过知识、方法的迁移掌握科学探究的方法。以不同焦距的凸透镜来模拟近视眼和远视眼的成因及矫正,给学生更直观的感受,通过矫正原理的探究让学生的思维有突破。荆老师的课是一节以创新实验串联并不断拔高的课,是一节有趣的、极具挑战性的、能令学生乐此不疲的高效复习课。荆丽华老师授课中吉美存老师针对运动这一章的复习,抓住主线串联散碎知识点,围绕运动的描述和比较、测量方法等。引导学生以思维导图的方式牵一线而括全章,形成知识网络。创设情景让学生走进运动,设置问题串让学生主动探究运动,运用实例让学生描述运动等多种有效方式精准针对学生在本章中容易出现的问题,对症突破。吉老师的课是一节能有效解决问题的高效的复习课。吉美存老师授课中初三分会场呈现的是两节电学复习课,首先是南师附中江宁中学姜艳老师开设了“电学实验专题复习”,引领学生复习了三个重要的电学实验:欧姆定律、测电阻以及测小灯泡的电功率。姜老师精心设计了电学实验的八个基本问题,引导学生通过看书、看笔记、重现实验、交流讨论等方式自主复习,分组互动,体现了学习方式的多元化。学生也通过展示自己的学习成果,描述主要内容,进一步深化对知识点的理解。整节课突出了学生学习的主体地位,姜老师也在整个探究过程中给予学生有针对性的及时点评,促进学生更深入的思考。姜艳老师授课中第二节课是雨花台中学李静老师开设的“电学专题复习—电阻篇”,李老师基于所教班级的学情设计了符合学生能力的学习任务,体现了“精准教”的教学主张,并通过问题串的形式,层层递进,促进学生深入思考,通过梳理公式,整理成表,达到课程标准的认知、了解的目标,通过设计实验实现技能型目标,通过实验探究的过程实现体验性教学目标,在教学中处处渗透核心素养的观念,用科学的态度引导学生自主复习,收到很好的教学效果。李静老师授课中接着,雨花台中学陈培凤老师对初二的两节复习课做了点评,结合“雨花新课堂建设”的教学主张,肯定了两位教师的教学设计理念。陈培凤老师评课中南京市雨花台区物理教研员季卫新老师对初三的两节课进行了点评,季老师从“精准教、多元学、显性评”三个角度分别剖析了两节课的优点,并提出了改进意见。季卫新老师评课中最后,南京市物理教研员许志老师给全区物理教师开设了“实验教学切莫“想当然””的讲座,许老师旁征博引,从教学实例中指出实验教学出现“想当然”的原因,并从多个维度指出“想当然”的表现形式,最后提出了三个解决问题的措施,许老师用详实的案例,启发性的问题,引起听课老师的思考,也提出了对老师们的期望:不要剥夺孩子“发现”的权利,要为丰富学生的思维而教。许志老师讲座中“精准教、多元学、显性评”的教学主张,越来越熟练的被应用到雨花物理教师的教学设计中,物理课堂越来越精彩,处处展示“雨花新课堂建设”的风采。
新年之际高三年级部在田径场举行了拔河比赛。此次比赛以促进各班级间交流为宗旨,丰富学生们的课余生活为目的,用比赛的形式为学生们提供了展现各班风采的机会。通过本次比赛发扬了团队精神,增强了同学们之间的凝聚力。
单篇理解透彻,整合丰富深入 ——记雨花台区语文名特优教学研讨活动12月26日下午,雨花台区语文名特优教学研讨活动在雨花台中学录播教室举行。和南京市优秀青年教师朱丽老师同题异构的还有雨花台中学青年教师冯建玲老师。冯建玲老师从“学生喜欢的文句”开始文章内容的学习,然后对“文章浓的化不开的情感”进行了分析,最后有对徐志摩其人的认识,让学生认识到散文的背后站着一个人。而朱丽老师则进行了整合教学,用关键词的形式让学生分析《翡冷翠山居闲话》的情感和表达,然后将所学知识迁移到将散文读本中的《我所知道的康河》,并通过写作训练强化了对文章内容的理解。最后有对徐志摩“美”“自由”的升华。两个老师有共同的追求,就是都是“由文到人”的渐进;但两位老师采用形式又有所不同。异曲同工,各尽其妙。而朱丽老师重视新的教学方式整合教学,给了听课教师极大的启示。
2018年12月2 7日下午,南京市道德与法治学科第十七周教研活动在雨花台中学南区报告厅顺利举行。本次活动首先由江苏省特级教师、南京市学科教学带头人许冬红老师带来了《教育价值的实现》的讲座。许特分别从什么是教育价值、如何确立教育价值、如何实现一节课教学内容的教育价值三个方面并结合自己的教学实践,深入浅出地谈了自己的思考,让人受益匪浅!接着由两位老师开设了两节展示课,分别是我校优秀教师李君的《共圆中国梦》和滨江中学徐丽娟老师的《关心国家发展》。两位老师都精心设计教学环节,都借助鲜活的素材,引导学生理性思考,培养了学生的政治认同感和家国情怀。课堂精彩纷呈,给在座的老师们带来了一场精神盛宴。 最后,由南京市学科带头人、江宁区龙都初级中学的刘玉芸老师对两节展示课做了点评和指导。同时也给老师们指出了努力的方向:每一位道德与法治老师都应不断的学习、思考;与时代共振。鞭策老师们不断探索、不断进步!
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